弘扬爱国主义精神：记辩论赛200字

2020年11月9日发(作者：俞行之)
记辩论赛200字
记辩论赛200字
篇一：
星期四下午第三节课，孔老 师让我们举行一次辩论会。这次辩论
会的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益。”分成“正方”“反< br>方。”
(2)正反方三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方三辩
各有且必须有 一次作为攻方;辩方由攻方在三辩中任意指定。攻辩双方
必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 辩论会开始了。孔老师说“正方组成一二两组，反方组成三四两
组。同学们手里都拿着资料。开始， 正方先说“人们看书，能在书中
学到许多的知识，难道着不是开卷有益吗?”反方说：“某同学迷惑黄< br>色小说和女同学走上了犯罪之道，这是开卷有益吗?”正方说：“开卷
好，知识广，不用死记硬背 。”反方说：“看不好的书，知识还能广
吗?”......大家你一言我一语，争得面红耳赤。丁零零 下课了，辩论
会结束了。
辩论会结束了，在这次辩论会上，我知道了无论开卷有益无益，
关键是靠自己。
高尔 基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书籍就是
人类的精神食粮，但有人也说：“开卷未必有 益。”对于这个问题，
我们会怎么看呢?为此，我班开了个辩论会。

我 永远记得那一天，那是一个上午，我牵着妈妈的手，好奇地走
进这个神秘的校园，长长的旋梯、一排排色 彩斑斓的宣传栏、红色的
墙砖、绿色的栏杆，到处透露着陌生的气息，我却却生生地跟在妈妈
的 后面来到一间教室，我扫了一眼门上的牌子，上面印着四个字“一
年二班”，妈妈把我带到一个座位上， 至今我还记得，那是第五小组
第二排的座位。我东瞧瞧、西望望，不知过了多久，一位满脸微笑的
女老师走上了讲台，自我介绍，她就是我们班的班主任，也是我们的
语文老师，也是这六年来一直关心 、爱护我们的李阳辉老师。我从李
老师字里行间感觉了亲切，再望望这座校园，不知不觉亲近了许多，< br>就像我熟悉的家。转眼之间我们就将小学毕业了。
篇二：
今天下午，五年五班教室里 开了一次别开生面的辩论会。辩论会
的题目是开卷有益和开卷未必有益，当班主任正式宣布开始时：首先 ，
由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”而我是反方的一员，也是反
方一辩，反方的观点则是 “开卷未必有益”。
现在，到了辩论赛的白热化阶段——自由辩论，大家你争我抢，
互不相让 ，众说纷云，又涉及了读书方法，挑选图书等众多的话题。
这里虽然不是战场，但是当时的场景，简直比 战场上的真刀真枪干的
还要激烈。正相反，黑与白，大斗几十回合，仍然是胜负难分，直到
焦老 师实在忍无可忍，大喊一声：“停!”我们的“辩论”才渐渐平息。
老师对于正反两方的说法做了总结， 我们连连点头。
先由正方刘庆龙说出论点举出古今中外的名人谁不是博览群书