黄峰：作文范文之只要还在半命题作文600

2020年11月10日发(作者：严志达)
只要还在半命题作文600


【篇一：浙江省各地市2015年中考作文题目集锦】

月悬高空，朗照千年，照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照
眼前你我。

请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。

提示：

（1）围绕题目，你可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。

（2）你可以围绕题目有自己的发挥，也可以借助下列图片打开思路。

点评：本题系一道 颇有创意的命题作文题，不仅延续了温州市作文
命题的传统——关注诗意、人文、思维，而且题目配图、 图文相辅，
有助于拓展学生思维，出题者用心良苦可见一斑。当然审清题目中
各个要素尤为关键 ，“月亮”一词，可以泛指一切美好的事物、情愫，
“月亮”是诗性情怀的载体；“离??有多远？”则 是对于距离的一种理
性思考，“远与近”其实不仅是地域上的，更应当是心灵上的认知；
“我” 则关注写作者个体生命意识，强化作为“人”的存在觉醒。通篇
行文时宜采用虚实相生的写法。（温州市 绣山中学钱胜武）

【杭州】

阅读下面的文字，按要求作文。

著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶 然看到
某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有
价值。于是，他一有时 间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的
书越来越多，眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学 历的
他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。

请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。

点评： 1、从题目材料暗示 的角度的来看，主要是关于阅读的力量。
阅读改变人生，这样一个引导。低学历的人通过阅读，让自己知 识
和能力提升，获得很好的人生成就，而我们在生活中只要重视阅读，
也能获得一种巨大的让人 生进步的力量，这是很多学生的角度。

而另一种角度是，我们关注的不是金克木做了什么事 情，而是用什
么方式做事情，他是用大学教授学习阅读的方式来自己进行阅读。
他做事的方式是 向别人学习！我们身处网络社会，通过学习改变自
己有很多方式，如通过书本学习，通过网络学习，还有 不耻上问—
—向那些比自己优秀的人学习，比如像材料中的大学教授那样有知
识、有视野的人学 习。

很多同学只会注意到阅读让自己优秀，但我认为真正立意较高的作
文是第二种 ，关注到学习的方式，向身边的人学习，而不是传统地
只向书本学。这是一种很独到的心智模式。（杭州 市语文学科大组
专家、杭师大东城中学副校长陈金兵）

【丽水】

当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场
雨打乱了你的步伐时?? 不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。

请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。

【宁波】

一个小 男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会
发芽。”他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽 。”他的哥哥也说：“它恐
怕不会发芽。”每天小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。
可是什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长出来。大家都
不断地说：这颗种子不会发芽的。但是 ，每天小男孩仍然坚持拔掉
种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来
了 ，如同小男孩早就知道的那样。(选自路斯﹒克劳斯《胡萝卜种
子》)

根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：我就是一颗会发芽的种子

题目二：种子发芽以后

题目三：由《胡萝卜种子》想到的

点评：

2015宁波中考语文作 文题目，放得开、打得开，尊重了学生的个性
差异与表达愿望。无论是细腻如水的描绘，质朴无华的讲述 ，还是
天马行空的想象，精辟深刻的阐述，都适合这个作文题目要求，无
文体上的偏向，无主题 上的限定，使得考生都如那胡萝卜种子，有
了都能发芽的空间，但至于能长得多大，考生的作文多精彩， 就取
决于学生的情感体验、语言表达和思维能力了。（宁波市顾国和外
国语学校李欣）

【金华】

请以“ ▲ ，有我！”为题写一篇记叙性的文章。

要求：

（1）把题目补充完整；

（2）不得抄袭现代文阅读材料《中国不亡，有我！》；

（3）不少于500字；文中不得出现含有个人信息的地名、校名、
人名等。

点评：

读写一体，强调担当是今年金华中考作文题的亮点。考生在做阅读
时已感受 到张伯苓铿锵有力的“有我”所传递的勇于担当的精神，而
作文以“ ，有我！”为题，则进一步唤醒了 考生的责任意识和担当精
神，齐家治国平天下，小事大事都“有我”！如果仅仅把“有我”理解
成“我”在场，则显浅薄。（金华四中教育集团陈晓英）

【湖州】

阅读下面文字，按要求作文。

是远方／在召唤我们前行／还是我们的心／已准备好出发（奔驰汽
车广告语）

没有比脚更长的路／没有比人更高的山（汪国真）

“路”是由“足”和“各”组成的，“足” 表示路是由脚走出来的，“各”表
示各人有各人不同的路。（三毛）

请以“挥挥手，出发”为题，写一篇文章。

点评：

【台州】

我们有时候会站在分叉路口，面对选择。

《散步》中，儿子选择有意思的小路，而我为了母亲选择平顺的大
路；

《未选择的路》中，我选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然
一直怀恋着那条未选择的路；

《故乡》中，鲁迅写道：其实地上本没有路，走的人多了，也便成
了路。这句话告诉我们也可 以选择一条从未被开辟的道路，自己去
创造。

上述材料引发了你哪些联想与思考？ 请你写一篇文章，可以讲述经
历，也可以阐述观点，还可以??

要求：自拟题目， 选好角度，确定立意。明确文体，但不得写成诗
歌。不少于600字。不要出现含个人信息的地名、校名 、人名等。

点评：

熟悉的材料，开放的思维

2 015年台州市中考语文作文题采用的是材料作文的形式。在题目中，
命题者给出了三则材料，这些材料 均来自课文，分别是莫怀戚的
《散步》、美国作家弗罗斯特的《未选择的路》和鲁迅的《故乡》，
只是结合课文内容对材料作了适当的概括、提炼和加工。对考生来
说，这些材料都非常熟悉，在学习课 文时对材料的含义也有一定的
理解，另外命题者还在材料的开头加了一句“我们有时候会站在分叉
路口，面对选择”的提示语，这样，考生在审题时就不会有太大的心
理障碍，降低了审题的难度，使每 一位考生都有话可说。

同时，这个作文题也能考查学生不同层次的思维水平，拉开作文的< br>档次。它要求考生围绕三则材料展开联想与思考，来选好角度，确
定立意。考生不能停留在某一则 材料上，也不能简单地停留在这些
材料的表面，而是要深入地、综合地理解三则材料内在的联系和区别。比如同样是“站在分叉路口，面对选择”，《散步》是为了母亲
而选择平顺的大路，放弃了儿子 选择的“有意思的小路”；《未选择
的路》是“虽然怀恋着那条未选择的路”，但仍然“选择了一条荒草 凄
凄、人迹更少的路”；《故乡》则是选择自己去创造一条“从未被开
辟的道路”，可以说不同 的原因，造成不同的选择，不同的选择带来
不同的结果，不同的结果彰显人生不同的生活态度和价值取向 ，等
等，这些都是考生可以深入思考的问题。而对这些问题思考程度的
深浅，对这些问题看法的 差异，就在某种程度上决定了这篇作文立
意的高下，自然也会

影响到作文的好差。因 此，这个作文题的思维又是开放的，多元的，
它给了考生一个能够展示自己作文水平的创造空间。（台州 市教研
室叶军彪）

【衢州】

1、育英中学广播站的读书栏 目“开卷五分钟”开播了，现在向你约稿。
本期的主题是“挫折的苦味暗含成长的滋味”。广播站提供了 以下资
料，请你选择其中一项，从人物经历和自己感悟两方面写一篇不少
于150字的稿子。< br>
2、阅读材料，按要求作文：

猎豹是非洲草原上跑得最快的动物，它的 声名响彻整个草原。一天，
猎鹰很不以为然地对它说：“你尽管跑得很快，但无法像我一样站在
高耸的山顶上俯瞰世界。”猎豹一惊，除了上树，它几乎从未攀上高
山。它决定用实际行动证明自己的能 力。

第二天，猎豹宣布，它将去征服草原上的最高峰。动物们在惊疑之
余，也对它 挑战极限的壮举给予最大的褒扬。不幸的是，这只勇敢
的猎豹再也没有从雪山上下来。其后，整个草原为 它举行了最隆重
的追悼会，将它称为史上最勇敢的猎豹。这时，那只猎鹰又出现了，
它高声笑道 ：“我看它是史上最愚蠢的猎豹！”

上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一 篇文章，可
以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以??

要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、
地名等。

点评：

作文材料具有极强的思辨性，内容富含张力，既能激发学生的生活
体验，张 扬自己的个性，又能点燃学生思维的火花，引发人生哲思。
总之，这个材料简约而不简单，角度丰富，立 意多元，表达空间广
阔，真正做到写出不难，写好不易。（衢州市柯城区巨化中学金丽
华）
【篇二：-半命题作文 让我陶醉】


大自然让我陶醉

远离了城市的喧嚣，走进了郁郁葱葱的森林，嗅着泥土与青草的甜
香，聆听虫吟鸟叫，张望蜂 飞蝶舞虫爬，这些大自然独有的美占据
了我们的心灵……

正如《空山鸟语》的作者 郭枫一样，静静地走进山中，去用心贴近
大自然，倾听着那嘹亮、清脆、悦耳的鸟声如同清澈的小溪淙淙 流
过山间一样，是那么的纯正、自然、悦耳。

我喜欢大自然，我愿意用心去贴近它 ，去感受它的美。也许你喜欢
繁华的都市，喜欢都市霓红灯中闪烁出的那份富有与浪漫。但是，
大自然有着它独特的美，它可以使你的都市烦恼在自然而清新的风
中飘逝。大自然不但可以给予你悠闲的 美，还可以给予你智慧与知
识。在那儿你可以了解各种虫蚁鸟兽，懂得各种奇花异草，当你明
白 一切一切时，你会发现，原来你认为枯燥无趣的大自然，却蕴含
了这么多奇妙的事物，多么令人陶醉啊！

古往今来，有多少具有闲情逸致的文人雅士隐居山

林，陶醉于自然的意趣。 而现代人在繁忙的都市生活之余，不妨有
空也去接触一下大自然吧， 让它的心与你的心紧紧相连，用我们最
虔诚的心去对待大自然。感受着那纯粹的鸟声，清新的空气，碧绿
的树木，瓦蓝的蓝天……让自己忙碌，疲惫的身心，在大自然的怀
抱下，轻松一回吧！

写着这些富有真情实感的文字，悠闲之情从字里行间透了出来，耳
边不禁响起了一阵又一阵清 脆、柔和而又优美的鸟声…

大海，让我陶醉

苍茫宇宙，万物轮回，大 自然向人们展示花的妩媚，树的挺拨，山
的竦峙，水的流长……而我独爱那深邃蔚蓝的大海，它带给我的 是
惊喜，是忧伤，是欢乐，是痛苦……

我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立 在船头，凝望着在这皓
月下的大海，那么的平静，那么的安祥，朝着远处的海面望去，那
种“长 烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。
张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫 连广宇”，仿佛拥有了这
世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，那种博大，
那 种广袤，是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛
都被静止，一切都是美妙的。

的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的
这份激情，这份豪迈，让我觉 得生活中，也要激起这么一份豪情，
去面对万物，去面对挑战。

我喜爱大海的力量。“海纳百川，有容乃大。”海不择细流，故成其
大。大海的一切来源于她的

“纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她
的禀性。从她的性情中， 我找到了博爱；从她的言辞中，我找到了
深远；从她的声音里，我找到了慈祥；从她的体魄里，我找到了 刚
毅。在她的灵魂里，我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了宽容；
在她的深远里，我学会了 坚强……

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”海是宽博的，是美
丽的 。在大海上，尽管我只是“天地一沙鸥”，但我仍然喜爱她，喜
爱她的吞吐日月；因为我坚信，大海中我 锤炼了自己，领略了大海
的性情，我同样拥有“吞吐日月”的本领。这让我怦然心动、让我陶
醉 的大海！

天空让我陶醉

给我一片天空，那时的我便可以自由的翱翔，同时又陶醉其中……

——题记

有时总感到，天空是那么小，似井底之蛙所见，圆圆的——那便是
天空了。守候着舒适的空间 ，抱着一些幻想的东西，原来天空是那
样的小，小的还不如我的视野。而这些只是那蛙的偏见了。只要我
们放开视线，极目远眺，天空不仅将我们的世界覆盖，而且宽阔的
无边无际。这时醒悟的我不禁 羞愧地烧红了脸。于是我从家里那片
宁静的天空，走到了城里喧闹的天空，走遍了世界的每一个角落，< br>可我还没有走出天空，没看到天空的边沿。

有时总感觉，只有飘着彩云的天空最美， 使我又总联想到那种“蓝蓝
的天空白云飘，白云下面马儿跑。”的草原风光来。的确很美，我也
不得不陶醉于那美妙的歌声和那迷人的天空中。云的形状更是千姿
百态，变幻莫测，神奇地有点捉摸不透 ，那便是天空的宠儿，天空
的精灵了。天空才变得如此的让

【篇三：吉林省历年中考作文题 (精选)】


2012年吉林中考作文题目

以下两个作文，任选其一。

作文（1）题目：歉疚

作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一
篇文章。

余震

2012年5月28日，唐山市发生了4.8级地震，有专家表示，这次
地 震是1976年唐山大地震的余震。

当时滦南县英才中学震感强烈，课桌晃起来，桌上杯 子里的水也跟
着颤动，接着又是一次晃动，班里一个应灵敏的男生喊道：“地震
了！”

同学们的第一反应是就地躲好，因脚伤而打着石膏的常钊却有些不
知所措。这时，坐在他右 边的强智杰向他靠过来，单膝跪地，用上
半身护信他的头，担心天花扳掉下来砸到没法躲避的常钊。
当听到撤退命令时，坐在第二排的孙鲲突然跑到最后一排背起常钊，
其他四位同学也 立刻过来协助。6个人用40多秒的时间走完了从3
楼下来的50多级台阶。一路上，常钊紧紧抑住孙鲲 ，不停地说谢谢，
眼圈也红了，最后还是忍不住流泪。

事后，不善言辞的孙鲲说：“当时什么都没想，只是觉得常钊腿脚
不便，

不能把他留 在危险的教室里。”强智杰也回想说：“现在都觉得有些
后怕，如果再来一次余震，也许我们都会被埋在 底下。但大家都记
得，每次防震演练后校长都会说，无论在什么情况下都不能抛弃任
何一个人。 ” （摘编自《中国青年报》）

作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌
外，其它文体不限。

（3）不少于500字。（4）书写要规范、整洁、美观。5）文中不
得出现考生本人姓名 以及毕业学校名。

2011年吉林中考作文题目

作文（1）题目：以心灵温暖心灵

作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一
篇文章。

20 11年3月20日，国务院常务会议通过决议，将《徐霞客游记》
开篇日——5月19日定为“中国旅游 日”。旅游日当天，在徐霞客开
游地浙江宁海，多家机构联合举办了“2011百所高校大学生寻访徐霞
客足迹”活动，参与者亲身体会了“读万卷书、行万里路”知行合一的
徐霞客精神。

徐霞客是明代地理学家，自幼好读古今史籍、图经地志，立志要
“历九州，登五岳”。他2 2岁开始出游，在30多年的徒步旅行考察
中，备尝艰辛，足迹遍及大半个中国。他将观察所得，按日记 载，
为我们留下了具有地理学价值和文学价值的《徐霞客游记》。 ——
（摘编自《中国青年报》）

作文要求：（1）要自由有创意地表达出真实情感。（2）文体不限。
（3）不少于500字。

（4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

2010年吉林省中考作文题 以下两个作文，任选其一。

作文（1）：端午的味道

作文（2）：阅读下面的材料，选择感受最深的一点，自拟题目，
写一篇文章。 天使让人牵挂

4月30日晚，2010年上海世博会开幕式文艺表演在上海世博园世博文化中心举行。两位来自青海玉树地震灾区的藏族小朋友也出现
在了舞台上，他们让人格外牵挂。 其实，在玉树地震灾区，像这样
的孩子还很多，下面就来结识两位同龄朋友。

才仁措毛，15岁，在玉树结古镇民族中学读初三。地震后家里房子
垮塌，教室也转移

到学校的操场上。才仁措毛喜欢穿牛仔裤和毛皮马甲，在学校经常
跟同学一起跳街舞。她想去 结古镇的安置点当志愿者，可是她奶奶
不让去，让她安心准备读书。她的左手在玉树地震后的一次余震中 ，
不小心被刀割破。

才仁拉毛，14岁，在玉树结古镇民族中学读初中。目前随 母亲临时
居住在玉树赛马场安置点，帮助父母照看家里的7个弟弟妹妹。她
的父亲在结古镇上班 ，地震以后事情很多，经常早出晚归。过些天，
才仁拉毛可能会被送到西宁等地的学校继续读书。

作文要求：①要自由、有创意地表达出真实感情。②文体不限。 ③
不少于500字。④不能出现学生本人名字和毕业学校名。

2009年吉林省中考作文题

以下两个作文，任选其一。

作文⑴ 题目：假如初三不再补课

作文⑵ 阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文
章。

这是一个14岁男孩每天几乎不变的生活：

早上5点30分起床，先烧两壶开水，晾成温 水，灌到暖壶里（留
着给奶奶白天喝），然后照顾奶奶穿衣服、洗脸、打针、吃药，接
着做好早 饭、午饭（留着奶奶白天吃），收拾好碗筷后，才去上学。
下午放学后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃饭、 洗脚、擦身子、端屎
端尿??之后才开始做作业，一直到晚上10点多。

这是一个几乎令人难以置信的故事：

他出生8个月后，母亲离婚离开了家，接着父亲出去 打工也离开了
家，奶奶成了他唯一的亲人。5岁那年，奶奶又得了糖尿病合并症，
双目失明。从 那时起，这个男孩用柔弱稚嫩的肩膀，艰难地挑起生
活的担子，9年如一日照顾身患重病的奶奶，书写了 一篇大孝至爱的
感人传奇。

这个男孩叫马鹏飞，是辽宁省沈阳市147中学初一学生。 曾先后
被评为沈阳市感动校园十佳好少年辽 宁省道德小模范2008年度全国
十大真情人物.

小鹏飞说：我就是奶奶的大树 ，奶奶就靠着我来乘凉。在学校有朋
友，有老师，挺好；回家可以照顾奶奶，可以学习，也挺幸福的。< br>小鹏飞在日记里写到：要努力学习，将来以最优异的成绩考上理想
的大学，治好奶奶的病，让奶奶 过上最幸福的生活，回报那些帮助
过我的热心人，尽全力回报社会，报效祖国！

（摘自《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《中国教育报》
等）

吉林省08年中考作文题目

作文（1）题目：永远的歌声

作文（2）阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写
一篇文章。