皇室甜心记事作文教案完整版

2021年1月26日发(作者：官路迢迢txt)
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记事文教案

记叙文：
简言之就是把你生活中看到的、
听到的、
想到的人和事按一定的顺序记录下来。
记叙人物和事件，
必须掌握四个要素，
即时间、
地点、
人物，
事件
（起因、
发展、
结果）
。
----------
记叙文贴近生活因此
比较简单。

1
、作文内容的分类
< br>所看到的：
事情：有趣的事情；
社会
、
学校
和
家庭< br>里发生的不常见的事情；
社

会、学校和家庭里发生的说明某种问题的事情 ；对自己很重要的事情。
景
物：美的景色；很少见的东西；有趣的造型。
人
： 身边的任何值得你去写
的人。

所做的：
记录自己做的日常事情，旅行，小实验，重大事情等。

所想的：< br>感想：对看到的事的感想，对自己做的事情的感想，读书中的内容
的感想。心情：记录快乐、悲伤 、感谢、痛苦、仇恨、看不起、羡慕、赞扬、
生气等心情，以及产生这些心情的原因。


2
写作过程

写谁
(
作文对象
)
：发生在活动场地、竞赛等事情。



写什么
(
作文目的
)
：反映作者对这些事情的态度和看法。




怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。



写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。

注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

3
，写作技法

一、
交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、 经过和结果，即六要素
。一件事总
离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的 来龙去脉。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点 也并
不是非要直接点明，
有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，
将它们间接表 示出
来。如
“
鸡喔喔叫了起来
”
，就是指天将亮了；
“西边的太阳就要落山了
”
，指的是傍晚，
等等。

二
、
记事作文，应以
“
事件
”
这个要素为核心，
要围绕作文的中 心选择事件
，要选择最
能表现作文中心思想的事件做为材料，
生活中有不少新鲜有趣和 激动人心的事。
因此，
我们平日要
多观察
，
多想生活中遇到的事。选材要
新颖
，
在别人的作文中常出现的事
要
少写或不写
，
这样写出来的作文才有吸引力，
有新鲜感。
选事
至关重要，
事选 得好，
作文就等于成功了一半。
！
！
！
（捡钱包交给老师，公交车上 让座，给同学补课
-
这些都
是大家都会写而且经常写的材料，我们要想写出好的作文就 必须避开大家经常写的，
这样才是
创新。如新的材料有
节假日关爱老年人，关注老年人 的晚年生活，雷锋精神
因为中国人缺精神，中国就业问题，自己的心思内心真实感情等等）


三、事件的主要部分要
写具体
。做到重点突出
起因、经过和结果， 是构成事情最主要的
环节
，每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚 ，给读者的印
象才能完整而深刻。
在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写< br>，这一点
很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
四、记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章
“
曲折
”
多变，引人入胜。


顺叙，

是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。

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倒叙，

就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面 叙述，
然后再从事件的
开头进行叙述


（
项链
这 篇文章的开头是这样写的；
如果上帝能让我回到过去，
我一定不会再做一个虚荣的女人）

插叙


是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线 索而插
入的关于另一件事情的叙述。
例如《羚羊木雕》
，插叙了万芳体育课上帮我的事 ，这件
事体现了万芳的善良以及一心为
“
我
”
的真诚友谊，它与“
我
”
的行为做出对比，让情节以及人
物形象更加立体化，也更加深刻地 反映了主题

五、在叙事中抒发自己的感想、认识，
点睛之笔。
（小橘灯散发 出来的光在这
个寒冷昏暗的夜里虽然很微弱，
但在我心里它却是无比的明亮，
照着我走 过人生
中每一个昏暗的地方。）




接下来看一篇参考范文；

音乐之声





家是我们最好的港湾。每个人的家里都会弹奏出一首首热情奔放的音乐。





早晨，闹钟
“
叮铃铃
”
地呼唤着我 赶快起床。我起床后，发现妈妈正在厨房里煮早饭，突
然，我听到
“
砰砰砰
”
的声音，原来妈妈正在热火朝天地帮我做蛋炒饭。爸爸伸了个懒腰也起
床了。此刻，我又听到了
“
哧哧
……”
的声音。我走进厨房，发现妈妈正小心翼翼地为爸爸煮
鸡蛋。我走出厨房，
“
碰
”
的一声，厨房里的门被我关上了。妈妈把早饭端到 餐桌上，我们争
分夺秒地吃完了早饭。接着我去上学，爸爸妈妈去上班，旋律优美，自然流畅的音乐之声 ，
也逐渐停止了。





爸爸妈妈马不停蹄地忙了一天，终于下班了。我辛苦地上了一天学，也终于放学了。





傍晚，我
“
嗵嗵嗵
”
地走进书房写 作业，节奏明快的脚步声使我其乐融融。
“
沙沙沙，沙沙
沙
……”
一 行行娟秀的字在练习本上出现了
……
爸爸一边哼着优美动听的歌曲，一边剥毛豆
;妈妈一边唱着节奏鲜明的流行歌曲，
一边切丝瓜。
整个家庭都沉浸在音乐的海洋中，
家真温
馨啊！





晚上，我写完作业，吃 完了晚饭，就和爸爸打了一会儿乒乓球。乒乓球声
“
咚咚咚咚
”
，
萦 绕耳际，我乐此不彼。妈妈悠闲地看着电视，不时发出动听的笑声。


夜深人静，昏昏欲睡。温馨甜蜜的音乐之声结束了……





一、写家里事的作文类型



（
写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。）


参考题材

2.
爸爸妈妈在工作上取得了成绩，得到了较高的荣誉；

3.
爸妈的一个愿望终于得到了实现，我们全家人热烈庆贺；

4.
为家里人举行生日晚宴，场面非常热闹；

5.
有一个亲戚从很远的地方回来了，久别重逢，全家人非常高兴；

7.
因为一件紧张的事情，最后化险为夷，平平安安，所以全家人都感到非常庆幸；

8.
爸妈又吵架了，他们准备这个月去法院办理离婚手续；

10.
隔壁邻居不讲公共道德，每天都要打麻将到很晚，吵得整幢大楼都睡不安宁；

14.
家里的某一个亲人不幸去世了，给全家人带来了巨大的悲伤；

参考题目




1.
《爸妈笑了》
2.
《发生在我家的一件事》
3.
《我家的双休日》

4.
《我跟妈妈学家务》
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5.
《我有这样一个家》

6.
《我家的喜事》
7.
《我家的变化》
8.
《在充满爱的家庭里》

9.
《我家的烦恼》
10.
《爸妈闹别扭时》
11.
《爸妈不在家的时候》

12.
《家庭给我的
______
》

13.
《喜事临门》
14.
《今天我当家》

15.
《我带着分数回家》

16.
《不幸发生以后》
17 .
《晚
饭后的争论》
18.
《我想对父母说》
19.
《我家 的“三国大战”》
20.
《我的家庭》

21.
《关怀》
2 2.
《我家之最》
23.
《我帮
______
做家务》
24 .
《家庭小风波》
25.
《我家的属相》



三、写家里事的参考开头



1.
《发生在我家的一件事》的两种开头


第一种开头：这件事发生在去年的冬天，我记得那年的雪下得很大很大。



第二种开头：奶奶在去年冬天不幸去世了，这件事给我们全家都带来了无限的悲伤。

2.
《我有这样一个家》的三种开头



第一种开头：我有这样一个家，一个幸福美满的家。

第二种开头：幸福美满，这是我们家的最好的概括。

第三种开头：在我们家，不管你什么时候来，几乎总能听见全家人格格的笑声。


3.
《家庭给我的
______
》的两种开头



第一种开头：在我的家里，我是妈妈的“宝贝女儿”，是爸爸的“千金小姐”，他们给
了我无限 的爱。



第二种开头：我有一个家，一个充满了爱的家，一个充满了阳光和雨露的家。



4.
《我对父母说句话》的两种开头



第一 种开头：爸妈，今天，女儿要对你们说：不要老是瞧不起你们的女儿！你们的嘲笑
和讽刺已经深深地伤透 了女儿的心！



第二种开头：今天，在这静静的时刻，我想对我的父母说 些什么话呢？想来想去，我最
想说的一句话就是：爸妈，请你们尊重女儿的自尊心！



5.
《我学会了做家务》的两种开头



第一 种开头：红烧肉是我最喜欢吃的一种菜，可我从来也没有烧过。今天，机会来了，
妈妈终于答应我，今天 教我烧红烧肉！



第二种开头：红烧肉，你喜欢不喜欢吃？那你会烧吗？ 告诉你，昨天，我从妈妈那里学
会了烧红烧肉。



6.
《喜事临门》的两种开头



第一种开头：今天，爸 爸回家时的脚步特别重，一进门就高声对全家人宣布：
“明天搬
新房！”



第二种开头：“明天搬新房！”爸爸一回到家，就兴高采烈地宣布了这一大喜之事。



7.
《我家的双休日》的两种开头


第一种开头：
又一个双休日到了，
全家到哪里去玩呢？爸爸提议去爬山，
妈妈建议 去划
船，我果断地投了爸爸一票。于是，我们全家就决定了去爬天平山。



第二种开头：
一个双休日的早晨，
在通往著名游览胜地天平山的路上，
有一家 三口正快
速地骑着自行车——这正是我们一家，今天双休日，我们要去游天平。


第二类




写班级学校的事



一、写班级学校的事的作文类型



1.
写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象；



2.
写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌；



3.
写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊；



4.
写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系；



5.
写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采；



6.
写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。