历史人物作文鸡蛋撞地球教学设计

《鸡蛋撞地球》

一、课程目标：

l

、能够按实验的基本步骤自主设计实验、自主进行实验。

2

、了解延长鸡蛋与地面相互接触的时间，或降低鸡蛋下落撞击地面的瞬 间速度

能够缓解和减少物体下落撞击的力度。

3

、培养学生从问题出发，自己准备材料，设计实验，以及对活动过程和现象进

< br>行综合分析的能力。

4

、通过自己猜测，自主选 择材料，自主制定实验方案，自主进行实验，了解减

少物体撞击地面的方法是缓冲和减震 ，提高自主实验的能力。

5

、培养教育学生勇于挑战自 我、勇于创新的意识，以及创造性思维和科学探究

能力。培养学生对高尖端科技的兴趣， 以及对生活的关注。

二、建议年龄：

本活动适用

9-12

岁、

12-15

岁和

15-18

岁三组青少年。

三、前置条件：

有动手能力和设计能力

四、计划课时：

1.5

小时

*2

课时

五、所需资源

:

1

、材料：鸡 蛋、报纸、细线

1

卷、气球、透明胶、双面胶、剪刀、泡沫块、塑

料杯、棉花、保鲜膜等。

2

、活动时，加强安 全防范意识，碎鸡蛋要有妥善的处理方式。

六、每人成本

3.00-5.00

元

七、教学流程：

（一）、谈话激趣导入

1

、老 师的手里有两件生活中常见的物品。（乒乓球、鸡蛋）

2

、过渡揭题：

如果不慎把这两件东西掉在地上，会发生什么样的情况呢

?

学生答：（乒乓球会弹起、鸡蛋会碎）

师：会 吗？老师试一下（做扔的动作），老师当然知道这样做鸡蛋一定会碎，可是在

20

世

纪

80

年代，英国科促会推出了一项研究项目，让鸡蛋 从

152

米的高空，相当于

43

层楼的

大家的表情显然非常惊讶。

脆弱的、

易碎的鸡蛋从这么高的地方掉下

来，撞到我们脚下坚硬的地面，

和 地球相撞。

怎么可能还完好无损呢？下面，就让我们一起

走进今天的实验 活动——《鸡蛋撞地球》。

师板书课题：

鸡蛋撞地球（课件

1

）

（二）、提出问题，设想方案。设计图纸。

1

、现在，大家安静的想一想，用什么高招能让鸡蛋摔不破呢？

生畅所欲言，各抒己见。

师小结：刚刚无论大家说到的 泡沫、

棉花、抑或心里想到的，

都是为了达到什么样的目的？

< /p>

生总结：

1

、缓冲

2

、减速

师板书：

1

、缓冲

2< /p>

、减速

2

、师：老师注意到刚刚有人用气 球起到缓冲的作用。还有没有更好的材料、还有什么、还

有什么？老师为大家准备了一些 刚刚我们提到的也是我们生活中常见的材料，（幻灯出示：

鸡蛋、报纸、细线

卷、气球、透明胶、双面胶、剪刀、泡沫块、塑料杯、保鲜膜、方便

筷子等）。如何利用这些材料来保护脆弱的鸡蛋呢？

请同学们把想到的方法在小组内讨论一下，并简单的画出设计图。

小组讨论，教师巡视并了解学生的讨论情况。

3

、师：看来大家都开动脑筋想出了很多办法。各组的设计方案都集中了小组成员的智慧。

那么，

究竟哪一组的设计方案最可行、

最简便、

最安全呢？还是让我们通过实践来比一比吧！

（三）、动手制作，解决问题，包装鸡蛋。添加减震结构。

既然要决出本次活动的赢家，

老师就要先提几点要求，

在鸡蛋摔不破的前提下：

（课件）

①作品美观、节约制作材料。（上述材料中尽可能少的使用材料）。