书香伴我行作文-关于科学家的故事
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教育实习教育调查报告
篇一：教育实习调查报告
_
范文
教育实习调查报告
范文
一、调查概况
我于
XX
年
9< br>月份，对我实习的一所省重点小学的学生
的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对小学生的 学
习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心
理动向，深化教学改革，加强教育 教学的针对性，提高教育
教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依
据。
二、调查的具体目标和方法
(
一
)
具体目标
１、小学生的学习心理现状
２、当前小学生的学习心理特点
３、当前小学生的学习心理成因及对策
(
二
)
调查方法
学生问卷，内 容涵盖教育价值观、学习态度、学习需
求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷
80
份，回收有效问卷
70
份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果
对学生问卷调查分析，小学生的学习心理具有明显的
时代特征。
1
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(
一
)
小学生的学习心理现状分析
１、教育价值观
调查显示，大部分小学生具有较为明确的教 育价值观。
74
％的学生认为学习的作用是提高自身素质，
10
％的学生认< br>为学习的作用是为了考大学，
16
％的小学生没有考虑。
调查还显示，小学生的教育价值观带有显著的经济社
会特征。
他们认为，< br>青年人的经济收入与受教育程度成正比，
其中
65
％的学生认为大学生挣钱多，
25
％的学生认为高中毕
业生挣钱多，
8
％的学生认为初中毕业生挣 钱多。
2
、学习习需求
当前，
“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中
我们发现，
大部分学生对
“特长”
有正确的认识，
其中，
92
％
的学生 有自己感兴趣的目标，
且有
52
％的学生希望得到教师
的指导。同时，
78
％的学生希望学到较多的、实用的科技知
识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。< br>
3
、学习目的
调查结果表明，对于高中毕业后的打算，
99
％的学生
有读大学愿望。
(
二
)
当前小学生的学习心理特点
调查显示，当前小学生的学习心理与以往的中学生的
学习心理相比，有明显不同。
１、教育价值趋向多元化、务实化、功利化
2
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他们中的 大部分人已经认识到了教育的重要价值在于
帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需< br>
的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争
能力。 在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学
生则致力于追求更高等的教育。
小学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利
化。小学学生越来越强烈地追求 未来教育输出的经济价值，
他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而
决定自己 在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多
地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，小学生的认知、
分析、判断 等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中
生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的 大
学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心；二是学术性
较强的中学文化课程难以满足学生 对职业技术的需求，难以
使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越
多的学生厌 学。
2
、学习目的明确，但具有主观性和不协调性
对 学生的问卷调查表明，
89
％的学生具有明确的学习
目的。但是，通过对调查问卷的对 比分析和对学生本人的考
察，
我发现，
学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。
学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进
3
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入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这 个
想法是极不现实的。此外，
40
％的学生希望自己以后在事业
上
能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想
与行动的不协调。 调查结果表明，
37
％准备考大学的学生
中有相当多的人在学习上并没有显现出相应 的积极性，而是
呈现出一种消极等待的学习态度。
篇二：教育实习调查报告参考题目
教育实习调查报告参考题目
一
中学生调查研究
1,
中学生心理健康的调查与研究
2,
中学生学业任务承受能力调查
3,
中学生学习态度调查
4,
中学生的逆反心理及对应措施
5,
中学生劳动技能培养
6,
中学生早恋及社会原因分析
7,
中学生良好品德的培养研究
8,
中学生学习动机分析
9,
中学生学习负担的调查及减轻负担的对策
10,
中学生分化的所谓
危险期
研究
11,
中学生思想品德教育的内容
,
方法及实效性研究
12,
中学生参加第二课堂活动的兴趣与研究
4
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13,
中学生学习方法的调查与研究
14,
中学生网络成瘾的原因及对策
15,
学科教学中学生的探究学习研究
16,
因特网对学校教育的挑战
17,
当代中学生的品德状况的研究
18,
中学生心理特征的调查研究
19,
促进
后进生
转化诸因素分析
20,
后进生转化过程中的教师研究工作
21,
学习困难学生的成因及对策研究
22,
品行不良学生的转化研究
23,
学生流失情况及防止流失的建议
24,
流动人员子女的教育问题研究
25,
中学第二课堂的研究
26,
课外科技活动与中学生成长
27,
体育教学与以
达标
为中心的课外体育活动
28,
学生文化素养的调查及提高途径
29,
中学课堂教学研究发展学生个性的思考
二
,
中学教师研究
1,
优秀教师的教育
,
教学实践调查
2,
学校教师激励方式探讨
3,
实习学校教师队伍的个案分析
4,
教师的心理挫折问题研究
5
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5,
中学青年教师工作压力成因及对策分析
6,
中学教师接受继续教育的必要性
7,
中学教师的生活现状调查研究
8,
构建教师学习型组织的理论思考
9,
当前教师倦怠现状
,
成因及对策
10,
青年教师的思想
,
工作状况及需求研究
11,
网络教学中的教师角色转变与适应研究
12,
西部农村教师队伍的建设特点与难点
13,
贫困地区的基础教育现状及其对策调查
1 4,
贫困地区教师继续教育
(
特殊教育
)
情况调查与分
析< br>
三
,
新课改研究
1,
新课改下家长的教育影响力
2,
新课改下的教学设计理念与策略
3,
新课改下学生主体性发挥的实践研究
4,< br>新课改下教师观
(
学生观
)
的更新以及教育策略的研
究
5,
新课程实施中学生情感
,
态度与价值观的评价的研
究
6,
新课改中地方课程
(
校本课程
)
的实践与反思
7,
新课改中教师地位与作用
8,
新课程环境下班级建设浅谈
6
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9,
新课程倡导学习方式变革的原因分析
10,
新课改与教师评价改革
11,
新课程改革与教师素质的提高
12,
中学学科新课程的新理念研究
四
,
家庭教育研究
1,
家庭教育与独生子女的成长
2,
家庭环境对中学生性格及成长的影响
3,< br>家庭氛围对教育
(
中学
,
小学
)
的影响
4,
独生子女心理特点与成因分析
5,
独生子女人格特点分析
五
,
实习体会与反思
1,
实习中学对高师教育实习的意见与建议调查
2,
历届校友在实习中学任教情况及对母校教育
,
教学
工作的意见
3,
从教育实习看
,
本专业中学教学的内容和方法应 做
哪些改革与改进
4,
实习中学教学质量调查与研究
5,
实习生双重角色的自我体会调查研究
6,
师范生的智能结构与品格结构研究
7,
五年来我校毕业生的教学素质区域调查
8,
师范生的素质教育研究
9,
教育评价的改革与建设
六
,
综合研究
7
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书香伴我行作文-关于科学家的故事
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