解除劳动合同协议书范本：2020届高考写作模拟《关于“珍爱粮食,杜绝浪费”》材料作文题解及范例

2020年11月30日发(作者：荆杰)
2020届高考写作模拟《关于“珍爱粮食，杜绝浪费”》材料作文题解及范例
【作文题】阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，珍爱粮食是中华民族的 优良传统。近日，一网友发
布了一条千字长微博，表示自己和妈妈在某超市目睹了大规模丢弃临期食物的 场面：熟
食、海鲜、甜品、饮料、点心，一批批从货架上撤下，丢到小推车里拉走扔掉……此事
引发网友热议：有人痛斥浪费；有人表示理解，企业绝对不能销售过期食品，这是保障
食品安全的底线； 也有人说，尽量在管理上下功夫，要避免浪费。
请结合材料内容，给广大食品经营者写一封公开信（落款 统称“李华”），体现你
的认识与思考，并提出建议。要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭 ，不得
泄露个人信息；不少于800字。
【命题方向】
实践创新：问题解决
责 任担当：社会责任
人文底蕴：人文积淀、人文关怀
科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究< br>审题限制性
1.真实情境的限制。题目提供的真实情境主要有三句话，也可以看成是由三部分构< br>成。第一部分即第一句话，点出中华民族珍爱粮食的优良传统，可以看作是该情境中的
隐性要求； 第二部分即第二句话，主要是概述该情境中的核心事件，可以看作是该情境
中的显性部分；第三部分即第 三句话，主要是阐述该事件在网络上所引发的的反应。第
一部分重在划定一个范围，范围不可逾越；设定 一个大的思考方向，方向不能偏离。第
二部分是考生作文说理的出发点，第三部分是考生审题立意的核心 出发点。三个部分应
该在作文过程中得到合理的体现。
2.典型任务的限制。本题的任务指令如 下：
1
（1）“结合材料内容”，即应把材料情境设置中的隐性要求和显性部分进行有机结合，整体看待，切忌断章取义。
（2）“给广大食品经营者写一封公开信（落款统称‘李华’）”， 即规定了作文体
式为书信体，不可选择其它体式进行写作；其中收信人和写信人都已经设定好，前者为< br>“广大食品经营者”，后者为“李华”。
（3）“体现你的认识与思考，并提出建议”，即考生不 仅要有对于该情境中核心事
件的认识与思考，还要针对该事件提出建议。
这几点在行文过程中都 必须得到体现，缺一不可。
3.价值判断的限制。本材料所要展现的价值情怀主要是，珍爱粮食是中华民 族的优
良传统，而对“珍爱粮食”优良传统认知的考查，正体现着“继承和弘扬中华优秀传统
文 化”的理念和价值取向。同时，作为新时代的青少年，考生要有责任和担当意识，为
社会向更好的方向发 展贡献自己的力量，所以写作时要能在这些方面有所体现。
开放性
1.立意角度的开放。总体来 看，作文材料主要从三个大的方面——正方、反方和中
间方来聚焦“超市大规模丢弃临期食品”这个核心 事件，这也就为考生立意提供三个大
的切入角度；同时，在这些大角度之下如有合理的立意角度，均可进 入符合题意的立意
范畴。这就使立意角度的开放性达到了最大化，可以让考生的写作才能得到充分展现。
2.论证选材的开放。材料所提供的情境都是考生完全可以理解甚至是遇见过的场景，
考生可以 结合情境，触发合理的联想和想象，在此基础上再运用相类联想、相似联想、
相反联想等来进行选材论证 ，或者提取自己的生活积累和体验，深入思考，合理生发。
放眼所及，生活所触，只要与所选立意相关都 可以通过合理剪裁入文，为我所用。
3.表达方式的开放。在表达方式的选取方面较为自由，据材料要求 来看，记叙、议
论均可，后者居优；在表现手法的选择方面，大到记叙、议论、描写，小到各种表现手< br>法，如能合理运用，均能出彩。
解题：本次命题是创设情境+定向引导的任务驱动型材料作文，要 求考生必须围绕材
料内涵和具体指向来立意行文，就事论事，合理类比和联想，精准完成任务指令。2