关于近视的研究报告班级阅读活动方案(三年级)

2021年1月26日发(作者：零界使徒)
（


三

2

）班级阅读活动方案



活动目的


1
、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养
成热爱书籍，博览群书博采众长的 好习惯，让他们的童年浸
润在沁人心脾的书香里。

2
、在活动中让学生体验到读书给自己带来的快乐，提高他们
欣赏能力。

3
、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

活动时间

活动措施

和过程

2018
年
9
月——
2019
年
8
月


（一）、营造书香环境

营造一个书香浓浓的读书环境，对激发孩子的阅读需要
是行之有效的。儿童阅读专家崔利斯曾这样说：“如果有可
能，就用书来搭建房顶。”这当然有些夸张 ，但如果我们能
将这个理念渗透到我们的教室布置上，让学生每天都浸润在
书香之中，就能使学 生自然而然地萌生读书的内在需求。


1
、建个小书吧。在教室的里造 一个迷你小书吧，给小书
吧取一个自己喜欢的名字——漫步书，每个同学每学期至少
带来两本书 ，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的
图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本 看
多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。


2
、设读书专栏。在 教室后面的板块上创建一个读书专栏，
名称随内容定时更新，有“好书推荐”、“阅读乐园”、
“读书感悟”等，同学们可以把自己制作的推荐好书的小
报，撰写的读后感、好作文等贴在这个版块里， 体现出班级
浓厚的文化氛围。营造良好的读书氛围，力争触动学生心
灵，激起学生读书兴趣。< br>
（二）、合理安排阅读时间


1
、认真落实每周的课外阅 读课。教师精心设计课外阅读指
导课，包括整本书的推荐，也包括一篇美文的阅读，使课上
在点 子上，能抓住学生的心，使学生对你推荐的读物不看不
快，对你推荐的美文心领神会。

2
、每天早晨学生早早就到了学校，利用正课开课前一段时
间，让学生诵读古诗、美文等，用 文学经典来充实学生的语
言仓库。

3
、每天中午
1:20
——
1:40
为午间阅读时间，这时间学生可
随意借阅班级书吧里的书进行阅读。每天 晚上完成家庭作业
以后，能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于
30
分钟。

4
、结合《天天诵读》书籍，强化学生对美文诗歌的诵读






活动措施

和过程

（三）、教给良好的阅读习惯

1
、勤查字典。鼓励孩子遇到生字时能“咬 住不放”，勤
查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅
读结合起来。

2
、快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句
的好习惯。每位学生准备一本 读书笔记，每周能根据自己所
看的书摘录几个好词或几句好话。或设计有自己特色的板块
栏目， 名称随自己喜欢而定。

3
、教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时可以“浏览”、“跳读”、“略读”
等；读故事情节强的文章，可以默读；读优 美的诗歌、散
文、书信时，可以美美地朗读。

（四）开展各种读书活动

1
、制作读书名言小书签。每位学生事先拟定好自己喜欢
的读书格言，用各色 卡纸做成不同形状的书签。

2
、制作简单的读书小报。三年级孩子可以制作简单读书
小报，也可以根据学生的读书笔记进行评选活动，评选“最
佳读书笔记”或“最具创意读书小报 ”等。

3
、好书我来推荐。每学期有兴趣的学生可以来推荐好
书，选择一本 自己看过的书，把它推荐给全班学生，根据阅
读人数的多少，评选“好书推荐奖”。

（五）（五）、推进亲子阅读

1
、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外 阅读的重要
性，能在家积极和孩子开展亲子阅读活动。

2
、指导家长选择图 书，向家长传授和探讨家教读书经，
让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。

















实验学校



三



年级“阅读时光”计划



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