王乔治三年级语文上册语文园地二教案

2021年1月26日发(作者：星星向蓉)
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三年级语文上册语文园地二教案


导读：


教学目标：



1
．选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他
同学讲名人故事，交流读后感想 。



2
．自主发现引用人物的对话的三种不同形式。



3
．读读背背，收集积累名人名言。



4
．读成语故事，了解故事内容。



教学重点



1
、进行口语交际。



2
、积累名人名言。



3
、了解成语故事内容。



教具准备：



多媒体课件



课时安排：
3
课时



教学过程设计和安排：



第一课时（口语交际）



谈话导入



最近在语文课上我们结识了列 宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许
多名人，课外大家也在读名人故事、寻找名人资料，今天我们以小组< br>为单位举行一个故事会。



分组举行



1
．调整座位，各小组围坐在一起。





































































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2
．各人先在组内展示自己所画的名人像或图片，简要介绍自己
要讲的故事的主人公。



3
．交代讲故事、听故事的要求：



讲的同学要讲清楚 ，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提
问，也可以补充；讲完后评选本组“故事大王”
1
—
2
名。



4
．各小组内学生试讲、教师巡视。



全班交流



1
．各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，教师颁奖。


< br>2
．荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸，“故事大王”们肯
定愿意让更多的同学听到 你的精彩故事。哪位“故事大王”给全班同
学讲？



挑选一、二名“故事大王”讲故事。



共同评议讲述情况。如仪态是否自然大方、语言是否流利、有声
有色等等。



畅谈感想



1
．听了组内同学讲的名人故事 、“故事大王”讲的名人故事，
大家有些什么想法？可以谈谈对名人行为、
品格的评价，
可以联系自
身感想。



2
．学生畅谈感想。



3
．一位位名人是一座座丰碑，他们的崇高思想与品格就像一座
座灯塔，
让我们将他们的形象永远铭记在心中，
从他们身上获得力量，
学得智慧，向自 己的理想迈进。