推崇备至：综合08年高考作文试题模拟与导写

2020年12月5日发(作者：樊氏)
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2008年高考作文试题模拟与导写
钟能文
[文题一]
阅读下面的文字，按要求作文。
一个“头”字，含义万千。头一天，头等，头一件……勇于创新， 总不免“万事开头难”；
面对失败，又何妨“从头再来”……。请以“从‘头’说起”为话题，写一篇文 章，不少于
800字。要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)。②文中不得出现真实的校名、人名。
[写作指导]
这是一个以独词字形式为话题的命题作文。面对一个“头”字，不少同 学会感到无处落
笔。写成记叙文还是写成议论文一时茫无头绪。是啊，若是选择记叙文，那就得有一个非 常
适合表现“头”字的具体事例。对照话题中给出的材料提示来看，能不能以某一次失败为起
点 ，以表达从头再来的立意这样思考是可以的，只不过所写的立意会给阅卷教师一种“意料
之内”的感觉。 “呵呵，又是一个从头再来的故事啊!”因为这样的构思，无法逃避失败后东
山再起的套路。因此，要给 阅卷教师以“出人意料”的构思效果，就必得独辟蹊径，排除这
种常规思路。如果换一种表达方式行不行 呢看看写成议论文效果怎么样。要写成议论文。首
先就要选好一个“意”。这个“意”也就决定了构思的 思路走向。前面不是说“从头再来”
吗那么我们不妨就这个立意基点来发散。这时我们需要调动的就是对 自己的思维变通训练的
积累了。假如我们平时注意采取一些发散性思考方式的训练，那么，我们这时候就 完全可以
采用“逆推”的方式来思考。于是我们就产生了这样一些追问，从头再来容易实现吗为什么许多人失败以后就一蹶不振了呢为什么有的人屡屡从头再来，却屡屡失败呢难道是什么冥冥
因素在操 纵着我们的行为吗这样一发问，我们的思考天宇就开阔起来了。以“为什么从头再
来往往难以实现”为例 ，我们就可以作一番分析和判断，找出个中原委，提出个一二三出来：
①从头再来往往只是人们的一种愿 望表达而已，与付诸行动还有相当大的距离，所以从头再
来往往只是旁观者对当事人的安慰词罢了；②从 头再来不仅仅需要勇气和魄力，更需要一种
深刻的反省与自我批判能力，不少人失败了以后，不是从自我 找原因，而是怨天尤人，这样
的心态，纵使有冲天的从头再来的豪气，也难以真正落实自己的宏愿；③人 的思维具有很强
的惯性定势，当他失败了以后，如果没有征服自我超越自我的坚强不屈的意志和毅力，往 往
只是把从头再来按照过去的老路再走一遍，这样一次次地重蹈覆辙，经受一次次的失败打击，
他的信心也逐渐泯灭了。从头再来最后也化成了泡影。你这样调动平时的思维训练积累，分
析出来的观点 岂不比单纯地以失败了再从头来的记叙所带出的观点要新颖些
[文题二]
阅读下面一段材料，根据要求写一篇文章。
狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿 瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜
美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开 。因而有人嘲笑狐
狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就 获得
了一种体验，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。体验无法从别人的传授中获得，它有赖于
生命的真实的经历。生活中，我们的经历有欢乐有痛苦，有成功有失败，但不论结果如何，
这些体验都给 我们以启示，都在丰富着我们的人生，成为人生的宝贵财富。
请以“体验”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章，不少于800字。
[写作指导]
这是一个具有比较强烈思辨色彩的话题。因为对高考作文来说，最为考生所习惯的文体
是记 叙文，其次才是议论文。但是“体验”话题要是写成记叙文的话。就必须有一个非常典
型的例子。这个例 子，一是要带有“体验”的含义，二是要体现出自己的体验。因为体验本
身就是身体力行的另一种说法。 有的同学可能没经过多少思考，就简单地定下表达的文体，
就选择记叙性表达方式。比如说，写自己某一 次做饭的经历肯定人数不少。大致格局是，某
一天父母不在家，我亲自做饭；叙述做饭的过程；点题，我 学到了许多知识，尝到了劳动的
滋味，也体会到平日父母日日操劳的不简单。你看这样的构思和《我第一 次做饭》有什么区
别
这样看来，选择记叙文，如果没有恰到好处的事例，就不一定能够显 示出立意上的新颖
与独特。而从来文章意为贵，没有一个好的材料，也就不太能够带出一个好的意旨出来 。即
便有一个好的意旨，如果没有相应的典型材料印证，也是枉然。因此，不妨试着写成议论文。
写议论文对立意的要求更加严格。如果说记叙文往往因为事本身的真实性，容易弥补立意的
不足。但是 议论文就不一样了。你的立意确定后，不仅要旗帜鲜明地亮出来，还要进行深入
的剖解。因此，我们要学 着从“事”的中性跳出来，看看话题“体验”的前前后后，有没有
一个翻新的空间。我们不妨把“体验” 放在我们的现实处境中来观照。不妨试着这样问一下，
“你体验过了吗”“你经常体验吗”“你有机会经 常去体验吗”“你渴望什么样的体验”“你现
在的学习是一种真正的体验吗”你看，这样一问，视野就变 得开阔了。假如以《我多想体验》
为题，以当下自己学习缺乏体验为“揭露”对象，进而反思我们的学习 行为，那么这种“体
验”就不仅仅是你个人的体验了，而是带出了对整个中国教育的某些不足的思考。文 章的立
意深度就变得更进一步了。
[文题三]
阅读下面的文字，按要求作文。
为什么每天都有许多人在看世界地图，而只有魏格纳得出了大陆漂 移说有些人几乎天天
见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法可能我们都认为，要想获得 成功，
就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别就在于能比别人多
想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢
请以“多想一步”为话题 ，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题
所引用的材料，在文章中可用也可不用。② 立意自定。③除诗歌外，文体不限。④题目自拟
(不得直接以话题为题)。⑤不少于800字。⑥必须要 有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中
也不得出现真实的校名和人名。
[写作指导]
这是一个比较适宜于生发议论的话题。话题材料中所给出的提示，也给我们选材打开了
一条 通道。顺着这条通道，我们可以想到很多类似的例子，譬如，牛顿看到树上落下的苹果，
比别人多想了一 步，才揭开了物理世界的一个真相，同样瓦特发明的蒸汽机，也可以说是由
于瓦特在看到水壶冒出的蒸汽 时，比他人多想了一步，才引发了人类历史上的一场产业革命。
但是大家都这样去举例子，就显得不珍贵 了。更为重要的是，从立意上看，话题字面上的意
思是“多想一步”的作用，而如果我们还是因循着话题 给出的材料中的例子说解的老路，那
么，写出来的作文等于是在“验证”或“巩固”一下话题字面上的意 思。我们常说看问题不
仅要知道“是什么”，更要知道“为什么”。假如我们更深入一步来想一想，为什 么我们许多
人不能做到“多想一步”呢是什么原因导致我们浅尝辄止不能深入呢这样我们就可以从现在< br>或历史中寻找一些“反面”的材料来“验证”这个疑问。比如我国历史上火药作为四大发明
之一， 闻名于世，但是后来随着火药的传播，西方一些国家逐渐开发出威力巨大的枪炮，而
中国呢除了研究出火 枪的雏形——突火枪外，火药就成了烟花爆竹之类的娱乐性质的东西
了。为什么中国人最先发明了火药， 最终却没有“多想一步”却让外国列强用坚船利炮轰开
了中国门户呢假如能够依托于这样一件典型的材料 ，再做一些简要的分析，那么一篇与众不
同的文章不就“生”出来了吗

话题作文“‘弯路’和‘直路’”导写
江苏 朱庆和
[写作文题]
阅读下面这首短诗，根据要求作文。
散步的时候
我走直路
儿子却故意
把路走弯
我说
把路走直
就是捷径
儿子说
把路走弯
路就延长
“弯路”和“直路”是一对矛盾。走直路，心无旁骛，快捷便当，省时省力，却往往错
过 了路边的许多景致，也会留下些许遗憾；走弯路，闲步拾贝，曲径通幽，费时费功，但一
路欣赏，也会有 山重水复、柳暗花明之趣。在现实生活中，“弯路”和“直路”各有其妙。
你对此是怎么看的呢你有这样 的经历、体验、见闻和认识吗请以“‘弯路’和‘直路’”为话
题，写一篇文章。
〔 注意〕①可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表见解，等等。②可以写“弯路”，
可以写“直路”， 也可以两者结合着写。③立意自定、文体自选，题目自拟。④不少于800
字。
[审题指导]
1、从思考人生的角度。“弯路”和“直路”是两个哲学符号，它象征了人生的 历程不可
回避的现实。“弯路”象征人生的逆境；“直路”象征了人生的顺境。一个人成长的过程因为< br>环境和机遇的各自不同，有的个体成长逆境，有的个体顺境，然而，就整体人群而言，人生
处于逆 境的是多数。
2、从文学审美的角度。就读书作文而言，“文似看山不喜平”，启承转合、跌 宕起伏，有
曲折，有曲笔，是审美的需要。当然，按照个体欣赏特点，有人喜欢平实，有人喜欢波澜；< br>有人喜欢直抒胸臆，有人喜欢委婉含蓄。因此，对文学作品的鉴赏形成了“仁者见仁，智者
见智” 。
3、从人生处世的角度。譬如“旅游”、“交际”、“政务”、“论坛”等，都体现出“弯 路”
和“直路”的艺术。“旅游”名山大川，如果做索道，虽然临空鸟瞰，然而，错过了拾级而
上享受“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美妙景点；“交际”之中，免不了做人的思想工
作，那就要讲 究走“弯路”的艺术；至于“政务”、“论坛”，往来于国与国之间就更加需要
“弯路”与“直路”并举 了。
总之，针对这一话题，可以选择的立意角度还有很多，不管怎样，都需要在写作时加强< br>认知的哲理思辩性和主观情感性，在叙述故事以及讲道理时要体现出文采来。最后，提醒的
是千万 不能将此话题与“路”的命题作文混为一谈。

[佳作示例一]
敢问路在何方
江苏省盐城市明达中学高三(1)班 陈钟军
美国拿破仑·希尔博士的十七条成功定律中有一条是说：“多走些路。”在人生漫漫征途
上，怎样去“多 走些路”是我们的探求所在，而最终去印证它的是脚下匆匆步履。江河行地，
日月经天。不容我们多么留 心，多么刻意，唯有不停的步伐，心中永恒的信念不变。
有人说，婴儿呱呱坠地时那撕心裂肺 般的啼哭声是在哭述他不愿来人世间受苦。我看这
是消极悲观者的言辞，何不直截了当地坦白你不愿来人 世间走路。当你站在人生的十字路口，
前面有两条路让你选择：一条路是畅通无阻，平坦无厅奇的康庄大 道；而另一条则是九曲回
肠，崎岖坎坷有着无数未知危险的弯弯山路。一时间，你会做出怎样的心灵的选 择或许你不
想生命过于平庸，不想走众人梦寐以求的捷径，富有冒险精神的你最终踏上了满布荆棘，遍< br>地砂石瓦砾的山路。你对人生抱有一种乐观的心态，不管未来如何，风云如何变幻，唯有执
著的信 念在支撑着你毅然决然的心，于是脚下步伐匆匆向前，一去分不回。
在这条缥缈的山路上，你 并不孤单，并不寂寞。清晨你有启明星指路，旭日东升的第一
束阳光会在第一时间到来，抚慰你疲惫不堪 的心灵；山泉清澈淙淙，为你洗去一身的尘土和
灰垢，带给你无比的清爽和飘逸，令你重新精神抖擞：树 叶上，嫩草茎间，流莹的露珠晶莹
剔透如璀璨的钻石，你不禁深感庆幸，如获至宝。面对满地的烂漫山花 ，扑鼻的馨香，你无
悔当初的选择，无悔路途险恶所带来的诸多磨难。你认为这是人生旅途上最好的磨炼 ，最有
意义的成长回忆。它铸就了你坚强不屈的性格，永不言败的人格风范。你权当这是一种切身
的经验，远比那所谓的一帆风顺来得充实，有价值。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，一路上风餐露宿，日月为伴，行程千万里。待到
登上顶峰那一刻，你沸腾了。一声满怀豪气的呐喊冲入 云宵，回荡天际：“敢问路在何方路
在脚下!”成功的你坐在巨石上，细细品味一路的辛酸苦楚，抬头看 雁来雁往云卷云舒。你
没有沉湎于胜利的狂热，只淡淡挥一挥衣袖，抖落尘杂。背起行囊，继续行路。
人生漫漫征途上，成功的道路无论是平坦大道，还是九曲弯路，唯一去印证的是脚下步
履匆匆……
点评：这是一篇随笔式散文，全文的主旨在于文章结句：“人生漫漫征途上，成功的道路
无论是平坦大道，还是九曲弯路，唯一去印证的是脚下步履匆匆……”文章开宗明义，引用
点题。“多走 些路”，隐含了“直路”和“弯路”两个人生哲理。接下来从生命诞生到整个人
生过程，摆事实、讲道理 ，最后水到渠成，观点鲜明。语言流畅，极富文采。

弯直路
我们是二十一世 纪的接班人，应该有着勇于创新的精神，这就要求我们，作为一个合格的接
班人，并不单单只是走直路或 走弯路这么简单，而是两种路都应该走，从而全面发展自己，
完善自我。
弯路和直路虽然是 一对矛盾，但两者既对立又统一，如果两者合二为一，必将成为一条金光
大道，到达成功的顶峰。 < br>弯路比较费时间，闲步拾贝，曲径通幽，但一路欣赏，也会有“山穷水尽疑无路，柳暗花明
又一村 ”之趣；而直路省时又省力，快捷便当，当也会为此而留下遗憾。两者各有各的好处，
互为补充。所以两 者若能相结合，何尝不是一件好事呢！这好比是在读一本好书，有些地方
该详读，有些地方该略读，这样 做到详略得当，既省时又不至于留下太多的遗憾。
一个成功人士是不可能只走直路，也不可能只走弯 路的。他们必须在曲折盘旋的弯路上不断
磨练自己，完善自己，这样才能在直路上走得更快、更稳。其实 ，我认为弯路和直路在一定
程度上是可以转化的。在现实生活中，无弯路的直路，也无直路的弯路，通常 是弯中带直，
直中带弯的。这样可以使得你在各个方面中得到完善、得到发展。
无疑我们是 站在巨人的肩膀上纵观世界的，是在前人用一滴滴汗水堆积起来的道路上行走着
的。虽然，他们已经开辟 了通往成功的捷径，但世界是在不断变化和发展的，我们不应该照