江南逢李龟年-教案(白老师)

2020年11月25日发(作者：马立凯)
江南逢李龟年
主备课人：白刘军 使用日期： 第 周 星期：
【教学目标】

知识和能力：
1、理解整首诗的大意及背诵全诗。
2、理解诗人抒发的感情。
过程和方法：
1、引导回顾小学阶段已经学过杜甫的诗 ,因此他们对杜甫并不陌生,这样,为学习这首诗就有
了一定的铺垫,增进亲切感,从而提高课堂教学效 果。

情感态度和价值观：
1、理解作者抒发了怎样的感情,作者是通过怎样的方式来抒发情感的。
【教学重点】
1、理解整首诗的大意及背诵全诗。

【教学难点】
1、理解作者抒发了怎样的感情,

【教学方法】
诵读法、合作探究学习法；分类整理归纳法。
【教学准备】
多媒体课件

【预习设计】
学生导学案

【教学过程】
一、导入复习、检查作业
同学们,相信你们都有自己的偶像吧?假如有一天,你在街上看到 自己的偶像时你会是什么反
应呢?今天,我们一起来看看杜甫在遇到他曾经喜欢的艺人时是什么情况?我 们一起来学习《江南逢
李龟年》
师:杜甫对同学们来说已经很熟悉了,有那位同学愿意给我们从新介绍一下他吗?
生:杜甫, 唐代著名诗人,字子美,自号少陵野老,被称为“诗圣”,他的诗被称作“史诗”,与李白合
称“李杜” 。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》),“三别”(《新婚别》《垂
老别》《无家别 》)。

师:在学习这首诗之前我想要同学们一起先朗读全诗。这首诗,写于安史之乱之后,经 过安史之
乱繁荣的唐王朝是家不将家,国不将国,在风雨中摇摇欲坠,杜甫和李龟年都逃难流落到今湖南 长
沙一带并在此相遇,诗人有感而发,写下了这首诗。