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小学六年级上学期期中考试后的家长
会班主任发言稿
小学六年级上学期期中考试后的家长会班主任
发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来
召开家长会，我代表我自己和所有的任课 教师对大
家的到来表示感谢。
一、分析期中考试情况
期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的
成绩已有所了解，我班的考 试情况是这样的：
90
分
以上的有
12
人，
80-89分的有
19
人，
70-79
分的有
10
人，
6 0-69
分有
5
人，
60
分以下的有
3
人。数学< br>考的比较好的同学有向雨昕、李圳钰，周钰柱，伍
佳卓、
吴逸尘、
黄开旭、李若云、
李海星、
李欣茹、
史华宇、
王俞凯、
武娟等这些同学都 达到了
90
分以
上，
这些同学平时学习都比较自觉主动，
上进心强，
特别是家长都非常重视，每次作业和单元考试后都
有家长认真的签字。学生取得的成绩与家长的 积极
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督促是分不开的。有一些平时表现不 错，成绩也不
错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，
比如申啸、马翀宵
< br>、赵碧倩、张玉阳，谢雨欣、余
睿、李梦迪、杨扬，郜含宇，段雨荷，史嘉豪等同
学的数 学就没有考到应该考到的
90
分以上，
平时这
些同学单元测试基本上都是90
分以上，
为什么这次
期中考试却在
90
分边上打转就是上不 了
90
分呢？
我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那就是
对自己估计过 高，自我感觉过于良好的缘故，正所
谓
“骄兵必败”
，
希望各位家长针对这些 情况对学生
加强教育与引导，平时让其每天回家看课外书的要
求一定也要监督到位，
主 动积极地与任课老师联系
,
及时了解子女在校表现。
我想：许多家长看到自家孩子的期中考试成绩
后，先是失望——怎么考了这点分，太差了吧！继
而是担忧——学习退步了，以前（可能是与上半年
七月的五年级检测成绩做对比吧）都是
100
分，现
在才八九十分，太低了！进一步就开始怀疑——看
来是老师教得不好，不怪孩子 。家长有这种心理毫
不奇怪，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”
心切，一旦发现孩子成绩 与以往有所下降，便忧心
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忡忡。首先我要 肯定有这种心理的家长说明你很重
视孩子的成绩，重视孩子的学习，是一种负责的表
现。但也请 家长们相信，凡是能分到六年级代课的
教师，是完全能够胜任毕业班工作的，相信我们能
够把你 的孩子教好。现在环境变了，老师变了，班
级由原来的
4
个班成为现在的
12
个班，
面对的竞争
也大了，孩子又刚刚进入六年级，心理会发生一些
微妙的变 化，所以我请家长不要老拿孩子的成绩跟
以往进行纵向比较，越比你会越失望，也容易影响
孩子 的学习自信心。纵向比较的结果是你并不知道
试题的难易程度就会武断地下结论：要么是孩子没
认真学习，要么是老师教得不好。对于孩子老是这
样否定他，给他“你退步了”这种不良心理暗示，时间一长，连他自己也相信自己真的退步了，真的
不行，从而导致破罐破摔，对你的批评老师的教育
也就无所谓了，如果是这样，这岂不是你一味追求
高分而挫败孩子的自信心了吗？对于老师，我 们绝
对是百分之百地一心扑在教学工作上，对你家的孩
子尽职尽责，丝毫不敢懈怠，每次考试后 我们都会
认真评卷，总结得失，针对学生存在的问题进行辅
导转差，平时还要操心孩子的安全， 卫生和做人等
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方方面面的工作，可谓是呕 心沥血，所以请看到我
们教师全力以赴兢兢业业的付出，能够正确面对孩
子的成绩，
要 横向比较，
看我们班在
12
个班中的总
体情况。眼里不要只有
100
分的惊喜，也许试题简
单不费吹灰之力就拿到了；还要有七八十分或者更
差分数的宽容 ，因为这七八十分也许是你的孩子费
了九牛二虎之力才拿到呢！
考得好的同学家长要继续督促，考得不好的同
学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这
次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下
一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教< br>训，在后半学期改进学习方法，脚踏实地地完成学
习任务，一定能取得更好的成绩！
二、本班学生的情况：
我今 年接手这个新班，刚开始情况还不熟悉，
学生和我彼此不太适应，现在半学期已过去，学生
已经 适应了我的教学方法和管班方式，
逐步在纪律、
卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。本班 学
生聪明活跃，肯动脑筋，思维敏捷，学习的积极性
和热情比较高，
但也存在下列一些 问题：
1
、
少数学
生懒惰，
回家不按时完成家庭作业。
2< br>、
少数学生上
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课爱说话， 不踊跃举手发言。
3
、部分学生好动，自
制力差，
爱说话，
爱做小动 作，
上课不认真听讲。
4
、
学生一上六年级，普遍比较浮躁，不能安心学习，
从作业上看，
部分学生书写不是很认真。
5
、
个别学
生卫生 习惯差，
表现在作业本上不爱整洁，
书本脏，
还有些学生有随手乱扔纸团的现象。
三、教师家长如何应对：
1、
多关心子女的学习。
同子女多一些交流、
沟
通，而不是一味的打骂、威 胁。要让孩子感到你们
的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，
对他们是理解尊重的。
2
、
多关心子女的生活。
对学生不光是管吃 饱穿
暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋
友是否正派。让孩子参加健康有益的活动 ，拒绝参
与不正当的游戏与活动。
3
、在孩子心中树 立榜样。俗话说：
“其身正，
不令则行；其身不正，虽令而不行”
，
“家长是 孩子
最好的老师”
。
你们的一言一行，
无不影响着你的孩
子的性格和 品行。
4
、
多与老师交流沟通。
要经常向班 主任和任课
老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表
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现，
以达到相互了解，
共同配合，
共同教育的目的。比如单元考试后我每次都会让学生拿回家签字，可
有些学生因为考得不好，竟然隐瞒家长，冒充家长
签字。而考得的差的学生我会让学生重考，我的要
求是家长监考并给我发短信，以示真的进行了 此项
工作，可不知是学生没告诉还是怎么回事，每次过
后就有部分学生没有和我联系，是你的孩 子没让你
监考呢，还是你根本就不知道这回事？
5
、要配合老师的工作，支持学校的决定。
首先，大 家要相信我们的老师，我们有能力教
好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿
点绝对和 你们是一致的，都是为了教育好你们的孩
子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为
难学 生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏
事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比
如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出
于责任心，为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。
同时还要注意以下几个方面
1
、堵不如疏，比
如一点不让看电视，不让上网，这也不现实，所以
有的学生竟然到网吧上网。
2
、
不负责任的放任，
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不管不问。
3
、
绝对不要提前到学校。
我校的 要求是
早晨不得早于
7
：
30
，中午不得早于
1
：
30
。来得太
早，学生在校园周边地区逗留，与学生容易发生纠
纷，还容易买 那些不健康的零食，更主要的是容易
引发不安全事故，比如在体育器械上玩伤着自己。
请家长多关注孩子的以下几个方面：
1
、
作业情况：
书写是否认真，
作业是否完成。
2
、
上网情况：
上网的时间是否有所限制，
上网
在做什么，浏览的内容是否健康。
3
、
看 电视情况：看电视的时间是否太长，有
无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否就寝。
4
、
是否进游戏机室。
5
、
早上和中午是否直接回家和直接来学校，
是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，
让我们携起手来，
增进了解，
相互配合，
力争六
（
12
）
班工作搞好，让你们的孩子，我 们的学生都得到全
面的发展。
祝各位家长身体健康，工作愉快！
我的讲话完毕，谢谢大家！
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一、分析期中考试情况
期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的
成绩已有所了解，我班的考 试情况是这样的：
90
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以上的有
12
人，
80-89分的有
19
人，
70-79
分的有
10
人，
6 0-69
分有
5
人，
60
分以下的有
3
人。数学< br>考的比较好的同学有向雨昕、李圳钰，周钰柱，伍
佳卓、
吴逸尘、
黄开旭、李若云、
李海星、
李欣茹、
史华宇、
王俞凯、
武娟等这些同学都 达到了
90
分以
上，
这些同学平时学习都比较自觉主动，
上进心强，
特别是家长都非常重视，每次作业和单元考试后都
有家长认真的签字。学生取得的成绩与家长的 积极
督促是分不开的。有一些平时表现不错，成绩也不
错的同学这次由于某些原因没有取得满意 的成绩，
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睿、李梦迪、杨扬，郜含宇，段雨荷，史嘉豪等同
学的数 学就没有考到应该考到的
90
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平时这
些同学单元测试基本上都是90
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为什么这次
期中考试却在
90
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90
分呢？
我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那就是
对自己估计过 高，自我感觉过于良好的缘故，正所
谓
“骄兵必败”
，
希望各位家长针对这些 情况对学生
加强教育与引导，平时让其每天回家看课外书的要
求一定也要监督到位，
主 动积极地与任课老师联系
,
及时了解子女在校表现。
我想：许多家长看到自家孩子的期中考试成绩
后，先是失望——怎么考了这点分，太差了吧！继
而是担忧——学习退步了，以前（可能是与上半年
七月的五年级检测成绩做对比吧）都是
100
分，现
在才八九十分，太低了！进一步就开始怀疑——看
来是老师教得不好，不怪孩子 。家长有这种心理毫
不奇怪，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”
心切，一旦发现孩子成绩 与以往有所下降，便忧心
忡忡。首先我要肯定有这种心理的家长说明你很重
视孩子的成绩，重视 孩子的学习，是一种负责的表
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教师，是完全能够胜任毕业班工作的，相信我们能
够把你 的孩子教好。现在环境变了，老师变了，班
级由原来的
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个班成为现在的
12
个班，
面对的竞争
也大了，孩子又刚刚进入六年级，心理会发生一些
微妙的变 化，所以我请家长不要老拿孩子的成绩跟
以往进行纵向比较，越比你会越失望，也容易影响
孩子 的学习自信心。纵向比较的结果是你并不知道
试题的难易程度就会武断地下结论：要么是孩子没
认真学习，要么是老师教得不好。对于孩子老是这
样否定他，给他“你退步了”这种不良心理暗示，时间一长，连他自己也相信自己真的退步了，真的
不行，从而导致破罐破摔，对你的批评老师的教育
也就无所谓了，如果是这样，这岂不是你一味追求
高分而挫败孩子的自信心了吗？对于老师，我 们绝
对是百分之百地一心扑在教学工作上，对你家的孩
子尽职尽责，丝毫不敢懈怠，每次考试后 我们都会
认真评卷，总结得失，针对学生存在的问题进行辅
导转差，平时还要操心孩子的安全， 卫生和做人等
方方面面的工作，可谓是呕心沥血，所以请看到我
们教师全力以赴兢兢业业的付出 ，能够正确面对孩
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本文更新与2021-01-25 08:19，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/183539.html
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