预防未成年人犯罪心得体会

2020年11月26日发(作者：红线女)
预防未成年人犯罪心得体会

篇一：学习《预防未成年人犯罪法》心得体会
学习《预防未成年人犯罪法》心得体会
未成年人是一个特殊群体，即在于他们在社会 中处于弱
势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成
熟的转变时期，心理上比较 脆弱，更容易受到外界的诱惑和
外界的侵犯；另一方面，我们这个社会还是一个以成年人为
中心 的社会，所制定的法律政策的主要参照物是成人。 因
此我认真的学习了《预防未成年人犯罪法》后感触颇深：
（一）分层教育，上好法制课 。要做到有计划、有课时、
有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法
成为学生 的自觉行动。实践中，一是注意根据中小学生的身
心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。比 如高
中阶段主要学习法律基本理论和知识，帮助学生树立宪法权
威的意识和依法享有公民权利、 履行公民义务的观念。同时，
要按教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行
基本的 法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，
增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。 二是要
把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教师在教学
中结合本学科特点，有意识地 渗透法律知识，使学生在学习
科学文化知识的同时受到法制教育。


（二）形式多样，提高法制教育效果。比如举办主题班
队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会 实践等活
动，是学校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些
形式，通过宣讲法律故事， 进行典型案例审理等，对学生进
行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。
（三）突出重点，提高法制教育针对性。对青少年学生
进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养 学生法制
观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展
有针对性的教育，对少数有 不良行为以及有不良行为倾向的
“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是根据各
自实 际情况，发动教师对全体学生家庭情况进行调查，对父
母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌 握，对有
不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校
领导、老师结对帮扶，防患 于未然。二是做好后进学生的转
化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。
法制教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性
特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学 习积极
性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教
学中把整体教学、分组教学与 个别教学结合起来；在教育过
程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生
们像一 朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人
之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌 、呵护


总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与
法制 的推进，都寄希望于广大青少年。我们要进一步加强青
少年法制教育力度，与时俱进，开拓创新，共同托 起明天的
太阳。
篇二：学习《预防未成年人犯罪法》心得体会
学习《预防未成年人犯罪法》心得体会
教师：秦月
未成年人是一个特殊群体，即在 于他们在社会中处于弱
势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成
熟的转变时期 ，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和
外界的侵犯；另一方面，我们这个社会还是一个以成年人为
中心的社会，所制定的法律政策的主要参照物是成人。 因
此我认真的学习了《预防未成年人犯罪法》后感触颇深：
对青少年学生进行法制教育， 除进行必要的法律知识教
育，培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青
少年的特点 ，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及
有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减 少
犯罪。一是根据各自实际情况，对全体学生家庭情况进行调
查，对父母双方或一方外出打工的 学生的校内外表现重点掌
握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同
时，学校领 导、老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进
学生的转化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重 要