初三了初中作文指导：上海中考语文命题趋势展望与备考

2021年1月26日发(作者：阡)
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初中作文指导：
上海
中考语文命题趋势展望与
备考




“
一水声喧人语外，万山青到马蹄
前
”
。中考 转眼已近在眼前，探究中考语
文命题趋势，备战中考具有十分重要的
意义。下面，笔者对此试着 做了一些探
析，供广大师生参考。

随着我市二期中
小学课程教材改革的深入 发展和新课程
方案的出台，文言文的阅读也有了新的
要求：
“
强化文言文的学 习，为促使学生
感受中华民族优秀的传统文化，增加文
化积淀，提升文化品位，形成正确的价< br>值观
……”
。在这背景下，我市中考语文
试卷中，文言文阅读所占的分值近几年
呈现着不断上升的趋势：在满分为
120
分的中考语文试卷中，文言文为
20
分，
为
23
分，为
28
分，则上升至
30
分，占
试卷总分的四分之一。

文言文阅读测试
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的变化在整体上突出了
“
稳中有进
”
，
“
稳
中有变
”
这样一个特色。测试的内容，主
要 集中在三个部分：
默写部分继续保持
s
版，
h
版共同篇目的默写和< br>s
版、
h
版
“
分
叉
”
选择默写这两 种形式并存的局面。
解
释部分以解释加点词和用现代汉语解释
文言句子的形式出现。试 题中这些加点
词，一般都是较为常见的和在现今生活
中仍在使用的实词，
且
s
版、
h
版两套教
材共有篇目中的实词。解释文言句子，
只是要求“
解释
”
，
而不是
“
翻译
”
，
即在文
言句子的理解上不求
“
字字落实
”
，只要
求理解意 义，但对直接影响句子意思的
关键词语是必须落实。阅读感悟部分主
要是测试考生对已学过的课 文内容的理
解和对课外浅显语段内容的理解。要求
在把握文章的基础上，理解文章主要内
容，感悟文章所蕴含的启示意义。

文言
文考试整体趋势是
“
稳中 有进
”
，
“
稳中有
变
”
。主要表现为：从起，文言 文默写增
加了理解性默写的试题。如《少年中国
说》中以龙来比喻中国少年无限生机的
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句子是
“
＿＿＿＿＿＿。
”
这类试题仅靠
平时的死记硬背 是不行的，必须辨析、
理解题干的要求。题干对所默写的句子
有如下要求：
句子运用了 比喻修辞手法；
本体和喻体分别是
“
中国少年
”
和
“
龙
”
；
比
喻句的表达作用是显现
“
无限生机
”< br>，填
空横线及标点符号提示默写部分是含有
两个分句的句子；句子必须出自梁启超
的《少年中国说》
。符合以上五点要求，
才是真正的理解。在中考第
4
题< br>a
组：
王维的《山居秋暝》中描写人物活动的
诗句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿ ＿＿。
b
组：杜甫的《望月》中，诗人想象登上
泰山之巅抒发豪情的诗句是：＿＿＿＿
＿＿，
＿＿＿＿＿＿。

中考第
4
题
a
组 ：
《书湖阴先生壁》中描绘山水美景的诗
句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
b
组：
《别董大二首》中，诗人给友人以勉
励与自信的诗句是＿＿＿＿＿＿，＿＿
＿＿ ＿＿？这类理解性默写已不是单纯
地测试背诵，在测试背诵的同时也检测
了考生平时对课文的理 解程度，是记忆
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