冰心的文章：试卷大题空白检讨书

2020年12月2日发(作者：裘云锦)
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试卷大题空白检讨
书

篇一：不交试卷的检讨书200字
不交试卷的检讨书200字
1、语文试卷没交检讨书
尊敬的XX：
在最近一周时间里，我由于在期中
语文考试当中没有上交试卷已经让语文
老师愁眉不展，我一个人的成绩归零，
让全班的 语文平均分下降了3分，这直
接如同给了语文老师雷霆一击，使得他
老人家每次见到我都气得牙 痒痒，恨不
得将我生吞活剥。
语文试卷不交是因为我觉得自己既
然没有学好语 文知识，试卷上基本一片
空白，上交与否的效果也是一样的。当
然了语文试卷不交反映出我是一 个不学
无术的差学生，这个问题已经让我引起
了警觉。
我决定：从今往后要 当一名好学生，
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1
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请老师相信我认错反省的诚意。
XXX
年月日
2、没有交语文测试卷子的检讨书
尊敬的XX：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及
十二万分的懊悔给您写 下这份检讨书，
以向您表示我对不交语文试卷的不良行
为，深刻认识改正错误的决心。
这是一次十分深刻的检查，我对于
我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不
应该不交 语文卷子，我不应该违背老师
的规定，我们作为学生就应该完全的听
从老师的话，而我这次没有 很好的重视
到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望
老师可以原谅我的错误，我这次的悔过
真的很深刻。
XXX
年月日
3、不交试卷的检讨书
尊敬的XX：
昨天，我由于没有交物理试卷，所
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以被老师您叫来鞋检讨书，我知道，老
师们都真的很辛苦，但是我却没有认真
听讲，所以才不敢交物理试卷，因为有
很多的题目都是老师提到的，而我却还
是不会写，每次老 师说课后做练习，巩
固那些刚学过的知识，我却因为碰到了
几个难题，就不想趣写了。
我知道这样是不对的，可我怕那不
堪入目的分数，让我无地自容，当我看
到其他同 学都将后面的题目写得慢慢的
时候，我真的害怕交试卷啊。我为自己
的错误感到非常的抱歉，我 保证以后绝
不会再发生这样的事情了，下不为例，
我会深深地反省自己的。
XXX
年月日
篇二：检验员考试试题空白
检验员考试试题
＊考试时间为45分钟，70分为合
格。
一、填空题（合计：10分，每空1
分）
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1.检验就是通过观察和判断，适时结
合所进行的符合性评价。
2.质量检验就是对产 品的进行观察、
测量、试验，并将结果和规定的质量要
求进行比较，以确定每项质量特性合格< br>情况的技术性检查活动。
3、根据技术标准、产品图样、作业
（工艺）规程或订 货合同的规定，采用
相应的检测方法观察、试验、测量产品
的质量特性，判定产品质量是否符合 规
定的要求，这是质量检验的。
姓名 4、获取样品途径主要有：和
5、对 合格品准予放行，并及时转入下一
作业过程（工序）或准予入库、交付（销
售、使用）。对不合 格品，按其程度分别
情况作出 或处置。
6、是具体规定操作要求的技术文
件，又称检验规程或检验卡片
7、测量过程中注意事项：为了使测
量力不能太大, 一般取.
二、判断题（合计：10分，每题1
分）
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1.质量检验机构是组织的质量管理
体系重要组 成部分，是独立行使检验职
权的技术职能部门。（ ）
2．质量“把关”是质量检验最重要、
最基本的功能。（ ）
3．对由于未认真贯彻执 行产品质量
方针、政策，执行技术标准或规定不认
真，不严格，致使产品质量低劣和出现
产品质量事故负责是质量检验机构的权
限（ ）
4．检验卡上没有检验签字，在工序
间可以流转。（ ）
5．对于忽视产品质量，以 次充好，
弄虚作假等行为，有权制止，限期改正，
视其情节建议给予责任者相应处分是检
验机构的责任。（ ）
6．检验就是将合格品和不合格品分
开。（ ）
7．每天检测的记录做一两次就可以
了，后面的记录都一样，没必要天天做。
（）
8．实施6S的目的是减少生产中的
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5
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浪费。（ ）
9．零件尺寸的公差可以为正、负和
零。（ ）
10．检验指导书具有的特点是技术
性、专业性、可操作性强。（ ）
三、不定项选择题（合计：30分，
每题3分，多选或漏选均不得分）
1、质量检验的几大功能包括（）
A、鉴别 B、把关 C、预防 D、报
告
2、物理性检验方法途径有（）
A、光学 B、电性能 C、仪器分析
D、无损检验 E、机械性能
3、监视是对某项事物按规定要求给
予应有的（）
A、观察 B、验证C、判定 D、
监督E、试验
4、检验流程图的设定步骤有：（ ）
A、熟悉和了解有关的产品技术标准
及设计技术文件、图样和质量特性分析。
B、熟悉产品形成的作业文件，了解
产品作业流程。
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6 < br>---------------------------------精选公文范文-------- ------------------
C、根据作业流程、作业规范等作业
文件，设计检验工序的检验点。
D、确定检验工序和作业工序的衔接
点及主要的检验工作方式、方法、内容，
绘制检验流程图。
E、有关人员对编制的流程图进行评
审和生产组织的技术领导人或质量最高
管理者 或授权人员批准。
5、检验中的几个原则是（）
A、入库检验 B、在库检验 C、生
产检验 D、出库检验 E、抽样检验
6、不合格品的隔离措施有（ ）
A设不合格品隔离区或不合格品箱.
B及时做出标识,及时或定期组织有
关人员对不合格品进行评审和分析处理.
C对确认 为拒收和报废的不合格品，
应严加隔离和管理，对私自动用废品者，
检验人员有权制止、追查、 上报 D严重
不合格品按程序逐级评审，按评审结果
进行隔离。
E对于无法隔离的不合格品，应予
以明显标识，妥善保管
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7、 质量报告的主要内容包括：过
程检验、成品检验的（）以及相应的废
品损失金额；
A、返修率 B、报废率 C、损失率
D、等级率E、不合格率
8、对测量的条件 、测量得到的量值
和观察得到的技术状态用规范化的格式
和要求予以记载或描述，
作为客观的质量证据保存下来
称为（）
A、比较B、判定 C、记录 D、测
验E、试验
9、检验指导书是具体规定操作要求
的技术文件，又称（ ）
A、检验流程B、检验规程 C、检
验记录 D、测验卡片
10、不合格品的处置方式（ ）
A、纠正B、评审 C、降级 D、报
废 E、让步
四、简答题（合计30分，每题10
分）
1. 简论质量的三不原则
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8 < br>---------------------------------精选公文范文-------- ------------------
2.简述质量报告的主要内容
E、检验卡片
3. 公司的质量方针和质量目标是什
么?
五论述题（合计20分，每题20分）
1．论述如何作好检验员的本职工
作？
篇三：考试成绩退步的检讨书
考试成绩退步的检讨书
考试的目的 是什么？不是让大家来
比试谁的分数高，谁得到老师的夸奖，
而是通过检测，暴露出每个人的知 识薄
弱点，也是秦老师常说的知识死穴。
中华武术中，有一种神奇的功夫叫
点穴。再厉害的武林高手，都有自己的
死穴，有的在脑门顶，有的在脚板底，
有的是肚脐眼。会 点穴的人，只要点中
了对手的死穴，便可轻易取胜。
学习上也是如此，有的同学知识 死
穴是拼音、字词句、古诗、标点等基础
知识，有的是口语交际，有的是阅读分
析，还 有的是作文。找出自己的知识薄
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弱点，分析失误原因，对症下 药，采取
积极有效的补救措施，解开死穴，我们
的成绩怎么能不提高呢？
而 写试卷分析，是一种自我总结自
我反思的妙招。那么怎样写好试卷分析
呢？可以参考以下框架。
首先，略写秦老师公布的本次考试
全班的一些基本情况，比如最高分、最
低分、平 均分，分析自己的成绩在班级
里大约处于何等程度上上等、上等、中
上等、中等、中下等、下等 、下下等；
和上次测验比，是进步还是退步；对自
己这次答卷情况总体印象或心情感受比
较满意、不太满意、极不满意；后悔、
惭愧、得意、沮丧等等；
其次，把考得较理 想、没有扣分的
题目集中在一起，总结一下成功缘由，
给自己鼓励鼓励，但不要写得过多；
接下来，是全面分析那些失分较多
的题目，这是重点，按照题型，分成层
次来写。
大致环节是：
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（1）罗列错题，标明丢失分值。同
类的小题 目就选一个即可如：成语填空
“（）为壮观”，我把“蔚”写成了“慰”，被
扣了分；
（2）分析原因。在学习到这个成语
的时候，我并没有搞懂它的意思，只记
得读w ei，考试时想不起来怎么写，只好
胡诌了一个同音字。
（3）补救措施。以后对本 册课本中
要求掌握的成语，我不仅要背诵牢记，
还要搞清含义，正确写出每个成语。
这样一题题分析出学得不扎实的知
识点，失误原因，原因是多方面的，除
了因考的 时候粗心，丢字丢标点，不按
要求答题外，还有复习不到位，上课没
听懂，课后没有主动问，平 时作业中错
误不能及时搜集整理到纠错本里，或虽
然整理了，却没有引起重视，经常温习
等各种原因，思考解决方案，有的放矢，
亡羊补牢，必然帮助自己从失败的泥泞
中爬起，充满 信心地迎接下一次的考验。
注意事项：
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A.要对试卷进行全面的分析，不能
有所遗漏；
B. 分析失误是主要目的，成功经验
可以总结，但不能唱主角；
C.采用条文式分析错题时 ，要有侧
重点，不能流水账一般。如第一大题我
错了什么什么，扣了多少分，原因是粗
心；第二大题错了什么什么，扣多少分，
原因是上课听讲不认真……这样是没有
意义的，空洞乏 味的。因为在各种错题
里，有的属于小失误，有的却丢分严重，
属于重点分析阐述的对象，三言 两语不
能揭示问题的实质，错误的性质，补救
的措施。通常来说，阅读分析和作文占
了 整张试卷的半壁江山，应该要详细分
析的。当然，因人而异，假如这两大题
错的少，就不一定非 要啰嗦一下。
D.在举例说明自己的错题时，要用
引号引用卷子中的题目和自己的答案。
下面选择 两篇写的较好的试卷分析
予以点评，以加深同学们的直观印象，
并得到启迪，以后写的时候，能 有所借
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鉴。
………………………………………
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例子一：
语文期中检测试卷分析
我们已经举行了一次期中测试，我
早就想过：我的 知识死穴，你要现身了，
点评：幽默让文字生动，幽默是一种力
量等我知道了，一定会像人冲屎 一样把
你冲掉。点评：本意是想说把自己的知
识薄弱点彻底解决，但这样的比喻不文
雅
试卷上我把“轻而易举”的”易”写成
了这个“意”，“兴亡”的“兴”的读音我选择了“xing”第四声，我怎么怎么粗心呢？点
评：1、先要简单说说全班的考试大概情
况 、自己的语文水平等级；2、哪些题目
自我感觉不错，接着综合谈一谈；3、举
的两个错题是属 于哪一大题的、题目要
求是什么，没有交代，本段开头比较突
然；4、引用原题和自己的回答都 使用了
双引号，值得赞扬
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