关键词不能为空

当前您在: 作文首页 > 初中作文 >

中国梦我的梦资料人教版七年级历史上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》教学设计

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-26 00:35
tags:

中国梦我的梦资料-奔跑吧少年

2021年1月26日发(作者:锵然)

.
精品文档
.

人教版七年级历史上册第

12
课《汉武帝巩


大一统王朝》教学设计

一、

教学目标

1.

掌握“推恩令” “罢黜百家,独尊儒术”和盐铁专卖

等巩
固大一统王朝的措施。

2.

引导学生阅读课后《西汉初期中央和封国力量对比》

图表,结合相关历史记载,设置相关问题,分析汉武帝所采

取的各
项措施,理解汉武帝实施“推恩令”

“罢黜百家,独

尊儒术”和盐铁专卖的目的和影响,培养学生的问题意识和

分析解决问题的能力。

3.

感知汉武帝为维护国家统一所做的努力,认识维护和

巩固
国家统一是中华民族长期的任务。

二、

教学重难点

重点:“推恩令”

“罢黜百家,独尊儒术”和盐铁专卖等


武帝为巩固大一统王朝所采取的政策措施。

难点:汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的政策。

三、

教学策略

创设历史情境,直观再现历史,让学生在历史场景中体

验、
感悟历史。

设置问题,补充史料,引导学生根据问题阅读课和材料,


生共同探讨解决问题,突破重难点,培养学生的问题意识

2016
全新精品资料
-
全新公文范文
-
全程指导写作
-
独家原创

1
/
9



.
精品文档
.

和分析、解决问题的能力。

四、

教学准备

教师准备:查找相关资料、准备多媒体课件等。

学生准备:查找一些历史事件和历史概念的具体记述,


“七国之乱” “推恩令” “罢黜百家,独尊儒术”等。

五、

教学过程

【导入新课】

电视剧《汉武大帝》中这样评价他:他建立了一个国家

前所
未有的尊严,他给了一个族群挺立千秋的自信,他的国

号成了一个
民族永远的名字,这就是大一统的汉朝。汉武帝

是如何加强中央权
力的呢


他所采取的措施又有什么样的作

用和影响

让我们一起
学习第

12
课汉武帝巩固大一统王朝。


板书课题


设计意图:通过介绍汉武帝的丰功伟业,激发学生的兴

趣和
好奇心,吸引学生的注意力。

【讲授新课】

第一部我的地盘我做主

材料一

西汉初期中央和封国力量对比图



P56
课后活





材料二今诸侯或连城数十,地方千里。缓则骄奢易为

淫乱

急则阻其强而合从以逆京师。

偃传》

探究问题:材料反映出西汉初期中央面临什么问题

2016
全新精品资料< br>-
全新公文范文
-
全程指导写作
-
独家原创

2
/
9

一一《汉书?主父



.
精品文档
.

教师引领学生阅读课,结合材料,思考、讨论并解决问

题。

学生讨论回答:诸侯王势力强大,独霸一方,对中央形

成了
极大的威胁。

教师讲解:汉武帝即位后,就遇到了王国问题。汉武帝

采取
什么措施解决这一问题的



请欣赏历史情景剧。

剧情:

地点是武帝后花园。

武帝为掩人耳目,密诏大臣主父偃后花园议事。

主父偃:陛下十万火急召臣,有何要事

汉武帝:爱卿可知晁错为何而死



主父偃:为先帝削藩而死。

汉武帝:先帝为何要冒死削藩



主父偃:古代诸侯的土地不超过百里,国君对他们是很

容易
控制的。但自高祖以,有的诸侯竟然拥有几十座城池,

土地方圆上
千里。天下形势平稳时,他们就容易奢侈骄横

形势急迫时,则依仗
他们的强大,联合起反叛朝廷。

汉武帝:以爱卿之见,先帝削藩乃英明之举,但为何失




主父偃:如果用法律强行削减他们的土地,那么他们反

叛的
事就容易发生。晁错正是强制实行削藩政策,其结果使


吴、楚七国叛乱,不仅削藩未成,还险些酿成政权倾覆的


祸。

2016
全新精品资料
-
全新公文范文< br>-
全程指导写作
-
独家原创

3
/
9





.
精品文档
.

汉武帝:削藩未成,朕寝食难安啊

主父偃:陛下,臣有一计。

汉武帝:爱卿快讲


主父偃:如今诸侯的子弟有的多达十几人,但只有嫡长

子才
可以世世代代相继承,其余的虽然也是诸侯王的亲骨肉,

却没有尺
寸之地的圭寸国,那么皇上的仁爱孝亲之道就不能显

示,陛下何不
命令诸侯推广恩德,

把他们的土地分割给子弟,


……

封他们为侯

这些子弟必然十分高兴,感念皇恩浩荡,拥护

皇上的
措施。正所谓,堡垒最易从内部攻破。

汉武帝:

喜不自禁

此计甚妙,即日昭告天下,实施“推

恩令”。


剧终


教师提问:哪位同学能说出“推恩令”的主要内容



学生:诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外,还可以

把王
国的封地分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。新

封的诸侯国
归中央直接统辖的郡管理。

教师提问:“推恩令”的实施有什么作用和影响



学生:肖
U
弱了诸侯王的实力,使他们无力对抗中央,力口

强了中央对地方
的控制。

教师设疑:为了加强对全国的统治,

除了实行“推恩令” 之
外,汉武帝还有什么策略



学生:建立刺史制度。

2016
全新精品资料
-
全新公文 范文
-
全程指导写作
-
独家原创

4
/
9

中国梦我的梦资料-奔跑吧少年


中国梦我的梦资料-奔跑吧少年


中国梦我的梦资料-奔跑吧少年


中国梦我的梦资料-奔跑吧少年


中国梦我的梦资料-奔跑吧少年


中国梦我的梦资料-奔跑吧少年


中国梦我的梦资料-奔跑吧少年


中国梦我的梦资料-奔跑吧少年



本文更新与2021-01-26 00:35,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/185796.html

人教版七年级历史上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》教学设计的相关文章

人教版七年级历史上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》教学设计随机文章