德育论文开题报告：抗击疫情中考作文10篇

2020年11月29日发(作者：强二水)
抗击疫情中考作文10篇


1.你的样子，就是中国的样子

可以用这句话做标题，来赞美一线的医护工作者：

不是长发飘飘才叫可爱，也不是 浓妆艳抹才叫美；那一道道在脸上勒出的血痕
也叫美，那隔空给人的拥抱也叫可爱。你的样子我们铭记在 心，你的精神我们
世代传唱，你的勇气我们继承发扬，因为你的样子，就是中国的样子，你什么
样，中国就什么样。让14亿人都成为你的样子，我们就能在春暖花开之时，看
到你脱下防护服、揭开口 罩露出灿烂的笑容。

2.没有一个春天不会到来

危机之中，往往孕育 着希望。耕耘希望，常常会收获梦想。没有一个冬天不会
过去，没有一个春天不会到来，如今初春的暖阳 已然照耀在田野之上，万物复
苏，处处皆是繁忙的景象。只要我们抛除杂念、坚定信心、守望相助、共克 时
艰，则必将迎来暖阳遍地，春暖花开。

3.风雨压不垮，春天一定来

写抗疫类作文，可以用这句话做标题，表达全国上下众志成城、共同抗疫的决
心和意志。这种决 心和意志，会给我们莫大勇气，让我们坚信抗疫必然胜利，
暖阳遍地、春暖花开的日子一定会到来。

4.逆行者可贵，顺行者可赞

逆行者是奋斗在抗疫一线的人，顺行者是 服从安排呆在家里自我隔离的人。这
场“战役”里的每个人，处于不同的位置，扮演不同的角色，但为了 战胜它，
都在尽力付出，都极不容易。写抗疫主题作文，如果立意是众人参与、各司其
职，可以 用“逆行者可贵，顺行者可赞”做标题。

5.上下同欲者胜，风雨同舟者兴
< br>“上下同欲者胜”，出自《孙子兵法》，后一句“风雨同舟者兴”是后人所
加。正所谓“人人欲战 ，则所向无前”，只要上下同欲，就没有过不了的坎，
就一定可以战胜灾难，让这片经历过磨砺的土地春 暖花开，欣欣向荣。

6.抗疫阵前，每个人都应“躬身入局”

“躬身 入局”出自于曾国藩的名言：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，
必须躬身入局，挺膺负责，乃有成 事之可冀。”意思是面对大事，置身其外议
论指点，并无作用，必须参与其中，敢于担当，才可能做好事 情。面对席卷各
地的疫情，我们每个人都不能置身事外，应该“躬身入局”，做好分内的事
情。 如果写作文要表达这个意思，就可以用“抗疫阵前，每个人都应躬身入
局”做标题。

7.为了春回大雁归

出自歌曲《为了谁》：“我不知道你是谁，我却知道你为了谁 ，为了谁，为了
秋的收获，为了春回大雁归。”写本次抗疫类主题的作文，可以用“为了春回
大 雁归”做标题，讴歌最美逆行者的敬业态度和奉献精神——我不知道你的名
字，但我记得你的样子；我不 知道你是谁，但我知道你是为了春回大雁归。

8.同气连枝，共盼春来

近日，日本富山县向辽宁省捐赠1万枚口罩，箱子上面写有：辽河雪融，富山
花开；同气连枝，共盼春 来。这几句话简洁明快，韵味十足，写作文可以用。
如果主题是众志成城，一起抗疫，或者感谢和赞美以 日本为代表的国际社会对
中国抗疫的帮助，就可以用“同气连枝，共盼春来”做标题。

9.因为被需要，所以勇往直前

适用于赞美和讴歌最美逆行者。最美逆行者，除了 医生护士，还包括一线防疫
人员、后勤服务人员等等。总之，疫情发生时，冲到前线，为抗疫做贡献的< br>人，都是最美逆行者。写作文讴歌和赞美这群人，可以用“因为被需要，所以
勇往直前”做标题。

10.同心战“疫”，同“屏”共振

这个标题，适用于写抗疫中互联网 的作用。面对疫情，互联网及时发布辟谣消
息，稳固舆情；淘宝、京东等平台整顿违规涨价的商家，稳定 物价；线上教育
开展网上教学，为不能出门的孩子提供学习的途径……总之，如果写作文立意
涉 及这方面，就可以用“同心战‘疫’，同‘屏’共振”充当标题。



一、作文写作
1．阅读下面的文字，根据要求作文。

生命如花，离不开雨 露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世
界；还是刻骨铭心的故事，激动人心 的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的
交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴 滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢？

请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。

要求：（1）内容具体，有真情实感； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少
于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、 校名、地名。

【答案】【参考例文】

我心灵的甘露

那 一年初夏，我和同学正漫步在人行道边，正沉浸在街头玉兰花的醉香和手中冰激凌的甜
味中，却被一场突 出其来的车祸击碎了我青春年少时期所有的梦想。来不及反应，推开同
学的霎那间，我也被车撞飞了很远 ，双腿粉碎性骨折，头部受重创。医生的诊断是终身残
疾，站起来的几率非常小。因为右腿的粉碎性差< br>2
公分就到膝盖。


当我醒来的时候，已经是
27
天之后了。第一眼看到的除了围在我床边的至亲外，那一天散
步的三个同学都在，还有其他很多很多的人 们。在医院住院的日子里，他们风雨无阻，天
天来陪伴我，带来了很多文摘和好书，还有很多音乐，零食 。爱的陪伴，
365
天如一日，
从未间断过。


每天清晨 ，当我醒来的时候，都能看到那一双双关切的眼神。因为爱，滋养了我的心灵，
给了我勇气去面对撕心裂 肺的疼痛，每次做牵引拉筋时都痛到无法呼吸，哭完之后，总会
有人给我讲笑话，转移我的注意力。

特别是被我推开的那个同学，默默无闻地照顾了我很久，无微不至的关心和体贴，让我 感
受了深深的发自内心的感激。或许不推开她，我也一样受到创伤。可是她却承担了心灵的
压力 ，要来抚慰和关心我。这一份情感令我十分的感动。更加坚定了我做的是对的，在青
春年少时期种下了一 颗甘心情愿为他人付出的种子。还有另外两个同学，每天早晨都在上
课之前先来我的病房，看完我再走， 下午上完课再来，一直陪我到晚上休息时间。


在生命中最困难的时刻，因为有爱的 陪伴，所以我战胜了不可能，在医生的全力治疗和亲
人的精心护理下，经历了坐轮椅、拄双拐、单拐，终 于在
1
年半后重新站了起来，一切的
一切都是爱的滋养。所有的爱汇聚成河，仿佛甘露 ，洒遍我生命的每一个角落，滋养了我
的身心和灵魂。正是这一份甘甜至醇的爱的露水，洒满了我生命的 长河，从此让我充满了
无限的力量，同时这一份满满的爱也一直在浸润着我生活的每一个角落，也让我学 会了如
何去爱，并带着这份爱给予每一个走近我生命中的人。


感恩与爱常在，生命如花，离不开雨露的滋润。爱是我心灵的甘露！

【解析】

【详解】

这是一道命题作文试题，前面有一段提示性的 词语，帮助我们一下打开思路，本题目写作
难度较大。“甘露”字面意思为“甜美的雨露”，因此在作文 中首先要突出甜美、也可以
是积极向上、催人上进，亦或成长等正能量方向的内容；而“甘露”前面冠以 “我心灵
的”则需要从对自己内心有触动的方面入手，可以是事，也可以是人，最好是来自于心灵
深处的记忆。题目中的“甘露”可以是一个重要人物，也可以是一个拟人化的具体事物，
也可以是一个 抽象的事物或者情感，后几种思路更容易获得高分。本文适合前半部分使用
记叙表达方式，文章最后以议 论收尾，照应标题，夹叙夹议也可。文章写别人对“我”的
影响时，应以细节描写为主，特别是动作描写 和心理描写，切记不要大篇的议论抒情。可
采用以小见大的写作手法，从一个相对较小的事件中表现别人 对“我”的影响。


2．阅读下面的文字，按要求作文。

“位置 ”在《现代汉语学习词典》中有这样的解释:①(人或物体)所在的地方。②(人或事
物)在社会关系中 或人们心目中所占的地位。③职位。关于“位置”,你有过怎样的经历或
思考？

请以“位置”为题,或自拟包含“位置”一词的题目,写一篇文章。

要求：(1)结 合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于
500字的文章。(2)文中 不得出现真实的人名、地名和校名。

【答案】合适的位置

花儿在温润的土 中生长才更鲜艳；仙人掌在旱热的沙漠中才更笔挺。我们只有在合适的位
置才能绽放光彩！
< br>生活中，人们的职业丰富多样。医生挽救病人的生命；警察维护公共秩序；学生努力学习
天天向上 ……大家都在自己的身份上，找到合适的位置，并释放光彩。

只有在合适的位置上，才能找到 出口。很多人迷茫无助，大多是因为方向不对，花了多少
力气却还是做的无用功。因为他们没有找到合适 的出口。

只有在合适的位置上，我们才能发挥出内在的潜力。医生造不出火箭，航天人员不能 治愈
病人，每个人都在自己的位置上各司其职，发挥着才能和潜力，才会做的更好。

只有在合适的位置上，才能不浪费自己的才华。千里马如果真的用来推磨，也太屈才了。
人也一样，如果 硬逼着去做自己并不擅长的事，到头来只会事倍功半，得不偿失。

从古至今，多少优秀的人才 在自己的职位上大放光彩。他们发挥着各作文自的优势和才
能，献出了一份力量才让这个世界如此美好。

喜剧演员贾玲想必大家都认识，她的喜感和给大家带来的欢乐逐渐家喻户晓。其实大家并不了解她的过去。年轻时，她眉目清秀，身材清瘦，梦想一直是考上北京电影学院走演员
这条路。可 因为一些原因，她误打误撞地接触了喜剧，并热爱上了它。她找到了合适的位
置，她正绽放着光彩。
可我们也迷茫，怎么才能找到合适的位置并且一直走下去呢？

充分认清自己， 实事求是。不要追求太多虚无的东西，静下心来，发现自己的不足并及时
纠正。在这大千世界中，纷芜繁 杂之事往往会影响我们的决定，屏蔽我们的双眼，让我们
无法认清自己，无法发现自己的优势，无法找到 适合自己的位置，我们缺乏的是自信。

自信，沉着，实事求是，脚踏实地都将帮助我们找到出口。

不是能力问题，关键是方法和位置的定位问题。找到合适自己的位置，并大放光彩吧！

【解析】

【详解】

构思这篇作文时，你首先要弄清“位置”的各 种含义：①人或物体的空间位置；②人或事
物在时间上的位置，即历史中位置；③个人在社会中的位置； ④一个人在别人心目中的位
置等等。然后再打开作文思路，由“位置”展开充分的联想。自生命萌动之初 ，你在人世
间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置。在整个生命历程
中，你一直同位置打交道。一个人在家庭中、在工作中、在社会生活中、在时代的发展与
进步中……都 有一个位置，生活中人人也都曾经为位置而努力过。位置有高低、有主次，
也有变化。你对自己的位置有 什么看法、什么设想、什么愿望；对于他人的位置你有什么
评论、理解，都可诉诸笔端。如可写一段关于 位置的心情故事；可写关于位置的独到见
解；可写位置曾引起你深入的思索；可写位置曾让你产生无限的 感慨……

【点睛】

所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命 题形式。作为命题的词语，可以是
动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是 内涵丰富，词义往
往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的内涵 ，
即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对
象、程 度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。这是一
道词语类命题作文。审 题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的
深层。


3．生活中，你是更关注事情的开始，还是结果?你可曾思考过两者的关系?阅读下面这组言
论，按要求 完成写作。

出发，才能到达。——朱兆瑞

只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。——叔本华

大自然中一切的结束都喻示着新的开始。——QQ经典说说

我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。——狄更斯

这些言论引发 了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观
点，可抒发情感，也可……

要求：(1)任选一个角度立意，题目自拟。(2)文体自选(诗歌除外),不少于600字 。(3)不
出现真实的校名、人名等。

【答案】参考例文

起点即终点

也许，最初飘然而下的，只是一两只断了翅膀的残蝶，在融融秋意的滋润 下，却变成了一
阵枯黄的雨，黄得萧瑟，黄得沉寂。

转眼，清晨早已是秋风瑟瑟，凉 侵蚀骨，方觉已是入秋。夜里，落叶纷飞。清晨来到学
校，那颗香樟树下早已是一地黄。
静谧的黄昏，夕阳晕染了地平线，一阵刺骨的秋风呼啸着从耳边离去，我不禁抬头仰望，
那片片枯黄 干焦的残叶，在风中紧紧地拽着和它身体几乎分离的枝干。它们不停地发出沙
沙的响声，那声音听起来有 些急促，却又那么的坚定有力。

我在不知不觉中停下了脚步，聆听那枯叶凋零的声音。片刻间 ，我的视线由那颗苍劲的香
樟树转移到了那枯黄的叶子上。它们如同病入膏肓的老人，叶子上的筋脉分明 可见，好像
轻轻一折便会支离破碎。一阵微风拂来，它们便经受不住泥土的诱惑，纷纷落入大地的深渊，不带任何一丝声响。

依稀记得，两年前，刚进入这个学校，嫩绿的香樟树芽儿在和煦 的春风中随风飘荡的动人
情景。春天，它给整个校园带来了无限生机，让人们感到春意盎然。乍暖还寒之 初，鹅黄
隐约，新绿悄绽，展示着生命的蓬勃。骄阳似火的盛夏，在枝头撑起一片树荫，用自己的
身躯默默抵挡烈日的侵袭，给我们带来无限的清凉。眨眼，这棵香樟树已陪伴了我两年
多，而如今，这 么快，它们又走完了一个轮回，也让我不禁感叹生命的壮观与宏伟。

可是，这树叶的凋零，并 不意味着结束啊。这也是一种开始，另一种新生命的开始，生命
是生生不息的。香樟树的叶子凋零落入泥 土中，化作营养，让大树吸收，在来年的春天，
再长出满枝的嫩绿，再次给我们带来希望与信心。凋零并 不意味着终点，它还代表着另一
种希望的开始！人生亦如此，以终点为起点，方能在人生的道路上越走越 远，在理想的山
峰上越攀越高。

不知怎的我早已停下了脚步，整理好衣服，昂首，毅 然向前走，一路穿过随风飘下的落
叶，还有肩头几只翩然起舞的金蝴蝶。

【解析】

【详解】

这是一道材料作文，作文题是“一组言论”构 成的新颖材料题，具有
”
感性中蕴含理性的思
辨风格
”
。要求考生根 据一组言论来思考“开始”和“结果”的关系．作文题看上去不难，
但要阐明自己的观点，挺考验平时积 累的素材量．这种作文重在考查学生思辨和调用各种
素材的能力．思维驰骋，选材自由，个性张扬，是这 道题的最大特点。作文题目所要表达
的核心意思与英国著名诗人艾略特说：“我们不应该停止探索，而所 有探索的尽头，都将
是我们出发的起点”相吻合．意在引导考生对自己的外部生活进行内向观照、内向思 考、
内向反省，从而达到自我成长的精神启迪，悟出生活的真谛。在写作中可打开思路，联系
实 际来谈开始与结束的话题即可．可以写自然更替，成长得失，阅读心得，情感领悟…在
巧妙叙事、细腻描 写、理性思辨、真挚抒情中感悟生活，提升自我。

点睛：要想写好材料作文要做到以下几点： 一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和
感情倾向。二、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通 过寻找与生活的对应点，深入
理解题旨。三、选择恰当角度，要选取那些最能表现题旨的角度。四、使用 材料，恰当巧
妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材< br>料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，
一般而言 ，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不
能完全脱开材料，要在恰 当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的
感觉。


4．题目：感人的故事

要求：⑴写一段自己的经历，字数在600字左右。⑵不得透 露个人相关信息。⑶不得抄
袭。

【答案】感人的故事




昨天晚上我看了一个真实的、感人的事。

事情是这样的 ：一位老大爷养了一条狗，老大爷就是是它的父亲，小狗很爱吃粉条，于是
老大爷就给它起了一个好听的 名字“粉条”。

有一次，粉条出去玩，被人们误认为流浪狗，打晕了粉条，老人闻讯赶来，把 粉条抱回
家，老大爷抱了它四天四夜，粉条竟奇迹般的醒了过来从这以后粉条再也不跑出去了。

可是近几年来，老大爷被确诊为瘫痪，老人无儿无女
......
由于行动不便，他只 能一次买好几
天的事物，有一天老人像往常一样坐着轮椅，带着粉条出去买菜，没想到，粉条竟拉起老< br>大爷跑了起来，从那以后，老大爷就天天出门。有一天，老大爷指着路，把它带到超市买
菜，老人 不进去挑，让售货人员帮着拿出来，这时粉条则趴在超市门口等着，第二天，老
大爷还没给粉条说要去哪 ，粉条就拉起他，来到了超市门口，粉条是多么聪明！它拉老人
那么多次从没有一次闯过红灯。粉条还拉 他去逛公园。在老人看报纸时，它就趴在地上不
动，等老人看完后它才跟主人玩，多么懂事的小狗！



老人说，他想用后半生的时间写一些有关动物的故 事。纸费由老人的一个朋友提供，其中
有一个故事是这样写的：




有一个盲人和他心爱的导盲犬，一同来到天堂门口，天使说，天堂只有一个名额，另一个人将要掉下地狱让他们两个赛跑。导盲犬跟着主人的步伐，慢慢地走，离天堂门口只剩一
步之遥的时 候，主人下令让导盲犬停下。天使想：这个主人真自私。主人能看见了，他看
着爱犬的脸，看了好长时间 ，主人下令，快速前进。就当导盲犬踏进天堂的那一霎那，主
人掉下了地狱，导盲犬，赶紧追上了主人， 他们一起掉下了地狱
......
天使从一开始就错了，
这两个灵魂是连在一起的。< br>



故事还有很多，但是老人与爱犬之间的感情是天长地久的！

【解析】

【详解】

此题是命题作文。这个作文题目范围广，只要仔细观察生活，从自己平常的 生活中发现不
一样的东西，都能很好地表达．学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。“故事”与人有关，可以写家里的，可以写学校里的，还可以写
社会上的。 关键是要突出故事的“感人”。在选择主题时，要选择积极向上，明确集中的
事物，只有这样，写出来的 文章才能抒发自己心中的情感。另外，文章需要弘扬真善美的
道德价值观，表达一种积极向上的价值追求 。在立意上要深刻，使读者在看到表面现象
时，能进一步挖掘其深层的内涵。

【点睛】

这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（
1
）认 真审题，明确题意这是写好命题作
文最关键的一步。（
2
）明确中心，选好材料。在弄 清题目的要求后，就要认真回忆与这个
题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中 心来选取、组织材料。
（
3
）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键 词语空发议论，那样会给人
假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文 章语言更生
动，人物形象更饱满。


5．阅读下面的材料，按要求作文。

有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为 只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪
交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙 回到池塘，向鱼讲述了他
的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想 象的每一
样东西都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长
角的鱼……

其实，人何尝不是这样？我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于 已有的经
验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意， 自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或
校名，请以化名代替。

【答案】范文

实践的重要性

生活在水中的鱼总是将陆地上的事物想象成“鱼”的样子，就是缺少亲眼看到这一环节，