最好的文章网站歌颂幼儿教师演讲稿(共8篇)

2021年1月26日发(作者：穿梭时空的证明)

篇一：幼儿教师演讲稿：幼儿教师的心灵美

幼儿教师演讲稿：幼儿教师的心灵美


幼儿教师的心灵美


教师是“园丁”

是

“红烛”

；是

“灵魂的工程师”
。
“太阳底下最光荣的职业”这是
跨越时空
,
人们对教师职业的敬语。
想到这一赞美敬语时，
我就情不自禁思索 着，
真正可享受
如此殊荣的幼儿教师应具备怎样的条件呢？众所周知，幼儿教师的工作是繁杂的 ，它充当着
幼儿生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。这就要求一个优秀的幼儿教师她不但要< br>具备专业的幼教知识，高尚的道德情操，还要爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教。能够让社会
满意， 家长放心，幼儿开心。最重要的是她要有一颗细腻而富有内涵的心。一、教育中要有
爱心。
< br>最有效的教育方法莫过于是利用我们的爱。
希望获得教师的爱是每个幼儿的心理需要，
爱 是一种强而有力的教育力量，能够发挥任何教育手段所不能发挥的作用。记得在我的班中
就有这样一个孩 子：他反斗淘气、错误常犯、是非不断。对他的反叛我曾经一筹莫展，可是
自从有一次，在我发糖果的时 候，将多出的一颗送给他，还微笑地说：
“老师爱你，所以多送
你一粒”
。他出乎意料 地接过糖，高兴地对同伴说：
“老师爱我哦！
”从那以后，他变得乖巧伶
俐，还时常引 以自豪地说：
“老师爱我的！
”在那一刻我才发现，老师的爱对小朋友是如此重
要。一 个成功的幼儿教师要善于在教育中利用爱。这种爱是一种广泛的无选择性的爱，不仅
要爱漂亮的孩子，也 要爱丑陋的孩子；不仅要爱聪明的爱，也要爱迟钝的孩子；不仅要爱听
话的孩子，也要爱淘气的孩子。每 个孩子都应该得到老师的爱。二、玩乐中要有童心童心是
教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一个失去 了童心的教师不可能理解儿童、了解儿童的
心理。
一位好的幼儿园教师往往是幼儿的
“ 忘年交”
，
是幼儿群体中的一分子。
他们保持一颗
纯真的童心，积极参与孩子 们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平
等的关系中，
教师就能够和幼儿 之间产生情感上的交流，
就会在幼儿内心引起
“共鸣”
，
同时
教师也 会在生活中发现每一个孩子身上的闪光点，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作
就有了良好的基础。 三、生活中要有尊重幼儿的心

每个个体都有

尊严，幼儿也是如此。虽然他 们年龄尚幼，可他们也有强烈的自尊心。作为成人应该尊重幼
儿的个性发展，用欣赏的目光去关注每一个 幼儿。如小班的幼儿经常会尿湿裤子。教师发现
这类情况后，不仅应该立刻给孩子换上干净衣裤，而且还 要考虑到幼儿的自尊心，不要当众
斥责，要避开众人换洗衣裤，并找原因。从而为孩子树立做人的自信和 尊严。又例如有的老
师经常在家长园地公布孩子的成绩，好的、差的，一览无遗。无形中给孩子和家长一 张名次
表，这样的做法就是不恰当的，它不仅伤害了孩子的自尊心，并且也损害了家长的尊严。教
师在一日生活中的各项活动中要细心处理点滴小事，爱护孩子的自尊心。只能单纯传授知识
已不能算是 合格的幼儿教师，只有在保护和培育孩子的心灵上做得出色，才能称得上是优秀
的幼儿教师。亲爱的幼教 工作者，就让我们带着这样一颗细腻的心，对我们的幼教事业作出
承诺：在新时代里，不断创新，不断探 索，让我们的每个孩子都获得最大的快乐和进步，让
每个家长向我们报以最满意的微笑。


篇二：歌颂老师演讲稿

歌颂老师演讲稿：爱的传递

传承人类文明

范文作者：佚名

范文来源：不详

范文栏
目：演讲稿

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（ 亲爱的）朋友们，今天我们在这里歌颂老师。我们歌颂老师是“辛勤的园丁，爱心的
大使”
，歌 颂老师是“人类灵魂的工程师”
，歌颂老师是“太阳底下最光辉的事业”
。我们为什
么 歌颂呢？因为伟大所以才歌颂。为什么伟大呢？我想一种职业和一些人之所以能称得上伟
大，无外乎他们 对人类具有特殊的贡献，无外乎他们付出了无私的爱。


那么，老师的贡献在 哪里呢？老师做了什么样的称得上伟大的贡献呢？我们说，老师最
伟大的贡献在于它传承了人类的文明。 大家都知道人类个体的生命是有限的，人类生命得以
延续那是因为自然赋予了我们繁衍的能力。而和延续 生命同样重要的是文明的传承。那么，
像中华上下五千年这样灿烂的人类文明得以延续和继承靠的是什么 呢？靠的是教育，靠的是
老师！大家不要以为文明只要通过文字，通过笔和纸记录下来了就能延续了，不 是的！大家
不相信可以看看已成为人类文明历史的三大文明古国，古埃及、古印度和古巴比伦，他们留< br>下的有的是文字、有的是图书，你去埃及金字塔看看，到处是古埃及的象形文字，但是为什
么现在 的考古学家和历史学家会看着墙壁上布满的文字发呆呢？为什么这三大文明古国都没
有能够把自己的文明 完整地延续下来呢？朋友们，道理很简单！因为没有懂得的人去教那几
个所谓的考古学家，因为这三个国 家由于各种原因教育出了点问题。那么，为什么另一大文
明古国中国却能不间断的延续自己的文明呢？亲 爱的朋友们，道理同样很简单！因为中国的
教育制度那可是全世界出了名的：古有八股文，今有
3
＋
1
，虽然过分了点，但是我们看到了
这样的一个事实，文明确实是要靠教 育和老师来延续的。或者更准确的说，文明靠的是这个
社会中从事教育事业的教师群体来传延的。大家说 ，老师承担了人类文明的传延，老师伟大
不伟大？当然伟大！古人云
(
说
)< br>，文以载道，师以传道，说的就是这个道理。


由文明的传承我们看到 了老师的伟大，我们说这是老师这一神圣职责本身所决定的，这
是历史赋予老师的使命，
是外在 的。
但，
我一直认为真正的老师，
他们所具有的无私的爱心，
他们一辈子“爱 ”的付出更是对老师这一传承人类文明之伟大事业的升华！亲爱的朋友们，
这绝对不是什么空谈，那么， 来听听这些感人的事迹吧。

2004
年
9
月，新华网报道 了优秀女教师马宪华的感人事迹。从
1996
年到
2004
年，这位
女教师一个人教八门课程，一个人带六个年龄段，一个人包揽了整个学校的孩子。学校在大
山深处，她无 论寒暑，每天要绕过四座山，趟过五条河，走过
33
里路。她说：
“我可以无愧
地告诉大家，
我没有耽误过孩子们一节课。
”
这样一位只关心特困山区孩子的将来，
而不追求
自身发展、不追求物质利益、甚至连一节课都不愿拉下的老师，不伟大吗？！


那么再来看看今年
3
月份刚刚发生的一个例子，
江苏省金坛 市城南小学
52
岁的殷雪梅老
师在护送学生过马路时，肇事卡车飞驰而来，殷雪梅老师 张开双臂，奋力将走在马路中央的
6
名学生推到一旁。学生们安然无恙，但是，她自己却因为用 了整一个的身体去抵挡卡车的
强烈撞击而被抛出
25
米远，永远地离开了她的学生们。 送行那天，孩子们都哭成了泪人儿，
孩子们都说她比妈妈还要亲。这样一位用了自己的生命去保护学生的 老师，不伟大吗？！我
们要歌颂的不就是这样的老师吗？！


亲爱的 朋友们，这样的例子还有很多很多，还有更多的是像在座的这些在自己岗位上默
默地无私地奉献着自己的 爱心、充当着无名英雄的老师们。著名教育家亚米契斯在《爱的教
育》一书中对“师爱”是这样描述的：
“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。
没有水，就不称其为池塘，没有爱就没有 教育。
”那么我说，没有爱就没有文明的延续。我

一直认为人类各式各样的职业中， 教师这一职业是最能体现人生价值和最能发挥人类仁爱本
性的职业。为什么呢？因为，老师所面对的是人 类最圣洁最纯真的那些心灵；因为，老师所
维护的是世界上最纯洁最纯洁的那一片净土；因为老师们都知 道，孩子就是文明的未来，孩
子就是人类的未来！他们用最伟大的爱将这一神圣的职业演绎到最高，也将 人类的文明代代
相传！
！


（亲爱的）
朋友们，< br>让我们一起来向传承人类文明的使者致敬吧
,
谢谢他们用他们最无私
的爱
,
贡献给人类最伟大的文明！谢谢大家！


篇三：幼儿教师演讲稿：我年轻我歌唱

幼儿教师演讲稿：我年轻我歌唱


我年轻
,
我歌唱


当暮春映红了夕阳
,

清纯的阳光吻落了满野的芬芳


背起希望的行囊
,
插上梦想的翅膀


我年轻
,
我要远航

我年轻
,
我要歌唱


越过广袤的原野

越过无垠的沙漠


寻找危崖上的一株灵芝


寻找原野上的一条坦途


寻找沙漠上的一片绿洲


我年轻
,
我要远航

我年轻我要歌唱


作为小草


就应将那一点绿意整个的融入春天的合唱


作为雪花


就应将那一份圣洁给世间留下永恒的记忆


作为秋叶就应将那悲壮的一瞬为成熟的秋之画卷抹上慨然一笔

作为我们
--
新世纪的青
年人


就应将满腔的热情融入到工作中去


为实现自己的理想努力奋斗
!

小草散见于花卉一旁扶持出一种绚烂


云絮点缀在蓝天映衬出一道彩虹


雄鹰展翅在高空抒写出一种壮阔


而我
---
作为一名普通的幼儿教师


所能做的就是在这片纯净的土地上辛勤耕耘


用自己的智慧开启孩子的心灵


用自己的

温暖孩子的脸旁

用自己的歌声滋润孩子的心田


把心中的爱全部播洒在孩子心中


在这里
,
我的眼睛是辽阔澄碧的天空


孩子是一片片云朵欢快地栖息在我那温柔的天空

我的肩膀铸起避风的港湾


孩子是小纸船上的白矾
,
在我平静的怀里轻轻荡漾


和孩子在一起心灵总是那样清澈透明宁静安详

和孩子在一起生活总是那样多姿多彩洒
满阳光

每当看到孩子那灿烂的笑脸那纯净的眼神

心里总有一股温暖在涌动


那是一天充实的工作带来的欣慰与满足

鸟是幸福的
,
它把歌声献给了森林旷野

花是幸
福的
,
它把芳香献给了蝴蝶蜜蜂


我也是幸福的
,
因为我拥有一群活泼可爱的孩子

拥有年轻亮丽的青春


拥有热情奔放的活力
,

拥有执着追求的梦想


我年轻我要远航我年轻我要歌唱


让我们张开双臂去拥抱灿烂的阳光


让我们伸出双手去承接晶莹的雨露


让我们和着青春的旋律


挥动青春的翅膀放声歌唱


唱出心中的梦想与渴望


唱出青春的色彩与阳光


唱出生命的新篇章


篇四：歌颂教师发言稿

人生 就像一场旅行。迷迷糊糊地混过了小学，混混沌沌度过了中学，转眼之间，到了大学四
年级，读书岁月的 末班车又将载着我驶向下一个循环。转身看见自己一路走来的脚印，有的
早已被风吹散在空中如流沙，有 的却依然深深刻在心中如警钟每分每秒监督我成长。每个人
的生命中都有一些给予我们知识、引导我们成 长，却从来不求回报的人，他们是除了我们的
爸爸妈妈以外的人。大家说他们的名字叫什么？（老师。< br>）


有人说，
老师是烛光，
燃烧自己释放光芒；有人说，
老师是翅膀，
能让学子在太空翱翔；
有人说，老师是奠基，构筑的人才大 厦

高万丈。在我的记忆中，从幼儿园到大学，每当我们
描写老师歌颂老师的时候，有 些句子一定是百用不厌的，像“老师是园丁、老师像母亲、老
师用辛勤的汗水浇灌祖国的花朵、老师用知 识的甘露哺育我们成长
??
”不过说句实话，小学
和初中的时候有些老师给我的印象是 心狠、罗嗦，抢占我们的体育课、计算机课和班会课不
说，每天还有唠叨不完的训词和做不完的作业留给 我们。然而随着年龄的增长，加上这个暑
假我自己也在新东方做了一名兼职老师，也终于明白了做老师的 艰辛和老师对学生倾注的爱
心、耐心和苦心以及那一份永远不求回报的真心。

相信大 家在学习生涯中也遇到过像李老师、邝老师、林老师等等那样既是姐姐又是朋友还是
老师的老师们，他们 用自己的青春，自己的知识与自己的热情陪伴我们从幼儿园到大学。从
黎民百姓到文臣武将，从一招一式 到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声
歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运 算流畅，从
abcd
到
abcd
，谁没有感悟过老
师的滋养
?
谁没有体验过老师的衷肠
?
很庆幸也很感动，这些老师让我们健康快乐的成人、成< br>才。我们会因为升学而离开他们，他们也会接手一批又一批的新学生，然而流动在这个圆圈
里的爱 却从不间断的循环往复，
传递给一代又一代。
在这个大家都熟记于心的
9
月< br>10
号，
作
为学生的我们要跟所有的老师们说些什么来表达我们对他们的崇敬和 爱戴呢？请全体起立，
跟我一起说声：老师谢谢您，您辛苦了
!

谢谢大家！


篇五：歌颂教师的演讲稿
(
感人至深
)
大爱无声，师爱无言

----
保和中学刘佳林老师师德先进个人事迹


资阳雁江保和中学

黄颜颜

时间：
2013-7-30

朋友，如果让你用一棵树来比喻教师的 灵魂，你会想到什么？是正直的白杨，是高洁的
青松，还是坚贞的傲梅？或许你满盈感动，无法用语言来 形容，只是把饱含热泪的双眼投向
我们身边那一个个动人的身影。今天我站在这里，心潮彭拜；感谢您的 聆听，与我一同感动
德高望重、桃李满天下的刘老师那优秀的人生轨迹。

3 0
年前的
9
月
1
日，
在保和中学高一
（一）
班教室里，
一阵哄堂大笑打破了课堂的和谐，
因为站在讲台上的是怎样的一个新班主任啊？他 矮小瘦弱，
头戴一顶急欲想遮住脸的大帽子，
脸上全是大块的红斑，大热天身穿长衣长裤，扣子 还一直系到脖子上！同学们嘲笑、议论，
甚至鄙夷，整个教室沸腾起来！可大家万万没想到，他泰然自若 ，反而微笑着说：
“谢谢你们
对我的热情，
我一定用真心回报！
”
课 堂立即安静了下来，
同学们都好奇地想知道他真有那么
宽阔的胸襟吗？


的确如此，他用扎实的专业技能和为人师表的人格魅力去回报，他用慈父般的温暖和呕
心沥血的 教育去回报；每一次授课都精益求精，每一次嘘寒问暖都无微不至。他不放弃任何
一个后进生，将成天泡 在网吧内的学生接到家中当作自己的儿子；他用无边的大爱与学生交
朋友，
将别人看来有自闭症 的学生当成知己；
为找旷课的学生，
他连续奔走
10
多个小时，
脚< br>上磨出水泡；他还帮助连家长都想放弃的孩子改掉陋习，积极进取
??
当年秋季，他班 上的一个学生在擦窗户时不慎从窗台上摔下来，头部撞了一个口子，鲜血直
流。他背起这个学生奔向医院 ，垫付了
300
多元的医药费。这个学生的保险赔款发下来后，
把钱还给他时，
他却只收下
200
元，
然后对这个学生说：
“
剩下的钱是老师送给 你当营养费的，
好好学习吧，我只愿你用考上大学来回报
??
”
。


还有一个被我校录取的优生王书波，可能因为家庭原因不来就读。尽管该生家住回龙镇
巍峰村
6
组，离我校有三十余公里，刘老师还是决定亲自前去。雨后的早晨，刘老师买 了
1
桶油、
5
斤肉，先乘车
20
公里，然后徒步前往。途中 山高谷深，蜿蜒崎岖，泥泞小路，又粘
又滑，行进起来格外费劲。此时艳阳高挂，强烈的阳光照在身上火 辣辣的，而地上水汽也蒸
腾起来，让人酷热难当。衣服湿透了又穿干，穿干了又湿透，前胸后背汗渍斑斑 。不多时鞋
也扯破，不能穿了，只能赤脚前行。踩在坚硬的石子上，发烫、发麻、疼痛难忍，磨出了血< br>泡，一个、两个、三个
??
之后血泡也磨破了。三个多小时后终于找到了该同学家。刘老 师看
到两间破烂的茅屋，徒有四壁，了解到他父亲早逝，母亲多病，上有年迈的奶奶，下有在读
小学的妹妹，生活极其困难。见此情境，刘老师又拿出
200
元钱给他们应急，鼓励他勇敢战< br>胜困难，刻苦学习，积极改变命运。回校后通过努力，学校减免了他学习的一切费用，而刘
老师自 己每月资助他生活费
50
元。该同学在刘老师的鼓励下勤奋学习，认真履行班长职责，
在学校起好了带头作用，
并积极要求进步，
顺利加入中国共产党。
他考上哈尔滨工业大 学后，
刘老师还积极呼吁，八方奔走，最终让他获得社会爱心人士三万多元的捐助，才得以完成大
学学业。这样的例子太多太多，但却无一例外的彰显出

佳林老师对学生深挚的爱与关怀。


渐渐地，学生不再议论他奇怪的 装束和外表，开始接受他，尊重他。三年后的一天，正
值高考逼近，他接到了来自老家的电话：父亲病危 ！孝顺的他急如热锅的蚂蚁，恨不得马上
插起翅膀飞到父亲身边尽忠尽孝，
但看到一个个热情拼 搏的孩子，
看到鲜红的高考倒计时
“离
高考还有三天”
！
他咬紧牙关 ，
毅然决定把当天的课程上完再走，
可心里面却哭喊着千遍万遍：
“爸爸，等着我！爸 爸！一定要等着我回来
??
”当他完成了神圣的使命，带着一身的车旅疲
劳和慌乱奔向 父亲身边时，老人已睁着哀怨的双眼不舍地离开了人世，再也等不到看儿子的
最后一眼！痛！心如刀绞的 痛！他张大着嘴巴，却发不出任何声音，因极度痛苦而扭曲变形
的脸抽搐着，颤抖着，他只能一把抱住女 儿，扑到在老人的遗体前痛哭
??

为亲自把学生送上高考，父亲尸骨未寒， 他又回到了学校，还来不及喘口气，一个学生
突发疾病，他二话没说，挽起衣袖、裤腿，背起学生冒着倾 盆大雨向医务室一阵飞跑，就在
他高度紧张而忘记了遮掩自己的那一刹那，同学们都看到了：他手臂上、 腿脚上全是难看的
紫红的疤痕！所有人都明白了：原来他一直在带病坚持工作；他严实地包裹自己只是为 了维
护教师的形象；他一年四季揣在身上的药瓶是为了随时控制病情恶化啊！


他，
就是在保和中学兢兢业业耕耘了二十年的数学老师——刘佳林。

其实早 在刘老师扛
下这个班的班务工作之前，他已经被确诊患了一种可怕的皮肤病，医学上称之为“不死的癌< br>症”
，患者及其难受，只能用药物控制，却无法根治。因为这病，妻子离开了他，他不得不既当爹又当妈，辛苦抚养一个两岁大的女儿；因为这病，他用微薄的工资艰难地支撑着巨

大的医疗费，还不忘帮助他能够帮助的孩子们！


可怕的病魔没能将 他打垮，家庭的变异也没能让他丧气，新的学期一开始，他把所有的
阴霾藏在了心底最深处，毫不犹豫的 接下了高一（一）班的班主任工作！他向同事隐瞒，向
学生隐瞒，
当你与他的目光相遇时，他总会报之以坚定的一笑！
可同学们不知道，
在教室里、
办公室里无私地为你们加 班辅导的陈老师，他强忍着多么大的残酷打击所铭刻的伤痛，他又
何尝不牵肠挂肚着家里那个两岁大的女 儿或许正在哇哇大哭
??

同学们的眼睛湿润了，脚步沉重了，为什么老师你 要一个人扛下那么多，为什么不早点
告诉我们，等到真相大白的那天我们却要即将离开你远走高飞，即使 内心再痛苦还在学生面
前强颜欢笑的刘老师是多么不容易！几个学生放声地哭诉起来：假如时间还能倒转 ，我们不
再嘲笑您的外貌，
不再令你有一丝丝难过
;
假如时间还能倒转，我们一定不再让您奔波劳累挑
灯夜战忘乎所己；如果时间还能倒转，我们都要做你从来没有叛逆过的 好儿女
??
刘老师，我
们爱你！我们永远是你的孩子
??

岁月之河缓缓的流淌，走到今天，刘老师带病工作已经整整
30
年。这
30< br>年里，他用那
副靠顽强的毅力才挺下来的柔弱身躯挑起生活的重担，在“单身父亲”这条崎岖的道 路上艰
难的走着；
这
30
年里，
他用病痛的身体为船，
纯善 的心灵为桨，
把一批批莘莘学子摆渡到河
的彼岸。


这是多 么不容易的
30
年！
当我们都在午休时，
他抽出宝贵的睡眠时间批改作业；< br>当我们
吃完晚饭出去散步时，他还在家里忙着搁置了一天的家务活儿；当我们周末出去逛街时，他
却为了走访家长在泥泞小道上蹒跚；

他没有耽误过一节课，没有迟到过一分钟，没有 在学生面前流过一滴眼泪，没有在工作中带
过一丝毫的情绪。
光阴荏苒，
当年那个神采 飞扬的
“帅哥”
，
如今已白发丛生，
“绝顶”
光亮。
但他始 终以饱满的热情，惊人的毅力和无私的情怀投入到他所热爱的教育教学工作中，因为
成绩突出，城里的学 校曾多次看中他，要调他去教补习班，都被他婉言谢绝。他说：
“保和是
我的第二故乡，
我热爱这里的青山绿水，
热爱这里的纯厚乡民，
热爱这所培养我成长的学校，
热爱这 里诚实可爱的学生。我理当在这里挥洒我的青春和热血。
”


三十年 的执着，三十年的坚守，三十年的奋斗。佳林老师用辛勤的汗水浇灌着保中的花
朵，如今已是桃李满“花 溪”
；家长敬重他，领导称赞他，社会肯定他！他被评为市级学科带
头人、省级骨干教师、全国 优秀班主任
??
当无数荣耀和名誉纷纷向他涌来时，他仍然朴实无
华，默默地用生命书 写着不朽的篇章！他那坚定的信念感动着保中所有人，激励着保中一代
又一代的青年教师前赴后继，开拓 创新！


朋友，如果你今天再踏进保和中学，你仍然会看见这样一道美丽的风 景：一位着装严实
却步履坚毅的老教师，他总是很匆忙地飞奔在家和学校的两点一线，他的脸上挂着汗珠 ，他
的嘴角挂着微笑。


朋友，
说到这里，
你认为 老师的灵魂究竟是一棵什么样的树？而我认为，
再伟岸的白杨，
再高洁的青松，再坚韧的傲梅都 比不上一个视生如子的崇高师魂。这种师魂，从不追求高昂
的姿态，却伟大得让人敬仰；这种师魂，是生 长在幼小心灵里永远的长青树，它把绿叶开满
枝条，当烈日风雨来临时，死死地护住底下的小树，纵然伤 痕累累，义无反顾；当这些小

树成长为参天大树时，它含泪微笑，深情凝望。


有人说“一切的知识都是徒然的，除非是有了工作；一切的工作都是虚空的，除非是有
了爱”
；


那就像刘老师那样爱我们的学生吧，像无数可歌 可泣的老师那样爱我们的生命吧！不管
你是年轻还是年老，不管你是优秀还是平凡，努力做一个满腔赤诚 的大爱者和激情者吧！每
朵花都有独特的色彩，每颗星都有光芒的璀灿，每缕清风都能送来凉爽，每滴甘 露都会滋润
原野，每一位老师都可以做一个幸福的摆渡人，一个优秀的人，便是一部催人奋进的书；便< br>是一座矗立于人民心中的丰碑。
感谢您，
佳林老师，
在保中校史上您书写下如此 绚丽的篇章！


篇六：赞美老师的演讲稿

演讲稿


老师、同学们大家好！


今天我演讲的题目是《人生路上领路人
----
感谢你老师》
，
每当人们一提起老师这个神圣
的职业时，
总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上动听的声音。< br>有人说老师像园丁，辛勤地培育着“祖国的花朵”
；也有人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；其实老师更像一支粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。


老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之
路，当我 们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我
们指点迷津，当我们因 取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。