五一劳动节的手抄报学生暑期社会实践总结3篇

2021年1月25日发(作者：蛇王选妃)
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学生暑期社会实践总结
3
篇





学生暑期社会实践总结篇一：


xx
年夏天，
我的大一暑 假，
我如愿的参加了学校的暑期社会实践活动。社会实践是大学生思
想政治教育的一个重要环节 ，对于促进大学生了解社会、了解国
情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。而学校对每年的假期实践都相当的重视，为学生提供了一
个良好的平台与机会，并为我们保驾 护航，期待着我们能从中得
到锻炼，学到在学校里学不到的知识与能力。而我们也正是本着
对自 己负责对社会热心的态度，积极响应学校的号召参加了这次
实践。


这次我是在我景区管理所工作，实践一个月，主要是进行相
关的实践学习，为人处事等。同时我还在 一家餐厅里当服务员，
去亲身体会这个岗位的意义。早上就在管理所工作，下午就当服
务员，当 售后服务员也只有一周的时间。



学习，虽然说有点累，但我相信：我可 以的，毕竟这次社会
实践对我来说也是大学的第一次，我相信自己。


< br>大家都知道当餐厅的服务员是一件不易的事，这次我可是亲
身体会到了，一个忍字对于我来说太重 要了，但忍无可忍时就无
须在忍，我们要维护自己权力于尊严。



这可是给我了一个独立锻炼、独立挑战的机会。



这个假期社会 实践活动，给了我不少收获。使我接触社会，
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了解社 会，从社会实践中检验自我。虽然说困难重重，但敢于参
加社会实践中困难的挑战是一种基本的个人素质 与胆识。那几天
冻雨四溅，北



风瑟瑟触水寒，冰冻几十厘米， 我还是进入了社会实践的人
群中，想通过亲身体会社会实践给自己更进一步了解社会，阅读
社会 ，适应社会。在社会实践中增长见识
;
在磨练中增强毅力
;
在
困难重 重中挑战自我培养自己的素养
;
想通过社会实践来拯救自
己和别人的差距与不足。
在当今社会，在就业问题中，无经验者
往后排，茫茫人海独徘徊，没经验，自然而然做什 么都感到陌生
而犹豫。



为了拓展自身的知识面，社会经验，工 作经验，我们必须扩
大与社会的接触面，增加个人的社会竞争能力，逆水行舟，背水
一战的决心 超越自我。
在社会实践中培养自己的智慧和技能
;
在社
会实践中成熟，
少一点嫩气
;
在社会实践中多份坚强，
少一份脆弱
;
在社会实践中 多了一味工作经验味，
少了一味书生气味
;
在社会实
践中学会了独立自强，减 轻了父母的操心亲戚朋友的担心。



在这次社会实践中自己的一切事物都 要自己去解决，增强了
自己的自信心，从社会实践中知道了眼高手低的教训，体会了自
己的动手 能力也警示了自己的不足，在社会上，更得到那些社会
经验丰富的人沟通交流，使自己在以后工作之前得 到了免费的练
习，在以后工作能不会和别人对话时不会应变而烦恼，会使谈话
冷场的现象打预防 针也使自己体会到人与人之间的默契
;
在做事
过程中更加融洽取到事半功倍的效果，别 人给你的意见，自己要
听取耐心虚心地接纳。

自信人生三千里，自信固然好，但如果在
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工 作中太过于自信就变成自负麻木，这种刚愎自用的行为导致工
作的滞慢，
心情不快。
还 是纸上得来终觉浅，
深了此事要实践。

这
次社会实践上使我懂得了“梅须逊 雪三分白，雪却输梅一段香”
的做人经验。



如有人所说的“在 社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度
如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自
然就不怕了。
”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地
不怕，尝试过吃了亏 就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变
得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇 气
面对是关键，如名人所说：
“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
”



此次社会实践，
真正地填补了我在课堂上所没能学到的空白，
真正增长了我 的社会交际经验。一个人可以没有渊博的知识，但
绝对不能没有社会交际的经验和能力，这也是我此次实 践体会最
深的一份心得。



当然在实践过程中，我也发现了自身 存在的一些问题，本人
的人际交往的能力还欠佳，还应多加努力学习。缺乏社会经验，
在为人处 事方面尚还不太成熟，处理事物的态度和方法往往有时
不得当。社会实践不完全等于上班工作，所以不应 该总在一个地
方，这一点只做到了一部分，还要多加努力。



最 后，很高兴在社会实践中生活，虽然时间短，但我觉得挺
充实的，至少让我的寒假过得有意义。在今后我 要参加更多的社
会实践，磨练自己的同时让自己认识更多，使自己未踏入社会就
已体会社会更多 方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而
是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更 多的书
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面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。



学生暑期社会实践总结篇二：


为了使学生过一个有意义
的暑假， 提高学生参与社会时间的能力，使自己能更好的熟悉社
会，融入社会。我校在学生发家畜九制定了相应的 活动方案，在
班主任教师的辅导下，学生认真的开展了假期实践活动，取得了
不俗的成绩。


一、诵读经典，将书香校园延伸



学校根据学生年龄特点和认知水平，要求学生在假期认真阅
读经典文献。
三四年级以
《 三字经》
为主，
五六年级以
《弟子规》
为主，一二年级以中华民谣和童谣为主 。同时要求班主任在假期
指定学生必读书目和选读书目。学校也根据方案，将校园藏书悉
数向学 生开放借阅。学校要求五六年级学生在假期结束后每人必
须上交两篇读后感。



二、将感恩教育纳入社会实践中



学校根据我校学生 实际情况，在学校的感恩教育继续传承下
去。为此学校特此要求班主任在假期必须徐昂学生布置此方面的
作业。要求学生在假期必须帮助父母做力所能及的家务活，帮助
父母完成简单的农业生产劳动， 孝敬父母。同时对学生在假期的
表现提携在学生的假期成绩单中，学校进行检查。在开学稳定后
对表现好的学生给予表彰奖励。



三、完成简单的社会调查。



学校要求五六年级学生在完成假期作业的同时，参与一些简
单的社会调查 ，以此来感知家乡和家庭的变化。例如调



查家庭的收入、本队人口的变化、父母从业的种类等。通过