我作文600字《综合性学习：戏曲大舞台》完美版

2021年1月26日发(作者：妖娆人生)
荣成
27
中

初二语文

《戏曲大舞台》
“教案、学案一体化设计”





编写者：姜晓妮

课
型

教

学

目

标

阅读

课题

戏曲大舞台（一课时）

1
、自主学习：学生提前收集各种关于戏曲的资料。

2
、合作学习：在活动中，采用小组合作的方式将资料汇总、交流。

对于疑难问题，由师生之间、学生与学生之间共同合作来完成。

3
、探究学 习：对于有一定难度的问题，集体探究。如戏曲的种类，
各自的特点。


师生活动设计




提前把学生分组，分工任务，分
头收集资料。













播放课件中关于京剧脸谱的幻灯
片



学生阅读京剧脸谱，
了解并交流脸
谱的特点、作用。


知识能力目标
：初步了解中国戏曲，积累戏曲文化知识，如几种主

要地方戏的名称、特色和京剧的脸谱知识、行当等。

过程方法目标
：充分利用现代信息技术，通过合作小组形式多渠道
教法

搜集、整理资料；并加以有效利用。


情感目标
：欣赏戏曲名段， 感受戏曲文化的魅力，接受一点传统文
化的熏陶，引导学生对戏曲这种舞台艺术产生兴趣，激发学生对祖
国民族艺术的热爱之情。

教学程序设计

教材处理设计


学生课前活动：



课前准备阶段



课前搜集资料，课上交
流、汇报，接受戏曲文化
的熏陶





1.
自主阅读教材，同学间分组合作查找资料，通过书籍、网 络等渠道了解中国戏曲的一
般知识。

2.
访问剧团专业人士或戏曲爱好者，了解戏曲文化知识和我们家乡的地方戏。

3.
观看戏曲
VCD
影碟、模仿学唱一两个戏曲片段。

4.
搜集几段精彩唱词，体会唱词的语言特色，把自己对唱词的理解与同伴交流。


课堂教学过程：

一、播放《唱脸谱》
VCD
光碟

一、导入新课


刚才同学们听到的是一首关于京剧脸谱的歌曲。
京剧是地地道道的国粹，
以情导入：以 戏曲音乐、


教师谈话：
。这几张
画面导入新课，
为本次 活
它源远流长，历史悠久，自它诞生以来就深受人们的喜爱，被称为东方“歌剧”
动营造浓郁的 戏曲氛围。

脸谱只是京剧脸谱中的一小部分。其实，京剧脸谱也是一门艺术，其中的色彩和图 案都
很有讲究，请大家阅读

“京剧脸谱”
。





.
脸谱的作用是什么呢：脸谱是将戏曲人物类型化的一种手段。在演员的 脸上涂上某
种颜色以象征这个人物的性格和品质，这真是一种特殊的语言和文化！那么，不同色彩
的脸谱分别代表什么呢？







（白脸的曹操——阴险狡诈；红脸的关公——忠心耿耿，很英勇；黑脸的张飞——
勇猛，鲁莽；典韦这 个人物同学们不太熟悉，他是三国时的一员大将，黄色的脸谱通常
代表英勇善战；同学们虽然对窦尔敦不 了解，可大家在美术书上见过绿脸的程咬金，他
们都是绿林好汉，大家猜猜，他们的性格、品质是怎样的 ？－－豪爽侠义。
）

脸谱是不是很神奇呀！用不同的色彩表现不同的人物，这也给我 们一个启示：我们平时
描写人物时也要注意观察，写出特点，可不能千人一色，万人一面啊！

二
.
看戏听戏，积累戏曲常识

1.
戏曲知识知多少

（
1
）
课前，
你们 在一个多星期的自主学习活动中，
一定搜集到一些有关戏曲的资料，
了解了戏曲的一些常识吧。 下面请大家交流一下。


中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、
印度梵剧并称为世 界三大古老的戏剧文化。
历史上最
先使用戏曲这个名词的是宋刘埙（

１２４ ０～１３１９）
，他在《词人吴用章传》中提
大屏幕依次显示白、红、黑、黄、
蓝色脸 谱学生用一两个词来分别
概括其含义和代表人物的性格特
点。








学生展示自己课前搜集的有关资
料。< br>先分组讨论，
然后每组推举一
两个代表在班上交流。

如：戏曲的起源，种类，含义，角
色，行当，脸谱，名角等。

（可用实物投影的形式展示）



















，
他所说的“永嘉戏曲”
，
就是后人所说的 “南戏”
、
“戏文”
、
“永嘉杂剧”
。
从近代王
二 、看戏听戏、交流戏曲
出“永嘉戏曲”
知识

1





美术、表演的美熔铸为一，用节奏统驭在一个戏里，达到和谐的统一，充分调动了各种


国维开始，才把“戏曲”用来作为中国传统戏剧文化的通称。戏曲是一门综合艺术，是时间艺术和空间艺术的综合，这种综合性是世界各国戏剧文化所共有的，而中国戏曲的综
合性特别强。





中国戏曲是以唱、念、做、打的综合表演为中心 的戏剧形式，它有丰富的艺术表现
手段，它与表演艺术紧密结合的综合性，使中国戏曲富有特殊的魅力。 它把曲词、音乐、









艺术手段的感染力，形成中国独有的节奏鲜明的表演艺术。





中国戏曲中最重要的一点特征是虚拟性。舞台艺术不是单纯模仿生活，而是对生活
原形进行选择、提炼、夸张和美化，把观众直接带入艺术的殿堂。





中国戏曲另一个艺术特征，是它的程式性，如关门、上马、坐船等，都有一套固定
的程式。程式在戏曲中既有规范性又有灵活性，所以戏曲艺术被恰当地称为有规则的自
由动作。


2
、通过知识抢答的
形式，了解戏曲常识。










综 合性、虚拟性、程式性，是中国戏曲的主要艺术特征。这些特征，凝聚着中国传
统文化的美学思想精髓， 构成了独特的戏剧观，使中国戏曲在世界戏曲文化的大舞台上
闪耀着它的独特的艺术光辉。





（
2
）教师补充：戏曲是我国传统的舞台 艺术表演形式，它包含了文学、音乐、舞
蹈、美术、杂技等多种因素，以音乐和舞蹈为主要表现手段。请 注意戏曲里的文学因素，
如果没有文学因素，那么我们今天就不可能走进戏曲天地了。






2.
戏曲常识抢答（不用举手，直接站起来回答）

①

戏曲的角色分为哪些“行当”？（
生、旦、净、丑
）

②

戏曲采用哪些“艺术手段”表现人物？
（唱、念、做、打）










学生抢答戏曲知识，
精彩回答给予
肯定，调动学生积极性。












教师进一步说明“梨园”的由来。







学生发言。昆剧、京剧、豫剧、越
剧、评剧、黄梅戏、川剧、吕剧、
皮影戏 、二人转……