内心深处教育调查报告

2021年1月26日发(作者：谈泓)

学号
:













本
科
学
生
实
习
支
教
手
册


学

院：

专业班级：

姓

名：

指导教师：

实习学校

指导教师：

实习学校：

实习时间：


年


月


日


教育调查报告

喀让古小学教育现状调查报告

调查目标
： 了解本校的教育现状以及师资情况、学生家庭和自身学习情况，
找出存在的问题，提出合理可行的解决方 法，为今后的从教提供资料。

调查时间
：
2017
年
10
月
9
日
~2017
年
11
月
20
日
.
调查对象
：学校环境、家长、全体教师和部分学生。

调查方法
：访谈、查阅资料、走访。

一：调查概况及背景

我于
2017
年秋季学期，被学校安排到新疆库车县墩阔坦镇喀让古小学进
行为期一 学期的支教实习，在此期间，积极努力的工作，虚心向有经验的老
师请教，以便顺利的完成支教实习工作 。喀让古小学建于
1956
年，正所谓是
历史悠久，位于离墩阔坦镇中心所在地
18
公里的喀让故一村，承担着喀让古
一村、喀让古二村、亚哈村三个村的小学适龄儿童的教 育任务。学生到校距
离
3~10
公里，现有教学班
11
个，学生309
名，教职工
16
名，其中大专以上
的教师
4
名，
且在校师生全部为维吾尔族。
该校自
2005
年
9
月实行双 语教学，
现如今在校所有班级全部为双语班，双语学生覆盖全生。

在实习支教活动期 间，我在村里走了走，了解了一些民情，还有通过当
堂授课、听其他老师的课、同学生交谈及和校领导交 流，对该校的教育状况
有了大略的认识，并为之做了相应的整理和思考，从而得出了一些初步分析
结论和交流。

二：存在的一些问题

经过多年的新农村建设，且加上近来 国家对南疆地区的大力扶持，就目
前而言，农村教育的基础建设日趋完善，教室教具配给充足，可以实现 多媒


体教学，学生中午有营养餐。所以，现在限制农村教育发展的瓶颈已不再是< br>硬件设备跟不上的问题，而是出现在软件上。具体而言，教师队伍的数量和
质量在这里是严重不足 的，首先是优秀教师不愿意前来，再者是就算来了也
留不住，这是这边学校面临的重大问题。

其次，教育往往是双向的，一方面，需要学校的努力，但家庭的配合和
影响也不可忽视。但就调 查下来的结果来看，家庭这一块，基本没能对学生
的学习和学校的教育起多大的作用。另一方面，学校管 理方面和学校的经费
问题也是影响教育质量不可忽略的因素。

1.
教师队伍 数量不足、分配不均、素质偏低。
该校近几年未补充过教师，导致
教师资源严重不足和失衡。而 镇上的中心学校和一些交通条件较好的学校，
教师就不是特别的缺。该校现有的教师是一批学历低、素质 不全面的人员，
年龄结构也不合理，存在所学专业与所教专业不对口现象，比如：有位老师
学的 是音乐专业，在学校里教的却是数学。除此之外，教师的专业水准不达
标，教国语的维吾尔族老师，自己 的国语水平都不好，怎么能教好学生呢？
再者，前几年有几位汉族老师来工作没多久，就调走了。该校国 语教学水平
及师资力量本就不足，无奈没人愿意来，来了又留不住，导致该校国语教学
水平及师 资力量严重“缺血”
。

2.
家长不重视孩子的教育，
学生对学习的 积极性不高。
前面也有提到，
学生到
学校的距离是
3
到
10
公里，也就意味着较远的同学需要提前很长时间从家里
出发，每天匆匆忙忙的，才能在上课前勉 强赶到学校。但是，我在校的这段
时间，几乎每天都有学生迟到，毕竟，他们还是孩子，在上学的路上贪 玩难
免会迟到。如果家稍远一点的学生，家长早晨能骑车送一下的话，他们就能
多睡一个小时， 还可以不迟到，这样多好。可惜，很少呀。除此之外，孩子




晚上放学回到家，不但得不到家长在学习上的辅导，而且很多家长会让孩子
干很多的家务。长此以往，学 生的学习成绩不下降都难。可能农村的孩子平
时比较无聊，在学校的时候，都特别的贪玩，在课堂上爱开 小差，课间更是
玩疯了，哪里还有学生来问老师题呀。总之，他们还意识不到学习的重要性。
我 在访谈中还了解到，这边的孩子自律能力不强，这主要是观念差异所致。
在谈及如何提高成绩这个问题上 ，学生和家长共同得出的结论是：老师严厉
则成绩高，反之则低。所以他们便不会自主学习、下功夫。还 有，农村学生
基础不牢固已是路人皆知，但是这么长时间的调查下来，发现基础不牢固只
不过是 皮毛，劲头不足才是心腹大患。因为基础不足尚可亡羊补牢，劲头丧
失、锐气大减则是釜底抽薪。总之， 这是摆在眼前的一个很严重的问题。

3.
学校管理方面有待改进。
由于学校 的老师本来就少，自身条件又比较薄弱，
所以学校领导班子属于“矮子里面拔将军”结构欠合理，年龄大 的年龄大了，
工作精力有限；年轻的又过于年轻，没有什么工作经历，更谈不上有较好的
工作经 验。学校领导对学校的管理工作较为片面，只注重学校的管理，对上
级部门要求的事，尽量做的光鲜亮丽 ，而对学生的全面发展就不那么上心了，
很多副科几乎无人问津；还有对学生的德育工作、疾病防治等方 面的管理力
度不够大。

4.
学校的经费困难
。实施“两免一补一助 ”后，人民群众的负担的确减轻了，
但学校的办公经费受到一定的影响，由于政府财力有限，上面的拨款 也难以
及时足额到位，使学校日常工作的正常运转受到一定的影响，一些基础设施
建设无法实施 ，如
:
今年学校的锅炉房坏了，眼看快到供暖的时候了，上面不
拨款，学校又没有钱来 维修，使得全校师生挨冻。还有校舍的维修，绿化学
校的创建等。