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小学病句修改大全
病句，顾名思义，就是指有
毛病的句子。修改病句就像医生给病人看病一样，首先
要做出正确的判断，找出句子的毛
病，然后把它改过来。因此，修改好病句，要做到：
第
一，对句子的
“
病
”
要看得准；第二，对句子的
“< /p>
病
”
要
“
对症下药
”
；第三，修改后，要再读
一读，看是否
“
康复
”
。
小学生常见的病句有以下几种病因：
< /p>
（
1
）滥用关联词语
。句子中出现关联词误 用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不
准确。列如：
“
不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有一个盘子那么大。
”
（
2
）
概念不清
。主要指大概念和小概 念分不清。
如：
“
全体师生和少先队员都参加了
< br>这次植树活动
”
。
（
）
词语重复
。句子中所用的词语重复了，显得罗嗦，累赘， 影响句子意思的表达。
如：
“
这是一个很好笑的笑话。< /p>
”
（
4
）
成分残缺
。即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整，不明确。如：
< br>“
在这次辩论会上，大家很好。
”
（
5
）
词序颠倒
。一般情况下，一句话里的词序 是固定的，词序变了，颠倒了位置，
句子的意思就有变化，甚至造成病句。如：
“
一年有四个春夏秋冬季节。
”
。
（
6
）
前后矛盾
。句子中出现了 自相矛盾的现象，意思不明确。如：
“
我估计他这道题
一
定做错了。
”
。
（
7< /p>
）
指代不明
。代词运用不当。使句意不清楚。如：
“
王新和张西并肩走着，突然，
他拍了他一下，一溜烟地跑了。
。
（
8
）
用词不当
。由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得
< p>不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。如：
“
我们一定要紧 密勾结，互相帮助。
”
（
9
）
词语搭配不当
。至句子中某些词语在意 义上不能相互搭配或者是搭配起来不合
理，违反了语言习惯。如：
“
我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。
”
。
< p>
（
10
）
比喻不恰当
。如：
“
雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶劈劈啪啪地响。”。
（
11
）
不合事理。< /p>
不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。如：
“
汽车在崎岖的< /p>
山路上飞快的行驶。
”
。
（
12
）
分类不当。
分类不当是
指将不属于同一属类的事物放在一起
。如：
“
篮子里有青 菜、
萝卜、葡萄、西红柿等素菜。
”
。
小学病句修改大全
第一部分：
修改病句一：用词不当。例句：
①同学 们
热心
欢迎老师。（“热心”改为“热情”）
②小明十分
爱护
时间。（“爱护”改为“爱惜”）
③正确的意见，我们应该
坚定
。（“坚定”改为 “坚持”）
④张林同学提的建议很正确，大家都
附和
他。
⑤他很
顽强
，不肯虚心地接受同学们的意见。（ “顽强”改为“倔强”）
⑥在班会上，同学们实事求是地
< p>揭发了他的优点和缺点。
练习：用修改符号修改下面的病句。
（
1
）我们班李林评上了“三好”学生的称号。（“评上”改为“获得”）
(2)
小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。（“武断”改为“果断”）
(3)
他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。（“热烈”改为“热情”）
(4)
奇奇做错了事，心情很繁重。（“繁重”改为“沉重”）
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(5)
学校的操场又扩张了不少。（“扩张”改为“扩大”）
(6)
我只是把养花作为生活的一种情趣。（“情趣”改为“乐趣”）
(7)
经过努力，我终于取得了很好的学习成就。（“成就”改为“成绩”）
(8)
要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。
(
< p>缺主语)
(9)
战士们在前沿阵地上隐藏起来。（把“隐藏”改为“隐蔽”）
(10)
抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。（“时期”改为“时代”）
修改病句二：句子不完整（一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什
么”或“什么、怎么样”说清楚。）
一、缺少主语。如：
①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育下，明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后，对我教育很大。
二、缺少谓语。如：
①我们要远大的革命理想 。
(
我们要有远大的革命理想。
)
②公共汽车将在我家门前的路上。（公共汽车将行驶在我家门前的路上。）
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。（我们要为把我国建设得更加繁荣
富强儿努力。）
三、缺少宾语。如：
①我送给小丽同学。（我送给小丽同学一束花。）
②我最尊敬的人是。（我最尊敬的人是我的爸爸。）
练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。
1
．爸爸在灯光下。（爸爸在灯光下看书。）
2
．透 过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。（太阳透过玻璃照在桌子上，
屋里显得暖烘烘的
。）
3
．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。
4
．我们要讲究卫生。
5
．茅屋里传出的钢琴声。
6
．
要对 青少年进行热爱祖国的教育。
（老师要对青少年进行热爱祖国的教育。
）
7
．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。
8
．解放军叔叔打开了。（解放军叔叔打开了炸药。）
9
．孔繁森救助了好多藏族孤儿。
10
．敬爱的老师无微不至地关怀。（敬爱的老师无微不至地关怀学生。）
修改病句三：词序不当。例句：
②这是晴朗的一个夜晚。（这是一个晴朗的夜晚。）
③五月的北京是漂亮的季节。（北京的五月是漂亮的季节。）
④说实在的，他并不唱得好。（说实在的，他唱得并不好。）
⑤我把胜利的消息已经告诉了大家。（我已经把胜利的消息告诉了大家。）
⑥我们讨论并且听了校长的报告。（我们听了并且讨论了校长的报告。）
⑦今年的麦子丰收在望，长势喜人。（今年的麦子长势喜人，丰收在望。）
⑧这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（新旧这两个社会，真是鲜明的对
比啊！）
练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。
1
．语文对我特殊有爱好。（我对语文有特殊爱好。）
2
．奔驰在路上的小轿车。（在路上奔驰的小轿车。）
3
．我国人口是世界上最多的国家。（我国是世界上人口最多的国家。）
4
．他握住了老工人紧紧的手。（他紧紧的握住了老工人手。）
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5
．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。（我国地下埋藏着各种丰富的矿物。）
6
．主席台上坐着头发花白的一位老工人。（主席台上坐着一位头发花白的老< /p>
工人。）
7
．
距离考试已经时间不多 了，
我们要赶紧复习。
（距离考试时间已经不多了，
我们
要赶紧复习。）
8
．
通过这个阶段的复习，
同 学们普遍的成绩提高了。
（通过这个阶段的复习，
同学们的成绩普遍提高
了。）
9
．
我们讨论了并且听了老红军的报告。
（我们听了并且讨论了老红军的报告。
）
10
． 老师表扬了助人为乐李小明的精神。（老师表扬了李小明助人为乐的精
神。）
修改病句四：重复罗嗦。例句：
①老师多次反复教育我们要好好学习。（删去“多次”或者“反复”）
②漫山遍野到处都是果树。（
“漫山遍野”和“到处”删其一）
③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。（删去“和校长”）
练习：改正下面句子中重复罗嗦的地方。
1
．老奶奶想起了许多过去的往事。（删去“过去的”）
2
．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。（
“目不转睛”和“眼
睛一眨也不眨”删其一）
3
．
学校是一座漂亮的风景优雅的大公园。
（删 去
“漂亮的”
或
“风景优雅的”
）
4
．公园里的花很漂亮极了。（去掉“很”或“极了”）
5
．我们要节约用水，不要浪费水。
（去掉“不要浪费水”或“ 要节约用水”）
6
．小红对老师提出的问题，回答得对答如流。（去掉“回答得”）
7
．
今天下午天气晴朗，
没想到午后下起了大雨 ，
真出乎我的预料。
（去掉
“下
午”）<
/p>
8
．小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。（去掉“颜色”）
9
．我有一条很红的鲜艳的红领巾。（去掉“很红的”）
10
．看了小品《如此包装》，大家不约而同异口同声地笑了起来。（“不约< /p>
而同”或“异口同声”删其一）
修改病句五：前后矛盾。例句：
①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。（“全班”改为“其他”）
②昨天傍晚下了一夜大雨。（“傍晚”或“一夜”删其一）
③我已经将要小学毕业了。（“已经”和“将要”删其一）
④我断定他大概是陆丽的哥哥。（去掉“大概”）
⑤同学们整齐地排队挤进了电影院。（去掉“整齐的排队”或“挤”）
练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来，并加以改正。
1
．一阵雷雨下了一天一夜。（去掉“一阵”）
2
．早晨，太阳的余辉洒满了校园。（“早晨”改为“下午”）
3
．我正写着作业，孙林来找我玩。
4
．我各门功课都好，就是音乐不好。（“各门”改为“其他”）
5
．这次考试全班几乎没有不及格的。（去掉“几乎”）
6
．下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。（“渐渐”和“立即”删其< /p>
一）
7
．看那熟练的动作，他大概一定是个专业运动员。（去掉“大概”）
8
．我勇敢地冲下了山坡，心里不免有点儿害怕。（“不免”和“有点”删其< /p>
一）
9
．天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼。
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10
．
你的办法我完全赞成，
只有一点我是不同 意的。
（
“只是”
改为
“没有”
）
修改病句六：概念混乱。例句：
①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。（去掉“和许多鸟”）
②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。（去掉桃花）
③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（去掉黄瓜）
④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。（去
掉《中国少年报》）
练习：把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。
1
．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。（去掉和《儿童时代》等）
< p>
2
．今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼……（去掉鱼）< /p>
3
．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国 有名的古迹。（去掉南京长江大
桥）
4
．李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特殊好。（特殊改为特别）
5
．造纸是我国的四大发明。（加上之一）
6
．他的家乡是江苏南京人。（去掉人）
7
．西湖的春天是个游览的好地方。（春天的西湖是个游览的好地方。）
8
．党中心派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。（去 掉大米）
9
．学校的操场上有各种各样的体育运动器械 ，什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。
（去掉沙坑和篮球场）
10
．在动物园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等< /p>
许多有趣的动物。（去掉东北虎）
修改病句七：搭配不当
一、主谓搭配不当。如：
①老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。（实行改为完成）
②大家都留意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。（留意改为注
意）
③人民群众的生活不断地提高和改善。（在生活后面加上水平）
二、动宾搭配不当。如：
①在老师的帮助下，我很快克服了错误。（“错误”改为“困难”）
②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。（表演改为演唱）
③我天天晚上收听广播和电视。（去掉和电视）
④同学们逐步端正了态度和目的。（去掉“和目的”）
三、关联词语搭配不当。如：
①刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。（“而且”改为“但是”）
②为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会
练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来，并加以改正。
1
．爸爸的口令，准时带回了家。
2
．两山之间的小路缓缓地流淌着。（“小路”改为“小溪”）
3
．妈妈冲了一杯茶，真好吃啊！（“吃”改为“喝”）
4
．经过老师的教育，我提高了学习的爱好。（“提高”改为“找到”或“爱< /p>
好”改为“成绩”。）
5.
我喜 欢踢足球和乒乓球。（在“乒乓球”前加上“打”）
6
．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。（去掉“和交卷”）
7
．今天扫地后，我们把桌椅排得干干净净。（“排”改成“抹”）
8
．我们漫步在郊外的航道上。（“航”改为“小”）
9
．因为他进步很大，却老师表扬了他。（“却”改为“所以”）
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