林鑫炫五年级作文之五年级上册介绍物品作文

2021年1月26日发(作者：重生之缘来如此简单)
五年级上册介绍物品作文


【篇一：五年级上册第三单元习作指导
+
介绍一种物品】


人教版五年级上册第三单元习作指导


介绍一种物品


南宁市南湖小学海茵校区

韦艳香


教学目标：

1.
激发学生学习写说明文的兴趣。

2.
能按一定的顺序介绍某一种物品在外形、功能、使用方法等方面
的特点。

3.
运用学过的说明方法介绍物品。


教学重点：按一定的顺序介绍某一种物品在外形、功能、使用方法
等方面的特点。

教学难点：运用学过的说明方法生动准确地介绍物
品的特点。


教学过程：


一、创设情境导入


鼓励学生以 投稿的形式参加
“2014
年中小学生世界名优物品推介会
”
。


二、放飞思绪

1.
思维发散：说说物品的种类（水果、蔬菜、 饮料、药品、文具、
玩具、电器、家具、日用品等）

2.
思考自己很熟悉的、最想向大家介绍的物品，交流。

3.
引导学生根据所选物品从不同的方面介绍。


吃的：外形特点、味道、产地、食用方法、营养价值


用的：外形特点、构造、用途、使用方法、注意事项


三、构建框架

1.
指导按一定的顺序介绍，指名上台搭框架。

2.
拟题指导。（物品名称；形容词
+
物品名称；比喻）


四、写法指导

1.
出示两幅图，指导学生找特点。

2.
回忆学过的说明文，用过哪些说明方法？（列数字、举例子、打
比方、作比较）

3.
出示范例，分析用了哪些说明方法。

4.
仿写一两句话。


五、总结，激励。

【篇二：五年 级上册第三单元作文《介绍一种物品》作
文教案
(2)
】



五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文教案


教学目标

1
、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说 明方
法学写一篇说明文，

2
、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3
、 按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作
中去，使学生在习作实践中不断提高表达 能力，受到热爱科学的教
育，陶冶热爱生活的情趣。


教学习作重点


按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等
介绍清楚。


课前准备


每人准备一两件
“
小商品
”
，可以是吃的、玩的、用的
??
如果有产品
说

明书也可

以带来。


教学过程


一、创设情景，激发兴趣


师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？

生：说明文！
??师：
说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？师：说明文是一
种说明性很强的文章 ，比如我们刚学习的《鲸》、《松鼠》等等，
想我们说明、介绍某种事物。今天我们来学习一下怎么写说 明
文。
???
二、指导观察

1
、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？

生自由回答：家 用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。
2
、师：首
先不管你介绍什么，要把他们的特 点介绍出来，比如文具有什么？
玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃


娃？

师：讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后，然后用到我们学过的方法，有哪些？（生答：下定义、举例子、列数
字、打比方、分类别、作比较）< br>3
、师：如果你选择的是文具，那你
要怎么写？例如铅笔盒，它看起来不起眼，确实文具 中最有内涵的。
（教师拿起一个铅笔盒向大家展示）

4
、我们可以从他的外形特点，使用方法来写。

长有多长？高有多
高？宽 有多宽？然后介绍它的颜色，打开来，我们可以介绍一下它
的功


能。
5
、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什

么？（学生回答：洗衣机、冰箱
??
）首先我们要先介绍它的外形，
比如微波炉，
“
妈妈给我家买了一个格兰仕的微波炉，它
??”
（教师
读范文。） 这一段介绍的是它的外形。紧接着我们可以写它的内部
构造，
??
（读范文）作用，对 人类的贡献，
??
（读范文）举个小事
例，
“
有一次
??”
（读范


文）
6
、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具 、水果、蔬菜的写法）
三、师生合作，探索表达方法

1
、交流网上、作文 书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结
尾、精彩片断、说明方法）。例文

2
、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质
量、用途、价格等突出的特 点，用数字、举例、对比、打比方、生
动描写等方

法，具体描述物品特点。）

3
、说说自己文章的开头、结尾及写作思路


四、确定习作内容

1
、默读本次习作的要求，和同学交流一下。

2
、确定习作内容列提纲


五、起草


六、板书
???


写一物品

1
确定物品名称，总印象。

2
按一定顺序写。

3
表达喜爱之情。


习作范文


我爱家乡的黄瓜


我爸爸家住在洞池，是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样
惹人喜爱。


春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜
人。二月初，黄瓜 藤有
1
尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人多高的
毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷 须似的
“
触手
”
，触手牢牢地