三毛救孤记介绍一种蔬菜的作文-教学范文

2021年1月26日发(作者：野蛮王座txt下载)
[
标签
:
标题
]


篇一：用说明文介绍一种蔬菜
(
共
5
篇
)

篇一：
《介绍一种物品》教学设计


《介绍一种物品》习作教学设计


教师：朱启艳


单位：贵阳市开阳县冯三镇中心小学


内容
:
小学五年级上册第三单元习作教学（学写说明文）


教学目标


1
、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明 文，



教学习作重点



课前准备


每人准备一两件“小商品”
，可以是吃的、玩的、用的
??
如果有产品说



教学过程


一、创设情景，激发兴趣


师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？


生：说明文！


师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？


师：说 明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的《鲸》
、
《松鼠》等等，想我们说
明 、介绍某种事物。


二、习作指导


1
、回忆 一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同？（记叙文是以叙述为主要表达方式，
以写人物的经历和事物 发展变化为主要类容的一种文体。


2
、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？



3
、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢 ？男
生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃娃？



6
、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？（学生回答：洗衣机、冰箱
??）


首先我们要先介绍它的外形，
比如微波炉，
“
妈 妈给我家买了一个格兰仕的微波炉，
它
??
”

（
教
师读范文。


紧接着我们可以写它的内部构造，
??
（读范文）


作用，对人类的贡献，
??
（读范文）


举个小事例，
“有一次
??
”
（读范文）


7
、
（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法）


三、师生合作，探索表达方法


1
、交流网上、作文书上、教科书 中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方
法）
。例文：
a
、我 有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个
字，还画了几条旋风呢，煞是好 看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝
合金做的，像一面镜子，更像一块配了大型精 密滚珠轴承的钻石。

3
、说说自己文章的开头、结尾及写作思路


四、确定习作内容



2
、确定习作内容拟提纲


五、相互修改，完善习作


六、总结：俗话说：
“玉越琢越美，文越改越精。


七、板书


（
a
、出事写有习作要求的小黑板）


1
、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明 文，



b
、写一物品



图片已关闭显示，点此查看


篇二：
《介绍一种物品》教学设计


简永锋
+
《介绍一种物品》习作教学设计


教学内容：小学五年级上册第三单元习作教学（介绍一种物品）


教学目标：



教学重点：



教学难点：



学情分析：
本次习作练习是五年级学生第 一次写说明文，
选取的物品比较贴近学生的生活
实际，
容易引起他们的兴趣，具有一定 的交互性。
学生在进行口语交际的基础上，
会很容易
地用学过的说明方法，从物品各个 方面进行介绍。


课前准备：


每人提前准备一件喜欢 的物品，可以是吃的、玩的、用的
??
并通过观察、访问、查找资料，
如果有产品说明 书也可以带来。


教学过程：


一、创设情景，激发兴趣


在我们生活中，
有许多精美的物品，< br>大家看：
（边叙述边播放有关幻灯片）
香甜可口的水果、
营养丰富的蔬菜、美观 实用的电器、
漂漂亮亮的玩具
??
多美呀！你最喜欢什么物品呢？你了
解它吗 ？想给我们介绍介绍吗？



揭示课题：介绍生活中的物品



二、方法指导：怎样写说明文



2
、出示习作要求：


?
运用我们学过的一些说明方法。



三、师生讨论归纳


师：我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？



1
、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、 味道，还可以介绍种类、产地、产量、营
养价值、保鲜等方面的情况；



第三步：具体描写，结构有条理



八、板书


介绍一种物品


1
、习作要求：
（出事写有习作要求的小黑板）


2
、介绍内容


图片已关闭显示，点此查看


教学反思：帮助学生克服习作畏难情绪。组内研讨交流，则能擦燃学生的智慧火花，学生
可以在 互动交流中更好地理清思路。


篇三：练习写说明文


练习写说明文


——五年级上册第三单元习作指导


天津市红桥区实验小学

尹军


这是五年级同学第一次练 习写说明文。这次习作是围绕说明文单元专题设计的，在阅读了
4
篇说明文之后，练习写一写说 明文。


一、借鉴课文，确定写作内容


说明文是一种和记叙文不一样的文体，因此，习作时在内容的选择上是不一样的。让我

们回忆一下
《鲸》
这篇课文选择哪些方面来介绍？想好之后，
写的时候你首先要选择 好物品，
并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、
营养价值 等方面的情况；介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及
使用过程中应注意的问 题等等。


红桥区实验小学

五年七班

戈小博


在科学非常发达的今天，我们每天都用笔来写字，但是你是否了解 笔，如若不了解就让我
来介绍一下吧！


笔，是诸位在文化园地中耕耘的工具，这一庞大的家族种类是繁


多的。咱 们先说铅笔，它约十几厘米，成圆柱状或者是六角棱柱状，木杆包着细细的铅芯，
它的外表有圆柱彩花的 ，也有条形纯一种颜色的等等。在外皮上印着
4b
、
2h
或
hb等字样。
我一般用
hb
的铅笔来写字，因为我的启蒙老师说，铅笔的软硬和深浅是 由笔芯含石墨与粘
土比例来决定的，石墨和粘土各占半的
hb
型铅笔软硬适中，浓淡合 适，适合小学生写作业
用。我牢牢记住了老师的话，至今也记忆犹新。


最 后说钢笔，它们的身高一般为十几厘米，它们穿着金属制的外套。拧开，里面有一个套
着铝管的小皮囊里 可以储存墨水，写字的时候墨水均匀地源源不断地涌向笔尖。


二、紧扣特点，使用说明方法


确定了写作内容以后，
我们应紧紧 抓住说明文的特点——用准确的语言恰当地运用打比方、
举例子、列数字、作比较等说明方法来说明，< br>在此基础上如果语言生动，就更能将说明对象
写清楚、写生动，而且你的作文让人读起来饶有兴趣 。


时光精灵牌水笔


红桥实验小学


五年六班贾心语



此笔呈细长的圆柱型，
它 的外观十分典雅，
碧蓝的底色上衬着幽幽墨绿色的荷叶，
笔帽上
则印着一朵微微绽开的 粉中透白的花骨朵。


正所谓“麻雀虽小，五脏俱全。
”此笔分为三部分—笔杆、笔帽、笔芯。


时光精灵牌水笔功能很多，它会变色，其它笔却只是黑色的。
若要变色，稍稍弹一下荷叶，就会变成墨绿色，稍稍弹一下荷花，
就会变成桃红，如果想变出更多的颜色，首先把笔倒过
来，荷叶上会出现很多颜色，轻轻一点，锁定即可。如果要彩色，把笔向右倒一倒，花骨朵
绽开，发出金 色的光芒，把它放到需要的地方即可。变回本色，上下一晃就
ok
了！它的笔
迹还是可 擦的，用普通橡皮轻轻擦掉错误就可以了。


时光精灵牌水笔笔芯墨水十分耐用，使 上四五个学期没有问题，且笔水充足，均匀，别的
笔写出来的字深浅不一，线条断断续续，我们的笔写出 的字均匀、美观、大方。


我们可以
用它来记录我们童年美好时光
;
长辈们的教诲
;
完成每一项


作业
?

一句话，时光精灵牌水笔十分好用
,
使用方法简单
,
功能 多。


篇四：介绍一种物品


五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文教案

教学目标


1
、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，



教学习作重点


课前准备