新年趣事作文600字小学生爱祖国小故事大全

2021年1月25日发(作者：神气十足)
爱国主义小故事大全

为中华之崛起而读书

周恩来在沈阳读书的时 候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常
常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的 问题。
当时他们讨论得最多的是
怎样救国和宣传救亡的问题。

周恩来在课堂 上认真听讲，认真完成课外作业，
尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意课外阅读，来弥补 课堂上学
习的不足。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学
和军事 科学的书籍也是他喜爱的读物。
他还能把几本书的内容对照起来阅读，
加
以比较，探求 最科学的内容和答案。

有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同
学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”

有的同学说：“为了给自己将来
找条出路。”

有的同学说：“为了能发财致富。”

还有个同学说：“为了帮助
父母记帐。
”
原来他的父亲是个商人。

魏校长问周恩来：
“你呢，
为什么读书？”

周恩来站起来，大声地 说：
“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强
大兴盛，
像巨人一样挺立在世 界而读书学习。
老师和同学们都敬佩地望着他。

周
恩来在小学三年，
学习成绩始终名列前茅，
他的作文曾经被选送到省里，
作为小
学生的模范作文印行， 这篇题目为《东关模范学校第二周年感言》的文章，后来
还收入上海进步书局出版的
《学校国文 成绩》
和上海大东书局出版的
《中学国文
成绩精集》这两本书里。这篇九百多字的文章 写得非常精采，其中对于老师、同
学充满着热情的希望，希望师生一道以担负“国家将来艰巨之责任”。 这对一个
13
岁的孩子来说是非常难能可贵的。

周恩来中学毕业以后，赴日 本留学前，曾
经回到沈阳母校，看望诸位师友。他给一个要好的同学写了临别赠言：
“志在四< br>方”，
“愿相会中华腾飞世界时”。相约当中华民族独立、繁荣的时刻再相见言
欢。这位 同学一直把这个题字珍藏了
40
年，
1957
年，又送给周恩来总理，两位老同学终于在解放了的新中国重逢，畅谈了祖国天翻地覆的变化。

为中华崛
起 而读书，是周恩来毕生的目标，唯是如此，周恩来才受到万民的景仰，几成为
一个完美的化身。

苏步青

苏步青
1902
年
9
月出生在浙江省平阳 县的一个山村里。
虽然家境清贫，
可他父
母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读 初中时，对数学并不感兴趣，觉得
数学太简单，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路 。



那是苏步青上初三时，
他就读浙江省六十中来了一位刚从东 京留学归来的教
数学课的杨老师。
第一堂课杨老师没有讲数学，
而是讲故事。
他说：
“当今世界，
弱肉强食，
世界列强依仗船坚炮利，
都想蚕食瓜分中国。
中华亡国灭种的危险迫
在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。
‘天下兴 亡，匹夫有责’，
在座的每一位同学都有责任。
”
他旁征博引，
讲述了数学在 现代科学技术发展中
的巨大作用。这堂课的最后一句话是：
“为了救亡图存，必须振兴科学。数 学是
科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂
课，但这一 堂课使他终身难忘。



杨老师的课深深地打动了他，
给他的思想 注入了新的兴奋剂。
读书，
不仅为
了摆脱个人困境，
而是要拯救中国广大的苦 难民众；
读书，
不仅是为了个人找出
路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗 转反侧，彻夜难眠。在杨老师
的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国 ，救
国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知
道读书、思 考、解题、演算，
4
年中演算了上万道数学习题。现在温州一中（即
当时省立十中）还 珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学
毕业时，苏步青门门功课都在
90
分以上。



17
岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的 成绩考取东京高等工业学校，在
那里他如饥似渴地学习着。
为国争光的信念驱使苏步青较早地进 入了数学的研究
领域，在完成学业的同时，写了
30
多篇论文，在微分几何方面取得令 人瞩目的
成果，并于
1931
年获得
e79fa5e98193e4b893 e5b19e334
理
学博士学位。
获得博士之前，
苏步青已在日本帝国大学 数学系当讲师，
正当日本
一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，
苏步青却决定回 国，
回到抚育他成
长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的 回
答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条
爱国的光明之 路啊！”

吉鸿昌

有一年，吉鸿昌被国民党政府派到美国去考察。一天，他 到邮局寄包裹。美国的
一个邮局工作人员听他说是中国人，
就嘲笑说：
“中国？我可不 知道什么中国！
”
吉鸿昌听了，十分生气。可陪同他的一个使馆人员对他说：
“你何必 说是中国人
呢？说是日本人，他对你的态度就会好了。”



吉鸿 昌顿时感到受了污辱。他想：我们中国是历史悠久的文明古国、大国，
为什么连是中国人都不敢说呢？他 对使馆的人说：
“你觉得做中国人丢脸吗？不
光彩吗？我倒觉得做一个中国人光荣得很！我誓死 不当崇洋媚外的洋奴！”



他回到住处，找来一块木牌，在上面工工整整 写了“我是中国人”几个字，
然后挂在胸前，
外出时也不摘下。
当美国人惊奇地注视他 的时候，
他心中十分自
豪。


范仲淹“先忧后乐”


宋朝的时候，
有个品德十分高尚的政治家叫范仲淹。
他从小心怀大志，希望将
来能做治国安民的宰相，为国家出力；或者做一个医生，为百姓治病救命。他对
人说 ：“只要是能造福百姓，有益于国家的事，我就愿意做。”后来，范仲淹做
了官，还真当了一段时间的宰 相。他为官清正廉洁，很

受好评。有一年，他到泰州做管盐仓的小官，见海水泛滥上岸，百姓 受难，就提
议修海堤，还亲自参加运土、夯土。不料母亲去世，他按规定回家服丧。可身在
家中 ，心在海堤，他不断写信去帮助出主意。海堤修成了，当地人们感激他，把
堤叫范公堤。



几年以后，范仲淹进京城做官。他看到不对的事就批评，还主持改革，结果
得罪了人，
好几次被贬职排挤出京。
可他从不计较个人得失，
不管在什么职位上都做出了成绩。
他在一生中用自己的财产办了许多义庄、
义田、
义宅，
救 济穷人，
还办了一些不收钱的学校，
让没钱的穷人子弟上学，
可他自己的孩子连一件像 样
的衣服都没有。有人不明白他为什么这样，他写了一篇叫《岳阳楼记》的文章，
作了回答，表 示自己要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”



这就是说，一个爱国 爱民的人，要甘心情愿比别人先吃苦，比别人后享乐。
范仲淹的“先忧后乐”思想，是我们民族宝贵的精 神财富。

海涅：民族尊严不可辱

犹太人没有自己的国家，
他们分 布在世界的各个角落，
主要是在欧洲和美洲，
虽
然并没有自己的祖国，但是犹太人是一 个凝聚力非常强的民族。



德国大诗人海涅就是个犹太人。
他写 的诗充满爱国激情，
但是有些人因为他
是犹太人而对他抱有成见。
有一段时间，
他在公共场合常遭到一些无耻之徒的侮
辱和攻击。



有一天， 在一个晚会上，有个不怀好意的家伙对他说：
“告诉你一件奇怪的
事情，我发出了一个小岛，这 个岛上竟然没有犹太人和驴子
!
”



海涅看了他一眼， 不动声色地说：
“看来，只有你我一起去那个岛上，才能
弥补这个缺陷
!
”< br>
小学生爱国故事之：霍去病的“匈奴未灭，何以为家”

古语说：“忠孝不能 两全”，“为国者终不顾家”。这当然不是说，报效国家就
不能孝敬父母，不能管自己的家庭，而是说， 当国家更需要自己的时候，要能公
而忘私，甚至放弃个人和家庭的幸福。自古以来，能做到这一点的人是 很多的。


王二小

王二小
1929
年生在河北 省涞源县上庄村，他在抗日战争时期，
王二小的家乡是
八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的 “扫荡”，而王二小是儿童团员，他常