2013年广东高考语文作文解析与参考例文

2021年1月25日发(作者：六合兴)
2013
年广东高考语文作文解析与参考例文





2013
年广东高考语文作文解析与参考例文





阅读下面的文字，根据要求作文。





有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。





一天，
他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几 个家庭的处境，
决定向他
们提供捐助。





一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。





一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。





一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。





要求：
自选角度，
确定立意，
自拟标题，
文体不限。


不要脱离材料内容及含意的范围。

不少于
800
字。

不得套作，不得抄袭。





【审题立意】





2013
年广东高考语文作文继续了去年的命题思路仍为新材料作文，总体衔接平稳。从
所给材料的形式看为多则观点型，
这点与去年的形式也基本相同，
这与考前老师学生的备考< br>基本符合。
多则观点材料的作文在审题提炼观点时，
可以采取求同追异的思路进行，先对所
提供的各则材料（观点）
，先逐则分析、再比较、后综合找出共同点，比如本次广东 高考材
料从富翁的行动和三家的不同态度看，
他们共同的话题是关于捐助，
富翁要捐助 ，
其他三家
受捐助，因此我们的审题立意中重点要谈捐助（或帮助）
，这是求同。另外 我们还要追异，
因为有三家对捐助不同的态度：
有肯定、
有提醒、有拒绝，
考 生可以针对任意一家的态度来
写，还可以选取其中两家的对比思考。比如：帮助与面对帮助，捐助与面对 捐助，理性面对
捐助，
捐助与施舍，
爱心与信任，
爱心与感激，
获得 与回报，
热心的价值，
不受嗟来之食等，
但防止写成富裕与贫穷如何致富关于慈善事业 贫困家庭的梦想





同情困难家庭处境等这样大而空或有离题嫌疑的文章。





总之选择提炼出自己认同好写的观点，但千万不要只抓材料中的一个词去写或另起炉
灶。
从所选材料内容看，
今年广东作文更现实生活和社会热点，
是一次直面现实的感悟 和思
考（陈少华）
，通过现实去的让学生去表达自己的人生观和价值观。慈善捐助是近年来中国
社会生活中的热点话题，
从汶川地震到雅安地震，
从陈光标的高调捐款到中国红十字会 的信
任危机，
本则作文材料与社会现实有较大的关联，
又能引发学生深入的思考，更多的是开放
考察一个社会人格在当下的价值观念（于丹）
，内容非常具体，直面现实，可 以说如果平时
学生不注意社会和生活是很难有作为的。
于是有考生也感叹切入点很小，
因为作文必须要围
绕捐助，
似乎准备的一些素材很难插入进去。
其实这也正是给我们考 生和老师提了个醒，
那
就是要不仅要学好课文，
也要你生活的现实。
其实从全 国各地作文题看，
也都体现了文章合
为时而作的思想，
如全国卷同学间人际关系，浙江卷三句话看青春，
四川卷过一个平衡的生
活，山东卷





莫言被挑错别字等。




作文的命题与改革体现了命题者的立意，其实早在
2012
年阅卷后陈妙云教授就说感觉< br>学生文章缺乏思想性。
然而要培养有思想的学生必须从现实开始，
而不是去死记一些所谓 的
作文素材。要有表达水平，还要有思想，特别是做个有思想的现代中学生，难怪有老师说，
要 通过思想的深浅拉开距离，我十分赞同这句话。





当然广东的作文自从常识以来，
越来越贴近现实，
这有其合理和现实主义的一面，
能引
导学生更现实生活，但由于我们的高考作文比较单一（每个省一次高考只有一个作文）





这样很难让学生有所选择，
对于那些富有想象力和 理想主义思潮的学生，
象雕刻心中的
天使这样的作文也许越来越远，思想可能越来越扁平。