人教版九年级上册语文期末测试卷含答案

2021年1月25日发(作者：伯府嫡女)





九年级上册语文期末测试卷
附答案


一、积累与运用（共
27
分）

1
．下列加点字注音全对的一项是
(



)(3
分
)




A
．寒噤
(j
ì
n)



孜孜不倦
(z
ī
)

发窘
(ji
ǒ
ng)


襁褓（
qiǎng bǎo
）





B
．觅食
(m
ì
)




滞碍
(zh
ì
)




脊梁
(j
ǐ
)





陨落（
x
ǔ
n
）





C
．汲取
(j
í
)




秕谷
(b
ǐ
)





恣睢
(su
ì
)





扶掖（
fú
yè
）

D
．琅琅
(1
á
ng)


拮据（
jù
）





味同嚼蜡
(ju
é
)

拮据（
jié jū
）

2
．下列书写完全正确的一项是
(



)(3
分
)




A
．玄虚




潮汛




歇斯底里





温声细雨





B
．仓皇




推敲




格物致知





怒不可扼





C
．禁固




鄙夷




与日俱增





神色张皇

D
．旁骛




渺茫




不求甚解





断章取义

3.
下列句子中加点词语使用正确的一项是（




）
（
3
分）

A
、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

B
、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

C
、凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

D、日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大
愤概。

4.
古诗文默写。
（共
10
分）

（
1
）
《观刈麦》中表现农民劳动的艰辛的句子：

（
2
）



















，人迹板桥霜。


3
）
《
沁
园
春
·
雪
》
中

承
上

启
下

的

过

渡

句

是
：

，

。

（
4
）
《诸葛亮集》中有一句话，
“赏不可不严，罚不可不均。
” 与《出师表》
中的





















，

















两句一致。

（
5
）
《破阵子》中的














，














两句写出了激烈的
战争场面。

《
（
6
）

陈

涉

世

家

》
中

最

能

表

现

陈

胜

反

抗

精

神

的

句

子














5
把下面的句子按序号组成一段话。
(3
分
)
①这样理解“基础”
，结果只能妨碍人才的成长。


②基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育。

③中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。

④但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄。

⑤书本知识已包括教科书和课外读物，人们又往往只看到了教科书。

⑥智育包括书本 知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往
只看到书本知识的学习。




































































6
综合性学习（共
5
分）

班上准备开展一个
“< br>青春随想
”
主题活动，请你为该活动设计一个活动方
案。你准备开展哪些生动而 有意义的活动？并设计开场白。








































































二、现代文阅读（共
28
分）

（一）阅读下文，完成
8< br>——
12
题。
（共
15
分）

父亲，你是座耸立的山





①小镇的汽车站 到了。
父亲放下肩上一直背着的我的行李，
说道：
“到
学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了
声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车 来的方向，手中拿着我简单
的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹
了，我这长子能给这个家带来 什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上
的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰
辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地
察 看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么
话，但他只是眯着眼睛，看了我几 眼，终于没说一句话。车开了，父亲还










































站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。





②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单
1




（








调，
平平静静。
父亲去山上干活还没回来，
母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。
我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。





③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘 了问父亲
在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张
望，见对面一 个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远
看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头 ，真疑心那不过是山上的一
棵树，—块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：
“回来啦
?”“
回来啦。
”“
回去吧
?”“
不，锄一会儿吧。
”
父亲便没再坚持，
我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。< br>山坡上很静，
我们都没有说话，
像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。









④天渐渐黑了 ，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声
音。
父亲站起身，
抹了抹额头上 的汗，
拍拍身上的尘土，
说道：
“回去吧。
”
我扛起锄头，沿着小路 ，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色
毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手 ，我不想打搅正在
专心走路的父亲。





⑤ 几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了
踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老 是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还
有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心
血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对
我的突然回家只略微有 些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和
我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐 在旧桌边做他的作
业。
我艰难地开口了：
“我想读研究生，
特地回家来商量，
我只是担心……”
我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止
了纳鞋，一会儿看看我，一 会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里
一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。< br>




⑧父亲打破了沉默，
声音很安详：
“考吧，
别担心家里。
”
我刚想张嘴，
父亲又说：
“读书是好事， 不能误了。坐了一天车，早点歇吧。
”母亲纳鞋
的声音又响起来了，
屋内又沉默了。< br>我没有再说什么，
站起来向里屋走去。





⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学

一样，所不同的 是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：
“到
学校好好考。
”我使劲点点 头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站
在那儿。





⑧父亲，回去吧。
7
体会划线词语中所蕴含的作者的情感：
（2
分）



我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。


8.
文中父亲
“
木讷
”
，
这里除了有性格的原因，
还有其他的原 因是什么
?
我们
在课本中接触过一个
“
类似
”
的人 物，
“
仿佛石像一般
”“
苦得他像一个木偶
人
”
，
这
个
人
物
是
谁
?(3
分
)



9.
文中两次表现父亲的
“
小
”< br>，一次是
“
父亲还站在那儿，直到变成一个小
黑点
”
，
一次是
“
父亲显得那么瘦小
”
，
“
一点也不起眼
”
，
作者为什么要这样
写
?(3
分
)





















1 0
既然
“
艰难地开口
”
了，
为什么还要
“
突然想骂自己
”
呢
?“
我的心悲哀起来，
为父亲也为自己
”
，为
“
父亲
”
什么
?
为
“
自己< br>”
什么
?(4
分
)
































_

11
文中说父亲
“
木讷
”
，怎样理解木讷的父亲
“
是座耸立的山
”
呢
?(3
分
)



(
二
)
阅读下文，完成
13
——
16< br>题（
13
分）

善待挫折

①漫漫人生
,< br>茫茫人海
,
生活道路上无不充满坎坷。如生活困难
,
高考落
榜
,
升职无望
,
体质不佳
,
办事受阻
,
无端 受控等等。
不管你喜欢不喜欢
,
不管你
愿意不愿意
,
挫折随时都可能降临。





②应该怎样看待挫折
,
怎样去面对挫折呢
?





③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后
,
发愤著书
,
写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱
,
无韵之离
骚”的名著《史记》
。音乐家贝多芬
,
一生遭遇的挫折 是难以形容的。他
17
岁失去母亲
,26
岁耳聋
,
接着又陷 入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说
,
这打击是多么的大啊
!
可贝多芬不消沉
,
不气馁
,
他在一封信中写道
:
“
我要
2