我的小天地作文200字初一语文作文辅导之步骤篇

2021年1月26日发(作者：变装小说)
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初一语文作文辅导之步骤篇。



（一）审清题意：



审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每 一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真
阅读。



每一个 作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄
清范围。一般有这样 几种范围。



1
、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范 围，我们审题时就应该审请时间范围，这
种规定大体有三种情况：


一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前
后》。三 是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。



2
、地 点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的
地点背景作了明确的 限定。如《农贸市场》《上学路上》。



3
、对象范围。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。



4
、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《老师二三事》。



5
、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定 它的数量范围，按
照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。



其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如《一件 难忘的
事》这个题目，“难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领< br>会清楚。比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。



找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁？什么？” 的部分词
语中。如《我爱我的老师》的“爱”。如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分。如《快乐
的节日》的“快乐”。但是并不是所有的标题都有“题眼”，如《我的同学》。



第三，确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。



如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。



审题练习



1
、看看下面的作文 题，说说题目的意思，并找出“题眼”，在它的下面划上“～～～～”
线。



①最爱我的人②小学生活中的一件乐事③可爱的家乡④园丁赞



2
、比较下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求：

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①我们做了一件事②难忘的日子③我爱老师



我做了一件好事难忘的一天我的老师



这件事做得好难忘的时刻我和老师



④节日的夜晚⑤春游
XX
记⑥记一次运动会



欢乐的节日游
XX
记运动会的一角



3
、仔细审题，确定下面这些习题目的体裁（记事、写人、写景、状物、读后感）重点和范
围。



⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶读课文《
XX
》有感



⑷闲不住的奶奶⑸不平静的夜晚⑹校园一角



（二）定好中心



1
、中心要有意义的健康的。一篇文 章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什
么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受 到教育或启发。如果能达到这个目的，那
么这篇文章就是有积极意义的。



2
、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中
心。



3
、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来 考察材料，做到以小见大，由表及
里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。



确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的 秋天》等
题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定
了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心
思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制。有的作文题目完全没有涉及中
心思想， 而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但
要避免中心思想不 明确的毛病。



1
、给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接 规定了中心思想；哪些题目规定了中心思想
的大致范围；哪些题目完全没有涉及中心思想。



（
1
）一个助人为乐的人（
2
）春游南北湖（
3
）记一次公益劳动



（
4
）书，我 的好朋友（
5
）生日（
6
）我的小黑板



2
、根据下面所给材料，请你确定文章的中心思想。

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