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共筑中国梦手抄报中班语言优秀教案《小蜗牛走过四季》

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-26 01:33
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共筑中国梦手抄报-我的故乡

2021年1月26日发(作者:kb之家)
每一次低
谷都蕴
含着最
强的向
上力量
,每次
的痛哭
都会洗
刷埋藏
最深的
阴霾。
每件你
所经历
的坏事< br>,都将
最终影
响你走
上良好
发展的
坦途。
挫折是最好的
、最残
酷的生
存训练
,关键
是你有
没有发
现它的
价值,
借它之
势成就
自己。
每一次
低谷都
蕴含着
最强的
向上力
量,每
次的痛

都会洗刷
埋藏 最
深的阴
霾。每
件你所
经历的
坏事,
都将最
终影响
你走上
良好发
展的坦
途。挫
折是最
好的、
最残酷< br>的生存
训练,
关键是
你有没
有发现
它的价
值,借它之势
成就自
己。你
有没有
发现它
的价值
,借它
之势成
就自己
。好几
个环节

中班语言优秀教案《小蜗牛走过四季》





设计意图:



1
、我在设计这一活动中,打破以往上语 言课的常规模式,如先讲
故事,再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设计成一个游戏,让幼
儿 作为游戏的主角,在背景音乐的帮助下,以



的身份积极,主动
地思 考,想象,获得身临其境的感觉,更好的理解故事的内容,与此
同时也培养了幼儿的创造性思维能力。< br>


2
、在让幼儿讨论过河的方法时,我给他们提供了自由的空间, 让
他们勇敢地将自己的想法表达出来,发挥了他们的想象力。



3
、最后一个环节中
,
我尝试让幼儿初步学习创作连环画,把自己
创编的故事 画下来,以简单的情境组合,然后通过自己的画册把故事
讲给同伴听,以这种方式巩固幼儿对故事的理解 。



活动目的:



1
、 幼儿在扮演游戏里的角色中,学会想象,思考,理解游戏的内
容,发展幼儿创造性思维能力。



2
、让幼儿了解四季的不同特征。



3
、让幼儿尝试着用完整的语言表述问题。



活动准备:



1
、轻缓的钢琴曲



2
、小蜗牛头饰、小蜗牛手指偶



3
、图片:四季景色各一幅、春草发芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景



4
、字卡:春天、夏天、秋天、冬天。



活动过程:



1
、谜语导入:叫牛不是牛,背着房子走(蜗牛)



1

.
请幼儿观察并描述小蜗牛的特征(慢)



2

.
请幼儿畅想和小蜗牛有关的故事情景



2
、出示题目《小蜗牛走过四季》



1

.
请幼儿畅谈四季的不同特征



2

.
讲述故事《小蜗牛走过四季》



3

.
请幼儿看图复述故事《小蜗牛走过四季》



a.
个别复述



b.
集体复述



c.
比赛复述


1 / 2

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