《名字里的故事》(部编版小学三年级语文上册) (2)

2020年11月24日发(作者：谭自烈)
部编版小学三年级语文上册教学设计
《名字里的故事》教学设计
教学要求：
1．通过口语交际，介绍自己的名字或他人的名字。
2．对名字进行详细的介绍，说清楚其中蕴含的意义。
3．养成认真倾听的好习惯，要勇于评价，学会评价。
教学重难点：
1．表达时要口齿清楚，思路清晰，讲清名字里蕴含的意义。
2．养成认真倾听的好习惯，要勇于评价，学会评价。
课前准备：
多媒体课件
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入。
1、每个人都有自 己的名字，每一个名字往往都蕴含着父母对你们的期待与
希望，你知道自己的名字里有什么特别的意义吗 ？请跟大家说一说！
2、同学们，认识聂耳吗？他是个什么样的人？、
3、教师引导：知道聂耳为什么叫这个名字吗？猜猜看？（鼓励学生大胆发
言。）
4、那么老舍呢？
二、小组合作，交流。
你知道自己的名字有什么含义吗？你知道 其他人的名字有怎样的故事吗？
请你围绕“名字里的故事”和大家一起交流吧！
和同学说一说 名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关于他
人名字的。听同学讲的时候，如果有感兴趣 的或不理解的内容，可以向同学提出
来。
提示：1.自己名字有怎样的含义？
2.你了解到的其他人的名字有怎样的含义或故事？如某些名人的名字。
注意：自己讲述时：
1.说出完整的姓名：姓什么，叫什么，说清楚具体是哪个字。