图文并茂的意思：小青蛙1

2020年12月4日发(作者：骆亦粟)
小青蛙
教学目标：
1.学会“请，清，情”等12个生字，会认“青，气”等7
个生字。
2.能借助拼音正确流利地朗读儿歌。
3.通过学习，了解形声字的特点。
教学重难点:
1.通过读儿歌识字。
2.尝试用形声字的特点帮助识记汉字，培养识字能力。
教学过程：
一．猜谜导入，激发兴趣
同学们，老师给大家带来了一个谜语，大家猜猜看：“小
小游泳家，说话呱呱呱，小时没有腿，长大没尾巴。”大家
知道这是什么吗？
问：这是怎样一只小青蛙呢？
教师范读课文，然后学生齐读课文。
二．自由读课文
1.请同学们把书打开，借助拼音来自读课文，也可以问一问
同桌。
2.同桌之间互相读，相互纠正读错的地方。
3.教师读一次，要求学生认真听。
三．自学本课生字
1.学生再次自由朗读课文，把生字用圆圈圈出来，把要求会
写的 字用双横线画出来，想想自己用什么方法记住它。
2.小组合作学习，互相读一读，说一说，看谁办法多，记得
多。
四．检查自学情况
1.教师出示课件，指名认读生字。
2.找朋友认读生字。
3.把生字放回文章中，全班再齐读。
五．学习课文
1.谁愿意读给大家听？其他同学边听边想，这首儿歌一共有
几句话？
2.生回答：3句。那请你把第一句话读出来。
3.我们来到了小河边，你看小河的水荡起了 绿波，多清啊！
（分析“清”字）；太阳也笑眯眯地挂在天空，送给我们一