我是一条幸福的蚯蚓作文我身边的好老师(作文)

2021年1月26日发(作者：冰冷的肉)
我身边的好老师
(
作文
)

我身边的好教师作文（一）
：


在我的身边有一位好教师，当我遇到困难时，只要想到
她，我就有的勇气去应对困难。


小学五年级那年，不明白为什么，我突然有些厌烦了这
枯燥无味的学习。于是 ，我不再好好学习，因为我无论怎样
努力也满足不了父母的永无止境要求，他们对我的要求随着
我成绩的增长而越发的让我无法企及。因为我的堕落，我的
成绩如同折了翅膀的鸟儿，跌入了谷底。

可是，父母并没有因为我的成绩下滑而降低对我的要
求，甚至更加的让 我无法企及。从那时开始，我便对他们失
望了。
他们从没有顾及到我的感受。
他们明白 关心我的成绩，
却从没有问累不累。我也明白他们是为我好，可是我只是需
要一点点的鼓励而不 是打骂。在他们眼里仿佛我的成绩才是
他们的儿子，而我只是一片浮云罢了。


那时的我，曾一度的想要离家出走，甚至是自杀，可是
我到如今都没有勇气去实施。由于我成绩 的下降，父母开始
限制我的自由，稍有做得不如他们的意便打骂我，那时的我
感到我人生道路是 一片迷雾，我已看不清前面的路，我的眼
前是白茫茫的一片。


就在 这时，她走进了我的世界。我看了她的书，那里面
有很多和我一样迷惘的朋友，但都在她的帮忙下走了出 ，恢
复了以往的自我。于是我试着给她写信，手到回信的我激动
之情不言而喻。那封信也帮我走 出了迷惘……


那封信，我一向保存到此刻。每当我遇到困难时我都会
拿出看一看，我就又有了应对困难的勇气……


成功，就是跌入失败的谷底后反弹的高度。


我身边的好教师作文（二）
：


窗外，
无垠的大地 上，
小草正贪婪地吮吸着春天的甘霖，
春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把自我的知识毫无保 留
地传授给大自然中的孩子们。望着着一切，纷纷扬扬的思绪
如同一辆纺车，纺出我对您的赞美 ，纺出我对您的敬佩，纺
出了我对您――汤教师的无限感激。


三年 级分班的时候，也许是天意吧，听一位家长说，我
的编号是
02
，
可能是哪位 同学和我换了，
我就被分到了
3
班。
于是，我怀着一颗忐忑不安的心，到学校 上课。从那以后，
我就在您的关怀下，从一个年幼无知的小孩，成长为一位天
天向上的少年。这 其中，不知饱含着您多少心血……


您那一手正楷大方，顿挫抑扬的字，使我 异常羡慕。那
一个个小精灵是那么的清秀，那么的挺拔，那么的……一到
上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，
粉笔的挪动，
徐徐的在黑板上展开，犹如一股春风，拂进我的 心房，使我
为之一振。
从此，
我就以您为榜样，
认真练起字了。
到此 刻，
我的字最终不像以前那样歪歪扭扭了，虽然还不够好，可是
我相信，在您的熏陶和影响下， 我必须会再接再厉的。


您对我们十分的严格。
瞧，
我们一 个个正襟危坐的样貌，
不难猜想，必须是您又要小测了。有的同学拿起语文书比比
划划；有的同 学紧张的手忙脚乱，呵呵，必须是平时没准备
好；还有的同学真是细心谨慎，您还没听写，她们就开始自
我先测了……一次，一位同学没有写作业，又愣说是没带，
想蒙混过关。哪知，您探究到底，让 他回去拿作业，那位同
学在您的百般追问下，
最终承认了错误，
您不但没有批评他，< br>反而让他到办公室去补写还指导他。也就是您的这种严格，
使得我们的成绩稳步上升


一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一
个秋天，一篇真实的作 文叙述一个教师。教师啊！我要为您
高唱一首深情的颂歌，回报您的辛劳……


我身边的好教师作文（三）
：


曾德芳教师是我的搭班教师，我俩已经搭挡十几年了，
她是我心目中的学习榜样。


这位苗条美丽的教师担任着学校教导主任工作，同时兼
任我班的数学学科和副 班主任工作。她每一天总是早早地到
学校，有时当我拿着书本走进教室的时候，她早已经打开教
室的窗户，整理好教室的桌凳，调整好多媒体设备，为孩子
和第一节上课的教师做好了准备。


我班的孩子异常活跃，上课下课调皮不听课。听到科任
教师反映的情景后，曾 教师第一时间找到我这个班主任，和
我一齐详细了解表现突出的孩子有哪些，还和我一齐细致地
分析原因。


为了克服班级管理散漫的现状。她还想到，只依靠班干
部不行，要让更多的孩子参与其中，让他们真正做班级的小
主人。于是，我们和孩子们一齐制定班规，制 定小组竞赛方
案。


开始，
孩子们还有些不太能坚持，我们就泡在了教室里。
课前出此刻前门，用表扬的目光给予孩子们鼓励；课后出此
刻后门， 用严格的目光给予孩子们监督。没过几天，我发现
班上孩子的状态变了：
每一天课前，
小干部都站立在讲台上，
做好纪律管理；每个孩子都被分到了一个学习小组中，组长
严格管理着 交作业、回答问题、两操纪律等，并每一天做好
加分记录。孩子们为了给自我的小组争取荣誉，互相帮忙 和
提醒着，不让自我有失误。一次上完课，我开玩笑地对孩子
们说：
“这段时间，你们 怎样变乖啦？”一个调皮的小男生
说：
“我们要去拿曾教师给我们设的大奖。
”
还是小女孩懂事，
她们说：
“都是你们男生表现不好，教师把嗓子都说干了，
我们女 生必须不会再让教师操心，当然变乖啦！
”


最终到了期末，看到孩 子们优秀的成绩，听着各学科教
师对班级孩子的表扬，我们都十分欣慰。

< br>曾教师就是这样一位好教师，她用心掌握着爱与严的平
衡，用温柔耐心，为孩子们营造宽松融洽的 成长空间，是孩
子们慈爱的好教师；她目光放得长远，从不放弃一个学生，
也从不放纵一个学生 ，她用恰当的方式引导着每一个学生，
她是家长们信任的好教师。平淡而不乏味，平凡而又欢乐，
如我身边许多好教师一样，曾教师感动着我，她就是我身边
的榜样。


我身边的好教师作文（四）
：


教师，是万能的金钥匙，是 辛勤的园丁，是指引我们走
向成功之路的铺路石……一位教师，胜过万卷书……而我身
边也有这 么一位好教师。


一晃，迎了炎炎夏日，转眼间，我已经结束了初一的学习生活，就要迈入了初二的学习生活了，意味着里毕业的日
子更近了……回想起这一年的学习：刚进 初中的那一段时
间，我还是像小学时期一样懒散、马虎：时常忘了带书带作
业；偶尔还会忘了写 作业；写作业时偷工减料……


每次都气得长辈、教师么们吹胡子瞪眼睛。


钟教师和我说了很多很多，而我经常习惯性的忘记，可
那一次我却记忆犹新。


那是一个星期一早上的第四节课……


钟教师沉着 脸走进教室，念到“今日没交作业的有……
作业不完整的……”毫不意外的，我被念到了，我周末练习< br>交上去后才想起自我最终一题没写完整……


同学们正在小组讨论，教 师走到我身边，
“你怎样又没
写完？这次你要怎样解释？”之后又拿着我的作文本继续说
道“还有，这周的优秀考场作文点评，你只写了评语，作文
呢？”


我愣住了，
翻开作文本，
发现作文不再里面，
这才想起，
早上收拾书包时太 着急，将写着作文的稿纸放在书桌上忘记
带了。


不知该如何解释， 我支支吾吾颠三倒四的对教师说着，
边说边想：如果中午回家拿，钟教师应当不会太生气吧！


结果，与我所想象的完全相反，教师开始说教了起，虽
然不是骂人的话，但字 字句句都让我羞愧不已。


“你为什么就不肯认真点呢？整天坐在后边和那群 男
生打打闹闹，像什么样？即使是凤凰掉落在野鸡群里，也会
被当做野鸡，而你就是这样的。知 不明白玉原本是什么？”


我摇摇头，钟教师继续说，
“玉原本是块 石头，经过精
心雕琢才成为了精美的玉。学习也是一样，虽然说不可能立
刻就成功，但只要坚持 不懈的努力，认真学习，总有一天会
有回报。你是想永远做一块顽石还是此刻开始努力，成为一
块精美的玉？你是不是应当好好想想了？”


同学的目光，让我恨不得找个地 洞钻进去；钟教师的这
番话，让我觉得羞愧。我思考了许久，也明白了许多。在心
里，我默默的 下定了决心，决定彻底改变自我的学习方法。
一向以，仅有爷爷的话才听得进去的我，最终开始认真了。


中午回到家中，
找到作文，
注意到自我的字迹万分潦草，
又想到钟教师的话以及自我下定的决心，破天荒的用了午休
时间，工工整整的将作文重抄了一遍 ，看着自我的“杰作”
，
心里不禁简便的笑了起，这是自从爷爷去世后我最简便，也
是 最自信的一刻。


自那以后，我虽然有时候还会有点马虎，但比起之前却一向在提高，这也得多亏了钟教师那番话。


钟教师带出了很多优秀的学生，虽然对我们很严厉，但
大家都明白，这是为了我们好。


钟教师的教导让我有了很大的改变，十分的庆幸，上了
初中后身边能有这么一 位好教师。


钟教师就像母亲一样关心我，虽然没有表达的很明显，
但只要细心观察还是能发现的，虽然严厉但却处处透露着关
爱。有这么一个好教师，我感到自豪！就像我 因为是爷爷的
孙女而感到自豪是一样的。


古人云：春播桃李三千圃 ，秋硕果满神州。钟教师多谢
您，我必须会交出令您满意的答卷！


亲爱的钟教师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育
了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 您的爱，
太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比
父爱更严峻，比母爱更细腻 ，比友爱更纯洁。您――教师的
爱，天下最伟大，最高洁。


钟教师 ，祝您
365
天幸福欢乐，
8760
个小时和和美美，
525600
分钟健健康康，
31536000
秒桃李满天下！


我身边的好教师作文（五）
：


当校长抛出这个话题的时候 ，在我的脑海里思索了很
久，不是因为我们学校的好教师太少，没人可写，实在是因
为我们学校 的每位教师都太好太好，让我难以抉择。生活在
罗而这个大家庭里，每一天我感受到的是欢乐、温馨，每 位
同事都如兄弟姐妹般亲切，每个办公室里都如家庭般温暖。


实在 是难以抉择，这一次就让我从年龄最大、挨着我最
近的两位老大姐说起吧。还记得我刚开始担任两个班数 学教
学，外加班主任工作的时候。当时学校人手少我连续两年和
延敏、翠翠分别搭档，我是双班 数学，她俩双班语文。经常
听到李教师和于教师给领导反映说：
“刘霞最不容易了，真
够累的。
”李教师和于教师见到我每次都要说的一句话就是：
“忙可是说一声，我给你看班去。
”每次听到这句话心里的
感动的都难以言表。


李教师虽然 快要退休了，可是因为我们学校人少课时依
然没有减少，不仅仅这样，这学期还担任了体育健康课，孩< br>子们亲切地叫她“健康奶奶。
”工作中她总是以大局为重，
学校每一次检查每一次重大活 动中，虽然很多时候不需要她
去冲锋陷阵，可是哪里缺东西了，她去找；哪里缺了人了，
她去顶 上。了人没人接待了，李教师亲自去倒水。李教师讲
话风趣幽默，为人善解人意，我们所有教师有什么心 里话都
喜欢找她聊一聊，有什么事情也愿意找她商量。


于教师是我 们学校唯一的一位音乐教师，区里的音乐活
动全靠她一个人策划组织，
无论是合唱比赛、
学校舞蹈比赛、
鼓号操比赛还是六一汇演，她总是那么认真的准备，还经常
利用周末的时间加 班帮学生排练节目。就是这样一位已经在
教育岗位上工作了近三十年的老教师，仍然独撑着为我们罗而小学独当一面。值得我们敬佩和学习。


此刻我有幸和两位老大姐同一 个办公室，每一天早上我
人还没有到学校，于教师已经沏好一杯香茶放在我的办公桌
上，两位老 大姐也早已将办公室收拾得利利索索的。论年龄
她们比我大十好几岁，从没有倚老卖老，每次我都享受她 们
俩对我的照顾。我经常开玩笑说：
“以前老徐和她们一个办
公室的时候，所有的活打 扫卫生、接水、倒水都是老徐的。
此刻我了全到过了。
”自我感觉很对不住她们。记得开学初< br>张荣明主任给我们全体教师进行培训时我并没有告诉两位
老教师看班，可是她们在没有任何人通知 她们的情景下，在
三层教学楼上巡视，叮嘱学生安全，帮着我们看班。

这就是我们的老教师李教师和于教师，在她们身上并没
有什么轰轰烈烈的事迹，她们有的就是一颗对 学生的职责
心、对年轻教师的关爱之心、对学校教育发展的关切之心。


我身边的好教师作文（六）
：


我的教师虽不像舞台上的明 星那样闪耀夺目，但她敏锐
的眼神透露着智慧的光芒，令我们是那样的着迷，她挺拔的
身姿站在 讲台上是那样的高雅。


记得开学第一天的傍晚，一排排伫立在月光下的树木 ，
包围着偌大一个操场，整个学校是那样的宁静·祥和。家长
们在教室开会，而我们这些稚气未 脱的孩子就在楼道里上窜
下跳，不时还偷窥几眼教室。一个漂亮的阿姨站在讲台上，
她有一双大 大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，马尾辫扎在
身后，走起路也随着节奏一甩一甩的，我认定她就是我心 目
中的好教师，我愿意去听她的话。


一年级的时间就这样飞似的流 过指尖，我当上了课代
表，每次我踏入办公室时，我总是深情的凝望，您总是重复
一个动作，埋 头看作业，手中的笔。快的在纸上滑动，眼神
也随着笔移动，有时会停到一个地方，指尖在下巴壳下回滑
动，认真思虑着。即使抬起头也是与教师们讨论几句或喝口
水，又继续聚精会神的工作，有时也 会让我叫一两个同学给
他们单独讲解。您的眼神有时温柔有时焦急，但同样是那样
耐心的为他们 纠正错误，每回看着看着，坐在面前的仿佛就
是我的妈妈，当被她的手抚摸的时候我感觉好温暖，好温< br>暖·
·
·
·
·
·


您一向 教高年级，第一次教我们这些一年级的新生，您
说自我那个冬天都不明白是怎样熬过的。我们对新学校新 知
识茫然无知，大部分同学听课的时候是如坐针毡，一会挠挠
这儿，一会挠挠那儿，问问题从不 经过大脑，此刻我们觉得
简单的不可思议的一道题或许那时却思考半天呢。一向雷厉
风行的您被 我们急得又咳嗽又发烧，那年冬天您一向的咳
嗽，却没有耽误我们一堂课，即使打针也只抽出下班时间。
不舍得拉下一堂课。


此刻的课堂上，几乎没有人不听课，我们一双 双小眼睛
就这样看着您，耳朵仔细聆听，或许有些教师的课堂无滋辣
味，但只要您在每节课都会 变得生动诙谐，同学们也都乐在
其中。


您有一颗童心，和我们在一 齐，我们就把您当作知识渊
博的朋友，您把我们当作您的孩子，把知识不遗余力的传授
给我们，
这就是我们的语文杨教师，
这就是我身边的好教师，
同学们仰慕，家长尊敬的好教师！


我身边的好教师作文（七）
：


我的教师虽不像舞台上的明星那样闪耀夺目，但她敏锐
的眼神透露着智慧的光芒，令我们是那样的着迷 ，她挺拔的
身姿站在讲台上是那样的高雅。


记得开学第一天的傍晚 ，一排排伫立在月光下的树木，
包围着偌大一个操场，整个学校是那样的宁静·祥和。家长
们在 教室开会，而我们这些稚气未脱的孩子就在楼道里上窜
下跳，不时还偷窥几眼教室。一个漂亮的阿姨站在 讲台上，
她有一双大大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，马尾辫扎在
身后，走起路也随着节奏一 甩一甩的，我认定她就是我心目
中的好教师，我愿意去听她的话。


一年级的时间就这样飞似的流过指尖，我当上了课代
表，每次我踏入办公室时，我总是深情的凝望，您总 是重复
一个动作，埋头看作业，手中的笔。快的在纸上滑动，眼神
也随着笔移动，有时会停到一 个地方，指尖在下巴壳下回滑
动，认真思虑着。即使抬起头也是与教师们讨论几句或喝口
水，又 继续聚精会神的工作，有时也会让我叫一两个同学给
他们单独讲解。您的眼神有时温柔有时焦急，但同样 是那样
耐心的为他们纠正错误，每回看着看着，坐在面前的仿佛就
是我的妈妈，当被她的手抚摸 的时候我感觉好温暖，好温
暖·
·
·
·
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您一向教高年级，第一次教我们这些一年级的新生，您
说自我那个冬天都不明 白是怎样熬过的。我们对新学校新知
识茫然无知，大部分同学听课的时候是如坐针毡，一会挠挠
这儿，一会挠挠那儿，问问题从不经过大脑，此刻我们觉得
简单的不可思议的一道题或许那时却思考半天 呢。一向雷厉
风行的您被我们急得又咳嗽又发烧，那年冬天您一向的咳
嗽，却没有耽误我们一堂 课，即使打针也只抽出下班时间。
不舍得拉下一堂课。


此刻的课堂 上，几乎没有人不听课，我们一双双小眼睛
就这样看着您，耳朵仔细聆听，或许有些教师的课堂无滋辣< br>味，但只要您在每节课都会变得生动诙谐，同学们也都乐在
其中。

< br>您有一颗童心，和我们在一齐，我们就把您当作知识渊
博的朋友，您把我们当作您的孩子，把知识 不遗余力的传授
给我们，
这就是我们的语文杨教师，
这就是我身边的好教师，
同学们仰慕，家长尊敬的好教师！


我身边的好教师作文（八）
：


吴教师，一个孰能耳响的名 字；吴教师，一个品德高尚
的教师；吴教师，一个教学有方的教师……然而，在我的身
边也有这 么一个“吴教师”――朱教师！


她的样貌有如茉莉般的美丽，一头秀丽的头 发披在永远
挺直的背上；那眼神，真是千变万化。上课时，如果有同学
在课堂上做小动作，朱教 师就会向他投去严厉的目光；下课
时，朱教师就会与我们尽情的玩耍，还会不时的向我们投温
柔 的目光，就像我们的大姐姐。


记得在一个星期三的午时，班主任朱教师正在 帮我们上
数学课，上着上着，我不知不觉就发呆了，等我回过神时，
就发现朱教师正在看着我。 我想：这下好玩了，我竟然在上
课发呆！
我这个数学委是怎样当的，
竟会带头发呆，< br>真倒霉！
果真是祸不单行呀，下课的时候，朱教师轻轻的向我走，弯
下身子，悄悄地对我 说：
“课代表，麻烦你等一下到我的办
公室一趟。
”

过了一会儿，
我惶恐的走进了朱教师的办公室，
低着头，
向朱教师走去。
到了朱教师的办公桌前，
教师温柔地对我说：
“你既然身为班干部，就应当认认真真，专心致志 的听课对
不对？”朱教师那亲切的话语，让我更加得惶恐，于是我只
是轻轻地点了点头。然后， 更是让我意想不到的是，朱教师
看见我点了点头后，竟然就微笑地抚摸着我的头，说：
“教师相信你，
但你必须要明白，
你是班干部，
就要起带头作用，
期望你能够 成为教师的好帮手，
同学的好领头，
明白了吗？”
我也是微笑着回答教师：
“ 嗯，我明白了，我必须会的，您
就放心吧！
”


我想对朱教 师说：
“您如同那洁白的粉笔，牺牲了自我，
将自我的知识写在那学习的黑板上；您如同明亮的 蜡烛，点
亮了自我，照亮了我们那前进的路；教师！您牺牲了自我的
青春，为的不就是让我们的 祖国，让我们祖国的花朵，茁壮
地强大起吗？”


朱教师在我的心中 ，就好像是吴教师一样，具有高尚品
德，有着独特的教学方法，让我们能把学习当作一种乐
趣… …


我身边的好教师作文（九）
：


我们班的班主任王教师是位值得我们夸的好教师。


我们班在四年级 上学期刚开学不久，班主任潘教师因为
心脏病住院手术，语文教师换个不停，作业格式没有统一要
求，语文知识也缺少系统，连贯的学习。同学们的语文成绩
一落千丈，也因为没有固定的班主任成了全 年级纪律最差的
班级。上课时插嘴的，下位的等，都数不胜数，课堂上闹哄
哄的。


当我们升到五年级时，王教师接了我们班。同学们看到
王教师那温柔的样貌， 远远不像以前的任课教师那么凶，还
都有点担心能不能镇得住班里的那几位真是“死猪不怕开水
烫”的同学呢？


王教师没有像以前的任课教师一样，对着全班发脾气，而是分别找那几个问题学生谈心，然后又联系了他们的家
长，在学校和家庭联合起教育，并帮他们换 了座位，叫同位
同学不和其讲话，多帮忙督促其上课注意听讲，认真做课堂
笔记。王教师上课时 也时刻关注着这些学生，多提问，多表
扬，还鼓励他们多读课外书。一段时间下，他们学习的进取
性提高了，上课讲话哄闹的现象也减少了，班级的纪律有了
明显的改观。


王教师不仅仅重视我们的课堂纪律，并且教学上也有一
套呢！

王教师很注重课堂教学，充分调动了同学们得进取性。
经常根据课文资料，拓展一些课外知识，讲课 也生动趣味，
同学们都爱听。王教师经常让同学们动起，分主角读课文，
演课本剧等。比如上《 林冲棒打洪教头》那一课时，我们经
过一小组一小组的同学，分主角朗读和上台表演。既理解了
课文，又学到了知识，课堂气氛也简便愉快。王教师还针对
我们班的特点，鼓励我们多读课外书，做读书 笔记，坚持写
周记。一段时间下，同学们的学习兴趣大增，成绩也有了很
大的提高。


王教师还很关心我们。有一次，一个同学突然发高烧，
王教师将他扶倒班公室 ，倒了一杯开水，让他休息一会儿。
然后用手机拨打了那位同学家长的电话。还有一次，我在上
语文课时忽然淌鼻血了，下课后，王教师又对我嘘寒问暖，
还异常叮嘱我：
“这是上火引起的， 要多喝水啊！
”我望着王
教师那关切的眼神，
用力地点了点头。
像这样关心同 学的事，
王教师还做过很多很多呢！


我们永远爱戴您，王教师，我们的好教师！


我身边的好教师作文（十）
：


教过我的教师有很多，其中最让我难忘的是我的主持教
师。


她很瘦，
喜欢穿时尚点儿的衣服，
脸尖尖的，
像瓜子脸，
但教师的脸比瓜子 脸还好看，脸上的五官长得清清秀秀的，
眉毛弯弯的，比柳叶眉还好看，下头有两颗大大的黑宝石，看上去水汪汪的，可是黑宝石前面有一堵“隔离墙”――眼
镜儿，这使主持教师没那么好看了，可是 这堵“隔离墙”也
给教师添加了几分秀气，支撑“隔离墙”的鼻子还是那么挺
拔，嘴巴的轮廓很 漂亮，笑起也很好看。我的主持教师很亲
切，有时候对我也是有一小点点的严格，但还是亲切的时候比较多，严格的时候比较少，她十分爱笑。


听教师说，她的教师是云南 五台的主持人，真是严师出
高徒啊！我的主持教师被她的教师教得很好，因为教师讲课
的时候， 会先跟我们聊聊天让我们说说话、开开口，然后再
慢慢进入主题，这样一，一个小时的课就会很愉快的在 聊天
中度过。有一次，我的基本知识大部分都学完了，上了真正
的一节主持课，我学了一个绕口 令《一二三》
，教师要求我
一口气背完，我没有一口气背完，教师鼓励我说：
“没事儿 ，
继续努力！
”我就一鼓作气，之后最终一口气背完了。


这位教师就是我身边好的教师，也是我最难忘的教师！


我身边的好教师作文（十一）
：


“教师就像米兰，
吐露芬芳，
我爱教师就像爱米兰……”
每当听到这首歌，我就想到了我敬爱的吉教师。


还记得开学时的那次大扫除，同学们都打扫好了，便离
开了教室，我也离 开了教室。刚走出校门不久，我便想到茶
杯还没拿，就转身准备回教室去拿茶杯。到教室，只见吉教师挽起衣袖上了“战场”
。吉教师先清扫地面，再把所有桌
凳全部挪到一边，然后又拿肥皂 粉，细心地撒在地面上，用
湿拖把压住使劲地擦拭，由于教师打扫得太认真了，都没发
现我，我 为了不打扰教师打扫，便悄悄地走了。之后，为了
坚持教室地面的长久清洁，吉教师又想出高招，让我们 到超
市买桌脚垫子，分别粘贴在桌脚和凳脚上，这样不管桌凳怎
样移动都不会出现斑斑脏迹，同 时还大大降低了噪音，不管
你什么时候走进我们的教室，
都会让你感觉十分安静、
干净 。
这都是吉教师的功劳呀！


吉教师不仅仅工作认真，对同学们也是 关爱有加。一天
午时的活动课上，我们玩起了棒赶球，大家玩的开心极了，
我们一会儿把球赶到 这儿，一会儿把球赶到那儿。
“啪”
!
只