依然相信-冬至饺子
与父母谈心作文
【篇一:老师与家长的谈话
(
大学生作业
)
】
1q:
可以谈一谈给大学生的每月生活费的额度?
a
:一般,是一次性给完,每月
1000
,生活费全由学生自主掌控。
2q
:对于学生假期或者空闲时间兼职的看法?
a
:对于在空闲或者假期时间去兼职,一个可以锻炼学生,二一个可
以缓解生活压力。
3q:
对于在校担任学生干部的看法?
a
:担任学生干部,可以锻炼学生的组织能力,利于以后的就业,应
该积极参加。
4q
:对于在校参加各种活动的看法?
a
:参加活动可以增加 学生的娱乐细胞,让学生掌握更多的能力,但
是要不耽误学习的活动是可行的。
5q
:对于学生看待大学课程很茫然的看法?
a
:大学里的课程,和中学 里的不一样吧,注重实践和适用性吧,希
望学生加大社会实践,能尽快的适应大学的教学。
6q
:对于学生对一部分课程学了没用的看法?
a:
大学里 的课程,即使当时可能没用,但是当走出社会的某一天可
能还是会有用的,不然学校也没必要开设这门课 程吧,还是希望学
生努力学好每一门课程。
7q
:对于学生在校运动不积极的看法?
a
:在大学里,可能是排课或者 娱乐方式的多样化导致学生不热爱运
动吧,但是还是希望学生们积极的锻炼自己的身体,增加运动量。< br>
8q
:对于大学生在校谈恋爱的看法?
a
在大学里 ,其实可以试着去谈一段爱情,要给学生一个相对宽松
的环境,毕竟大学校园是多姿多彩,开放的小社会 ,加之学生的成
熟,可以试着去谈一段爱情。
9q
:对于学生提高学历和提早就业的看法?
a
:现在的社会,对于学历 的重视越来越高,但是在这样的就业环境
下,其实应该可以提前就业,在就业后,可以选择性的提升自己 的
学历。
10q:
对学生经常出去吃饭的看法?
a
:经常出去吃饭,对学生开支是笔大钱,还有出去吃饭得注重食品
安全啊!
11q
:对学生晚上不按时归寝的看法?
a
:个人觉得学生在校,还是学生的角色,特别是晚上,还是应当提
前按时归寝。
12q
:对于大学学生依旧要上早晚自习的看法?
a
:在校的 学习生活,学生还是应当遵守学校的相关规定,特别是对
学习有好处的措施。
13q
:对于学生利用假期出去旅行的看法?
a
:利用假期出去旅行,可以增加见识,提高自我生存的能力,值得
推荐,当然得有经
济能力才行。
14q
对于大学生在寒暑假出去打工的看法?
a
:寒暑假打工一方面可以增加财富收入,另一方面可以锻炼自己的
社会实践能力, 但是在实际中得注重生命安全,注意上当受骗。
15q
:对于大学生之间的一些争执的看法?
a
:对于争执,学生们应该 理智,切勿发生进一步的冲突,特别是动
刀什么的,要记住的是,万事忍一忍,大家相互原谅,让一让, 小
矛盾都不将存在。
end!
【篇二:我与父母的距离】
我与父母的距离
也许是我们长大了不再需要父母太多的唠叨,也许是父母忙得不可
开交,忘记了和我 们谈心,也许是工作、学习、娱乐占据了我们的
绝大部分时间,所以,对于
“
沟通”
一词,我们已经陌生了。
曾几何时,父母经常倾听我的心事;但如 今,父母只有在听我汇报
学习情况时才会聚精会神。而汇报之后,不是爸爸的手机叫唤,就
是妈 妈的传呼机开始震动。我曾为此大发脾气,可是父母只把无奈
的表情留在了我的心里,便匆匆地去办他们 必须办的事。我很想让
他们像我小的时候那样,听我讲那些有趣而又幼稚的事情,也很想
找回那 种爸、妈摸着我的脑袋说天真的感觉。可是对于我来说,那
只是一种渴望,对心与心交流的渴望。我心里 总有一吐为快的冲动,
但是看着他们疲惫的神情,望着他们憔悴的面容,我又只好把到嘴
边儿的 话咽了回去。虽然我不能真正地理解他们,但是我知道,他
们此时需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗脚 水,所以,一肚子的
话便慢慢沉入心底,与他们沟通的愿望也便无法实现了。
在我
15
岁生日那天,父母说了句
“
生日快乐
”
,即使 没有任何礼物,
我也知道他们同样在寻找与我的沟通。记得前些日子我整夜咳嗽,
除了奶奶炖的 热汤和几句安慰话便没有别的了。我知道父母忙,也
就没有更多的埋怨,只是默默地一句话也没有。而一 次午睡醒来,
我看见爸爸正用大手抚摸着我的额头,妈妈也用柔软的手握着我发
烫的手,我感到 既吃惊又兴奋,爸爸满身的泥土和妈妈满身的油烟
味让我又感到了他们对我的爱。也就是那时,无言的沟 通让我们都
诉说了彼此的渴望。
无声的沟通使我们不再觉得有隔膜,无声 的沟通使我们彼此都有了
了解。现代社会,似乎更多地让人们去寻找沟通,而不是把它摆在
面前 。让我们努力寻找它,无论它是无声的还是有声的,因为沟通
的心灵好轻松,好快乐。
她是这样的人
有时候,光阴像流星一般悄无声息的一闪而过 ,但记忆却像烟火般
久久不散。她在我心里是伟大的,不论何时何地,她就像是一根精
神支柱, 支撑着我,一直在默默地支持着我,是的,她就是我的妈
妈。
妈妈的爱 是无私的,妈妈的支持也给了我无限动力。记得那一次,
在外面上作文课时,老师说有一个小演讲比赛, 经过与妈妈的商量,
我决定参加,在精心的准备后,终于熬到了比赛的那天,来到赛场
才觉得紧 张,想放弃,妈妈似乎察觉了什么,对我说:不自己去闯,
永远不会成功!这时报幕的人叫我去准备,我 咬了咬牙,向后台走
去。下一个就是我了,好紧张!心里想着,但妈妈的话却一直萦绕
在耳边< br>......
轮到我了,我拿着演讲稿,走到台前,向在场的的大约
20
多个评 委深深地鞠了一躬,然后便开始了我的演讲,但是,没有
人知道,演讲稿被我换了一份,原来的保护唯一 的家园
--
地
球已经换
成了给我鼓励的人
--
我 得妈妈,这篇文章是自己写的,虽然很小,文
笔不好,但是我却讲的津津乐道,我看见有些评委眼中有一 丝诧异。
当我讲完,台下响起了稀疏的掌声,我想:我肯定不会参加复赛了!
我回到后台,看见 妈妈的眼圈红了,眼神里有欣慰,但妈妈可能不
知我为何换稿,因为如果没有她的鼓励,我怎么会站在台 上?
我们回到家,妈妈去做饭了,我在房间里休息,突然看到一个小本
子,忍不住好奇,打开一看,是妈妈写的成长记录:
7
月
5
日,孩子
快满月了。
7
月
15
日,今天很热闹,孩子正好满月。
......
看着看着,
眼泪直往下掉,像断了线的珠子,止也止不住,这时,妈妈叫我吃
饭,我擦 干眼泪,走出房间,看着妈妈熟悉而又陌生的身影,不免
有些心酸
......
过了一周,来了一封信,信上说,让我去参加复赛,我和妈妈都很
高兴。这时,看着妈妈的笑容,不 由得想对妈妈说:谢谢您的支持,
在我的心里,您永远是最伟大的!
给予,其实很快乐
给予,其实很快乐
天空 给予了鹰自由开阔的蓝天,于是天空有了鹰击长空的快乐;大
海给予了浪花宽容无边的怀抱,于是大海有 了波澜壮阔的快乐;大
树给予了小鸟落脚栖息的地方,于是大树有了倾听鸟鸣的快乐。
快乐给人以舒服之感
,
快乐给人以希望
,
快乐激励着人们 奋发进取
,
快
乐给予人一种神秘感
.
快乐让我们感受到大自然的清晰
,
发现地球的奥
秘
,
使人从不忧郁
,
每天保持一种 快乐心情
.
给予是奉献吗?在我的字典里,给予是对人的一种无私的奉献 。大
自然给地球的一切也是一种奉献,给予是一种快乐。
早晨,小鸟在树林中吱吱地欢唱,
,它给寂静的早晨增添了一道无限的乐趣,小鸟感觉是快乐的。
窗外的雨 嘀答嘀答地下着,这是它正给予生物们最有维生素的自然
乳汁,它每次都哺育着地球上一片绿色的土地。 雨也感觉到给生物
们最鲜美的乳汁是一种快乐。雨过天晴,太阳从乌云的家钻了出来,
把自己身 上的能量释放出来,为刚刚喝完雨水的植物给予一丝温暖。
太阳还会再刚给雨水刷洗过的天空架起一道七 色的丝绸,给人一幅
自然秀美的图画。
群山连绵,它们耸立在天空下几千 年几万年,经历风吹雨打依然那
样坚强。山给自然美丽的图画,山给予人类有着登高望远的感觉,
它给予人类坚强的意志,甚至为地球默默地奉献。山感觉到人们到
我这里来,心旷神怡,宠辱偕忘,我 给予人快乐和给予自然增加美
景,我很快乐!
给予是从心灵上奉献出虔诚的花朵,更是一种无限的快乐啊!
老师给予了 学生渴望知识的翅膀,于是带着他们在知识的天空中自
由翱翔。语文课中,老师带着我们去欣赏文字的艺 术,去探讨人生
的哲理;英语课中,老师教会了我们另一种语言,于是开启了我们
与外界交流的 另一扇窗户
??
父母,给予我们成长的港湾,让我们学会了独立,慢慢的 不再要父
母牵着我们的手前行,而是即使没有父母在身边,我们也要勇敢坚
依然相信-冬至饺子
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