最新家长会后的教育随笔

2021年1月25日发(作者：海狼)

家长会后的教育随笔


家长会后的教育随笔【第一篇】
：家长会有感


今天，三中举 行了高一开学以来的首次家长会。首先是要请
各位家长到相应的教室里，
由各班班主任组织进行 家长会。
我们
班今天家长基本上全都到齐了。每一位家长坐在自己孩子面前，
认真聆听 班主任的各项报告，
认真查看自己孩子的各科成绩，
着
实让人动容。


说实话，
一个孩子上高中确实是一件相当不容易的事。
为此，
家长要付出巨大的人、财、物力。而孩子呢，他们尤其是在高一
上半学期要同时学习九科的知识，
每天早上还得五六点起床跑早
操，
每天还有一节接一节似乎再也上不完的课。
因为我 也经历过
高中，这些我确实也感同身受。经过大约一个小时之后，家长会
结束了，
在会 上，
有的家长对孩子取得的巨大进步感到特别欣慰。
有些家长对孩子成绩一直没有起色也感到十 分难过和困惑。
在家
长会结束之后，甚至还有很多家长围着我问有关学习的各种问
题。 在此，我想浅谈一下高中生活在我看来得一些经验。


在我看来，高中生活最关 键的就是四个字：心态、方法。有
些学生，他们非常刻苦努力，但是，成绩总是原地徘徊。他们也
多次找我谈话，我告诉他们心态很重要。毕竟，这些学生的学习
态度都没有任何问题。
在这个 时候，
一定要稳住，
也许这就是“黎
明前最黑暗的时刻”，
也是最令人煎熬的 时刻。
应该继续坚持下
去，咬牙坚持，成功往往就是再坚持一下。也不要关心别人的成

绩是如何得来的。而是要认真做好自己，练就强大的内心。


另外，学 习方法也尤其重要。有些学生一直在学习还没有那
些天天贪玩的学生考的高。
那是因为他们没有 掌握科学的学习方
法。所以，在课堂上，我一直在“灌输”学习课程、解题、考试
等等各方面的 技巧以帮助学生们更好、更高效地学习。


家长会后的教育随笔【第二篇】
：家长会后的随笔


上星期天 ，女儿学校召开了期中考试后的家长会。会后，我
再一次感到了名校的魅力，名校的压力，名校学生的威 力。


外国语高一年级这次期中考试共考了九门课，每门
100
分，
共计
900
分。女儿这次考得很烂（她的话）
，最糟糕的是政治答题卡她竟忘涂了！
不过老师还是手下留情没有扣她的分，
语文和
英语考了她有史以 来的最低分。
当我得知她成绩的时候，
我很诧
异，也很生气，觉得她不应该考成这样的 。但我很快冷静下来，
打电话时告诉她一定要自己找一找原因，
是粗心马虎造成的还是
不会，如果是前者，以后改掉；如果是后者，那问题就比较严重
了。
我让她自己总结一下各科失 误的原因，
老师也让她们写出了
期中考试反思。她总结的是因时间紧，各科没有停课复习，学的
东西没有很好巩固，有的已忘了。尤其是政史地，她更是没时间
背，导致这几科全都是考了80
多分。我心里清楚，这只是一部
分原因，主要的是她不会合理安排时间，自己学习没有 计划性，
没有找到一种适合她自己的好的学习方法。尽管我也提醒过她，
让她自己制定一个学习 计划，
但她总觉得自己知道该怎么做，
她

有她的安排。


本来觉得她物理、化学考得很不错，但不比不知道，一比吓
一跳。
她物理考
9 6
，
在班里排第
7
，
在年级竟排
117
；
化学考
95
，
在班里排第
5
，但在年级排了
104
，也就是说考满分的学生大有
人在。
这就是外语的学生！
那里高手如云，
人才 济济，
牛人成群。
所以，在这样的学校，这样的环境中，没有谁在那儿捣蛋，没有
谁在 那儿兴风作浪，因为你找不到知音，找不到市场。大家都在
埋头学习，成堆的作业压得你喘不过气来，让 你没时间放松，你
放松的结果是名次越来越靠后，
压力只会越来越大。
这就是名校！< br>这就是名校的学生！我心里佩服外语的学生，牛人太多太多！


我知道一 次的成绩不能说明什么，因为孩子刚升入高中，对
新的学校、
新的环境、
新的老师、< br>新的同学都有一个适应的过程，
尤其是在外语，全省各地的尖子生汇聚一堂，竞争是很厉害的，< br>也是很残酷的，优秀者比比皆是。我不想让孩子有过大的压力，
实际上我们做大人的不说，
她自己心里压力就不小。
周围全是好
学生，自己已经很努力了，但还是比不过别人。难道她心 里不难
受吗？答案是肯定的。
最重要的是让孩子保持一种好的心态，
不
能让她 因一次的考试不理想就萎靡不振，失去信心。所以，我在
帮孩子总结的同时及时的给予鼓励，
让 她重拾自信，
以便投入下
一阶段的学习中。我相信，女儿不是笨孩子，也不是让人费心的
孩子，她一定会总结经验，吸取教训，变压力为动力，找到高效
的学习方法的。相信期末她一定会打一 个漂亮的翻身仗的！



家长会后的教育随笔【第三篇】
：家长会后的感想


这两个礼 拜，学校各年级的家长会如火如荼地进行着，开家
长会的目的当然是达到家校两方面较好的沟通，
以便在教育上达
成一致，
促进孩子更好地发展。
我们六年级是第一个开家长会的年级，现在已有一周下来了，孩子们是否有变化呢
?

其实开这次家长会， 作为班主任的我还是认为十分必要的，
期望通过这次家长会能改变班级的现状。
家长会前我就向 同年级
其他有经验的老师讨教，
家长会究竟该说些什么。
他们都分析了
本班的 实际情况为自己班级定了具体内容，
我想我们班目前当务
之急是要求家长能与教师配合起来教育 孩子，
因为许多孩子现在
连最基本的作业也完成不了了，
更有甚者，
连上学期 间都呆在学
校外面补作业，万一这样的局面再扩大了怎么办
?
家长会上我多
次 强调一些孩子的作业是需要家长亲自过目的，
需要对着作业联
系本逐一对照着检查，不是不信任 他，而是怕他不能坚持，作为
个别不认识字的家长，
可以要求孩子逐条检查，
并留意孩 子的书
写……个别家长也谈了自己的看法，
总认为家长会后孩子的学习
状态会有所改变 吧，但似乎这一切都仅仅是我美好的愿望而已。


周二检查孩子的某项作业，发 现居然有好几个学生未完成，
于是找来这些孩子一一谈心，并和他们约定各自完成作业的时
间，
当天放学，
仅有两人遵守了与老师间的约定——将作业如期
交到了我的手中，
其他学生的作业仍在奋战阶段。
只能再次找来
学生苦口婆心，约定在下周一完成。
(< br>面对下周一的到来，我多