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爱祖国爱家乡演讲稿小学童话写作教学案例

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-26 11:18
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爱祖国爱家乡演讲稿-三年级童话故事作文

小学童话写作教学案例2021年1月26日发(作者:三国全面战争官网)
童话


写作教学

第一课时:作前指导课



师:大家好,我们又见面了。昨天,我们了解了传说故事,今天,我们再一起来学 着写写童话,
好吗?(板书:童话)



师:要写童话故事,当然 得先了解童话。所以,我想先问问同学们,在你们的童年生活中,你学
过或是读过哪些童话故事?



生:
《三只小熊》




生:
《卖火柴的小女孩》




生:
《丑小鸭》


这些童话故事都是大家耳熟能详的好故事,它让我们的童年生活变得充满了神奇的想象,
也会让
我们通过这些童话故事收获很多有意义 的东西。比如说,你读了《丑小鸭》后,有什么感想吗?——
人不要自己看不起自己,
只要努力 追求,
也许今天你还是一只丑小鸭,
明天就会变成一只美丽优雅的
白天鹅呢
!
所以,
一般来讲,童话大都有积极的意义,或激励,或劝诫,让我们能从中明白一些道理,可以说是我们的启蒙老师呢!
(板书:有积极的意义)



师 :除此之外,童话还有俩个特点:
第一.每个童话里,都有一个生动有趣的故事;第二,每一
个 故事都有一个鲜明的人物形象。这些形象可能是动物:比如老山羊、小老鼠、狗熊;也可以是草、
树等植 物。
甚至人身体的一部分都可以作为童话里的人物:
眼睛和耳朵不团结啊.
左手和右手 吵架了,
腿和手的一场争论等。
这都是通过把动植物人性化的手法来变现的(板书:人性化)< br>;
也有通过夸张
和想象的手法表现的,比如在《神笔马良》中,那支可以把一切画出来的 事物变活的神笔,
这不正是
把笔的作用加以夸张想象出来的吗?(板书:夸张


想象)
所以,写童话的时候,能适当的运用一些
这样的手法,往往会让文章 更生动,更有说服力的。



虽然,
作家给我们写了这么多童话。
但写童话不是作家的专利。
小朋友只要有扎实的语文基本功,
有充分的想象力,你也能 写童话。接下来我们这节课也来写篇童话,好吗
?


师:童话要有主人公,主人公是谁
?
(板书:松鼠)





师:你知道有关松鼠的哪些知识呢?



生:松鼠爱吃松果,而且松鼠的尾巴像一把拖把。



生:松鼠的尾巴可以当作降落伞。



生:松鼠的外貌很可爱。



生:松鼠冬眠的时候用尾巴来取暖。



师:松鼠冬眠的时候,用尾巴盖住身体。保住体温。



生:松鼠的尾巴虽然很大。但是它还是很灵活的,跑得非常快。



生:松鼠四肢很短小,是成群生活在一起。

生:松鼠可以当作宠物来养。



师:老师现在把大家的想法总结一下。松鼠是猎食类的动物,嗅觉非常灵敏。它浑 身毛茸茸的,
有一个蓬松的尾巴。
它的尾巴作用可大了.
在树上跳来跳去的时候可以平 衡身体;
冬眠的时候,
盖住
了整个身子,可以保暖。松鼠喜欢吃松果,这是它的主要食 物。松鼠很可爱,是人类的朋友。

师:现在就你所知道的松鼠,请大家在前面为它加个修饰语。
(板书:




)的松鼠)



生:
(
七 嘴八舌
)
伶俐可爱的。动作敏捷的。活泼聪明的。毛茸茸的
……



师:接下来,我们就写它.好吗
?
老师给大家提供一些素材
——



1
.小松鼠一家忙着采集松果。
2
.冬天快要到了,枯 黄的树叶纷纷飘落下来。
3
.仓库里装满了
小松鼠最爱吃的核桃。



4


哈哈。

小松鼠高兴地说,
“< br>今年过冬咱们不用愁。




师:我请四个小朋友来把这四 句话读一读。
(
生读
)
很好。这四句话是一段话,打乱的一段话.我
请一个同学来理一理。哪句话是第一句,哪句话是第二句。其余同学在本子上理。
(
学生梳理< br>)

爱祖国爱家乡演讲稿-三年级童话故事作文


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