高考作文素材库上海中考作文《在学海中游泳》

2021年1月26日发(作者：媚心)
2009
年上海中考作文《在学海中游泳》





上海作文题目：《在学海中游泳》

具体要求：
(1)
写一篇
600
字左右的文章。

(2)
不得透露个人相关信息。

(3)
不得抄袭。

【佳作
1
】

《在学海中游泳》

我恍然，
纵身向水中一扑，
展开四肢向前游去。
不是蛙泳，
不是仰泳，
是“自
由泳”！



“下星期我们要学习《岳阳楼记》，这个双休日回去先背起 来吧！休息完回
来我抽背哟！

”



语文老师 发下一沓讲义，
如是说。
纸上一篇陌生的文言文，
看上去又长又难。
唉！我不认为先背文章——在没有任何理解的基础上背文章有什么益处，
不过是
死记硬背！


“马上就是模拟考了，
抓紧回家多做做薄弱的函数题型，
下星期这四张卷做
好我批噢！

”数学老师发下四张函数卷，嘱咐说。唉！我不认为题 海战术对解
函数有什么帮助，不理解照样做不来！



英语、理化 ，多背多做……我欲哭无泪。老师是我学习的帮手，可他们似乎
限制了我的学习方式，规定我应该如何学 习，这样对我来说简直是霸王硬上弓，
好没意思。



一时间，我 束手无策。在学海中，老师是助我向前的浪，而我却仿佛只是随
波逐流、
任自己由浪花变换着规 定的游泳方式。
迫近中考，
我忽然迷茫起来……



那天，爸爸带我去游泳，让我放松一下。



“来，从这边游到对 岸，我在那边等你，看你有没有进步！上次仰泳是三分
钟，这次呢？

”



爸爸这样说，我只是笑笑，没有作答就下了水。



不知怎么的，
我会的蛙泳和仰泳今天竟都感到不自在，
朦胧中有着回到学习
上 的感觉……被限制的学习方法，被规定的游泳姿势。



我站了很久，想了 很久。忽然莞尔一笑！我恍然，纵身向水中一扑，展开四
肢向前游去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳 ”！



水中，
我尽可能地用我所有感到舒适的姿势。
不 论是刚学游泳时的姿势，
还
是最熟练的“蛙泳”，我一并用上，交替变换。水中的我像一条鱼， 自由舒畅地
向前！



两分五十！突破了！我开心地笑了。我豁然 开朗：学习，我也要用我自己的
方法。用最适合我自己的学习方式和老师的帮助，定能相得益彰，表现出 色！



于是，
我先阅读了文言文的注释和翻译，
再尝试 去记忆；
我复习了函数的概
念和经典题型再去解题……我用自己的方式学习！相信我会有好成绩 。



在学海中游泳，要有创造“自由泳”的勇气！

【佳作
2
】

《在学海中游泳》

给自己一个微笑，我将在学海中不知疲倦地畅游下去！

学海·初识



那是在一年前，
梦开始的时候。
离开书报亭，
我的手中多了一份
《中文自修》
。
闻着那淡淡的墨香，
心中多了一份敬畏之情。
那一页页细腻的文字，
让我领悟到
世界在作者的笔下是多么的 奇妙。
每一个开头都是一次新的诱惑，
每一个结尾都
是一次新的震撼。就这样，我迈着 小步走进了学海。

学海·梦想



在书中畅游了一年余 ，我自觉受益颇多。又是新的一期，我翻到目录，映入
眼帘的是一则征稿通知：“梦想”，好一个令人憧 憬的词。我不禁有些冲动，萌
生了一个念头：我要投稿。作为一名学海中的新生，学习不久，便想跃跃欲 试。
于是，我翻出了平日里的随笔本，寻找些灵感，边在脑海中构思，边打着大致的
纲要。三日 后，一张满载梦想的沉甸甸的稿纸，被我小心翼翼地装入信封，连同
“梦想”一同投进邮箱。

学海·不馁



日子一天天地过去，
我的失落也一点点地 增加。
再一次离开，
读着别人的梦
想。
我明白自己只是众多的投稿者之一，< br>而选登的都是精华。
底蕴不足的我还需
巩固积累，
经验不够的我更需用心体验。
我要努力，
证明我在学海中游泳的珍贵
价值；曾努力过，曾努力地创造着属于我自己的 篇章。

学海·挑战



不久，
新一期的征文“ 挑战”在向我招手。
于是，
我决心再次涉水尝试一下。
三日后，
我的新作横空 出世！
力求完美的我，
一遍一遍地修改，
一字一句地推敲。
七日后，邮箱中投 进了我的挑战。

学海·畅游



时光如箭的日子此时却 如同蜗牛一般蠕动。
走在路上，
我想着：
如果这次没
有我，那怎么办？难道我 的学海之旅就此划上句号？不，我想不是。



给自己一个微笑，我将在学海中不知疲倦地畅游下去！



我笑了……





2010
年中考《黑板上的记忆》佳作及点评



【佳作
1
】

黑板上的记忆




家里有块神奇的黑板
,< br>写满了我与爸爸妈妈数不清的故事。
每次看到它
,
我仿
佛看到了一片辽 阔的天空
,
心情愉悦
;
每次看到它
,
我仿佛徜徉在爱的海洋 里
,
幸
福无边。



黑板是我和爸爸妈妈共有的 一个乐园。
小的时候
,
上面常常写着拼音与汉字
,
七个小矮人与丑小 鸭的故事
,
唐僧去西天取经的传说
,
都是从那里学到的
;
上 小学
时
,
这里有时成了天气预报站
,
有时又成了名言之窗
;
上了初中后
,
黑板的作用就
更广泛了。有些事
,
虽然过去了 很久
,
现在想起来却依然如在眼前。



有一段时间,
我为妈妈的生日而苦恼。
该送一样什么样的礼物呢
?
弄个大蛋糕
,
太寻常了
,
估计爷爷奶奶姑姑也会带过来
;
送本书吧
,
太普通了
,
家里上上下下几
乎成了书的海洋
;
送点化妆品吧
,
又有点俗气。为了这事
,
我简直就是心神不宁
,
茶饭不香 。
出乎我意外的是
,
一天早上
,
当我习惯性地一抬头,“赠人玫瑰< br>,
手留余
香”几个字
,
赫然地出现在黑板上。看着爸爸那熟悉的字迹< br>,
我茅塞顿开。后来
,
我就是用一束火红的玫瑰
,
让妈妈感动 得一塌糊涂。
“孝子”的美名
,
便是在那一
天开始传开的。



去年十月
,
班上准备推出一名选手参加市里的作文比赛。作为班 上的“才
子”,我被老师选中了。冥思苦想
,
却无从下笔。看着我拿着笔杆发呆的模样
,
妈
妈笑着问,“你难道忘记了家里那个神奇的伙伴了吗?”“您是说
,黑板?”妈妈
接着说:“那里可有说不完的故事啊!”说到它
,
我记忆的闸门被打 开了。是啊
,
当我在那里背诵“采菊东篱下
,
悠然见南山”的时候
,
曾经是多么地喜爱陶渊明
啊
;
当我在那里吟诵“人生自古谁无死
,< br>留取丹心照汗青”的时候
,
又是多么地钦
佩文天祥……再看看写字台上压着的那 句“宠辱不惊
,
看庭前花开花落
;
去留无
意
,
望天 空云卷云舒”,也是从这小小天地里学到的啊
!
也许你不会想到
,
那天晚上写出的《诗意的生活》
,
后来竟然获取了全市第一名。



一块小小的黑板
,
成了我们家里最美的风景。
它让我感受着亲情
,< br>它让我收获
着知识
;
它让我感悟着生活
,
它让我充满着希望。