述职报告中一定要体现“五个度”哦

2021年1月25日发(作者：网游写轮眼)












述职报告中一定要体现“五个度”哦


导读：
本文

述职报告中一定要体现“五个度”哦
，
仅供参 考，
如果觉
得很不错，欢迎点评和分享。



一、述职报告要体现领导的高度



学以增智、学以养德、学以致 用。述职报告少不了谈学习、讲作
风，这是对所有机关干部的基本要求，领导干部更要率先垂范、先行< br>一步、突出重点。学习方面，既要讲自己一个阶段以来，学什么，怎
么学，又要谈有什么新认识、 新感悟，对负责或分管的工作有哪些新
思路、新要求，还要讲自己如何带头学。还要注意，每个时期都有 学
习的热点和重点，必须与时俱进、写出新意。现在获取资讯的渠道很
多，学习的方法除看书读 报、翻阅文件、参加会议、听取报告、接受
培训等常规渠道外，还可以上网、订阅党报党刊、观看网络视 频讲座
等。广开言路，博采众长，思路就可以打开，容易写出新东西。作风
方面，既要讲自己如 何真抓实干、廉洁自律，又要谈如何严格要求、
管好身边人和下属部门单位。特别是现在狠抓“八项规定 ”落实、
“两学一做”常态化，
更要把作风建设讲细、
讲实、
讲到位。


二、
述职报告要体现概括的精度



述职 报告要有清醒的定位，
在表述上必须注意把握。
对领导自己
重点部署、重点推动、重点 督促的工作可以展开讲，把领导本人组织
协调的过程也带上几句。比如，会议部署、文件要求、方案审定 、项
目筛选、活动筹划、现场督导、专题协调、实地调研，等等。然后，












再 讲取得的工作成效，
从中可以看到领导发挥的作用。
这也是述职报
告与工作总结的主要 区别之所在。
对于一些全局性的重大荣誉、
突出
成果，应点到有关单位和人员的共同努 力。


三、述职报告要体现
陈述的梯度


< br>首先，
要找准职责定位。
主要领导和分管副职的述职站位是有所
不同的，关键要 把握好自身的岗位职责，既要履职尽责、勇挑重担，
又要自加压力、注重创新。
具体地说，就是 上级的重要部署要不折不
扣地抓好贯彻，落实到具体工作中去，并争取成为先进典型。其次，
要 找出成绩和亮点。
对领导自己因地制宜开拓创新的工作，
做出富有
借鉴推广意义的典型 经验，要浓墨重彩，充分展示。当然，谈成绩必
须实事求是，把握好分寸。
通过第三方的评价来 说明问题，比如上级
的肯定、
统计的数据、
评比的结果、
媒体的报道、
群众的口碑，
等等。
另外，还要统筹兼顾。毕竟各地各部门基础不同、条件各异，不可能样样出成绩，报告中取其亮点下大笔墨，其他工作也要有所体现，哪
怕点到为止或一笔带过也好。这 样，兼顾到了工作的整体性，就不会
顾此失彼。


四、述职报告要体现情感的浓度



述职报告的特色在于“述”， 既可以大量使用叙述的表达方式，
同时也可以穿插议论和抒情。
但叙述不等于罗列，
叙 述要真正产生打
动人的力量，还在于以情取胜。可以说，述职报告是为领导一年工作
“画像”、 展示领导工作历程，所以尤其要善于选取和提炼素材，努
力捕捉工作中的那些精彩片段、
点滴细 节和情感瞬间，
如历尽艰辛而
事成的欣喜、群策群力克难攻坚的友情、举措创新荣获肯定的自豪 ，












等等，在述职报告中都要有一定的笔墨。“感人心者，莫先乎情”，
适当 的议论和抒情，
一定能为述职报告增色不少，
并把领导自己履职
中最“闪光”的东西成 功地展示给听众。


五、
述职报告要体现改
进的风度



述职报告虽然以讲成绩为主，
但也不能回避遮掩缺点、
问题和不
足之处，
因为任何人的工作都不可能十全十美。
尽管不必像民主生活
会发言稿 那样进行深刻检讨，
但对于实际工作中存在的问题必须说上
几句，并明确今后工作的努力方向。 这也体现了谦虚谨慎、精益求精
的工作作风。可能有人担心，讲问题会影响别人对领导的评价。敢于实事求是解剖自己的人，更加务实，更显自信，更富魅力。有问题不
可怕，
善于发现问题并 积极寻找解决办法的干部才是实实在在的好干
部，应当赢得组织和群众的好评。


范文



【篇一】



入职 以来，
我始终忠诚于党和人民的教育事业，
在极其平凡的岗
位上辛勤耕耘，默默奉献。
在各级领导的关心和帮助下，我在教学和
教育工作方面，取得了可喜的成绩。



一
.
教学工作方面



1 .
加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文
明的工程师，要肩负起教书育人 的神圣使命，不仅要有渊博的知识，
而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。在马
列主义、毛的思想、
*
理论和“三个代表”重要思想的指引下，我深
入学习了 党的路线、
方针政策及各种法律法规。
如
《中国
*
章程》
、
《教












师法》
、
《中小学教师职业道德修养》
。此 外，我还积极参加学校和科
组的政治学习，
大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，
更 加牢固地
树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，
为培养一代新人奠定了
坚实的思 想基础。



2.
重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。



从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。为了提
高教学能力，我不断潜心研习《 中学语文教材教法》
、
《中学语文课堂
教学改革》等理论专著，汲取名师教法精髓。在 教学实践中，我反复
探索，积极创新。
如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教
学和写作教学同等重要的位置上，
定时开展课前
1
分钟讲演、
诗歌朗
诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。在
进行阅读教学时，
我大胆 尝试，
变“读一讲—练”的教学模式为“练
—读—讲”，
刺激了学生的求知欲。
在进行作文教学时，
我又推陈出
新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。在我的扶植 下，一
些文学新秀脱颖而出，
一批优秀作品见诸报端。
郑树洁的
《青春随想》
、
洪晓丹的
《最珍贵的东西》
陆续发表在
《习作之友》
和< br>《潮州学生报》
上。



由于理论联系实际，
我提 高了教学艺术，
逐步形成了自己独特的
教学风格。
1995
～
199 6
学年度，我所任教的班级，以平均
70
多分
的好成绩，获得了初一语文镇性 竞赛第一名。



3.
勇于钻研，大大提高了教学科研能力。



几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头












苦 干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育
人。另外，我还经常利用课余及节假日 休息时间钻研业务，加强基本
功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功
过硬的好老师。
经过努力，
我撰写的教学论文
《巧借诗词传道和授业》
发表 在
《潮州教育》
上。
我的教学科研能力，
也得到了进一步的提高。



一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸。我总是把自己置
身于集体 这个大熔炉中，不断锻造自己。身为政文组长，我时刻以身
作则、率先垂范，带头举行公开课，开展听评 课和说课活动，使全组
形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下，政文组全体老师外树形象，
内强 素质，教学科研水平更上一层楼。近年来，文珍、章树老师的教
学论文在县镇多次获奖。
在镇性 统考中，
我校的语文成绩也一直遥遥
于同类学校。
2001
年，我也因成绩突 出，被评为凤塘“三十佳”教
师。



二
.
教育工作方面



1.
班主任工作有条不紊地开展。



踏上教坛，
我总是以教书育人为己任，
不断更新观念，
解放思想，
荡涤灵魂，
把满腔热 血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。
担任班主
任以来，
我极其注重学生的思想道德教 育。
我不仅多次组织学生学习
《中学生守则》
、
《中学生日常行为规范》，而且不断对学生进行爱国
主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等，增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。在我的教导下，
很多人成为了有理想、
有道德、
有文化、
有纪律的四有新人。
历年来，












我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。



2.
转化后进生卓有成效。



后进生是荆棘，更是带刺 的花。为了转化后进生，我认真研读了
《教育学》和《心理学》
，不断把握学生的心理特点，探 索教育差生
的捷径。在转化后进生时，
我总是千方百计发现学生的闪光点，及时
对症下 药，相机诱导，成功地挽救和教育了一批又一批学生。××原
是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤。为了 教育他，我多次进行了家
访。经深入调查，我发现××的篮球打得真棒。于是，我多次和他谈
心 ，
使其亲其师信其道，
深切体会到集体的温暖。
在班际篮球比赛时，
我让他代 表
301
班参加比赛。结果他凯旋而归，为班争得了光。我
抓住时机，在班里表扬了他 。从此，他再也不捣乱了，还成了班里的
一名好学生。



几年来 ，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天
地、泣鬼神的动人事迹，虽没有立下汗马功劳， 但我愿为蜡烛，燃烧
的是自己，照亮的是别人
;
我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎 。
六年，只是短暂的一瞬。在今后，我将不断完善和超越自我，为教育
事业增色添辉。



述职人：
xxx


20xx
年
xx
月
xx
日



【篇二】



斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。 回想一学年
的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：