买鞋：自我反省作文800字

2020年11月11日发(作者：卜梦珠)
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篇一：考后反思800字
期中考试后反思800字
期中考试结束了，当试卷发下来的时候，让我大吃一惊，在这次期中考试里，我犯了很多
不该犯的错误。
首先说说我最喜欢的语文课吧，我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很
多不 该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。在我做
错的阅读题中，其 实只要仔细的读读那篇文章，我就可以做对了，可是我太不认真了，使那
两道题残忍的减掉了4分，我连 组词的一道题都做错了，实在是太不应该了。因为我的不认
真，致使我的语文成绩只得了92分，不应该 啊!
再说说数学，看图列式我因为没有写“解：设······”扣掉了4分，最后也是只得了93
分的成绩!于是，我想出了几个办法来提高我的数学成绩：1.解答题时，不要急于下笔，要
先 在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽
量把每一道题都 答得完整;2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到
试卷心中就有把握;3. 适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能
做到我以上提到的这几点，我一定 能把考试中的失误降到最低。
至于英语呢，就更不理想了，尤其是阅读题，对词语不理解，又扣掉了 2分，听力部分也
是，最后我只得了90.5分。
虽然这次考试我都上了90，但是这不是 我的水平，我本来可以考的很好的。通过考试，我
终于明白山外有山，人外有人。考试技巧贵在练习。我 还要多多加强自己的练习和复习，平
日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题 目，英语则是语法项目。
对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
这次不是期末考试 ，如果我再好好学习，还是有时间，有机会的，下次考试。我一定认真
复习，不再让老师、家长失望!篇 二：数学考试反思800字
数学考试反思
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考 已经结束了。面对这一张张优而不尖和“绊
脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题 目被打上大大的叉时，心底里
感到无限地自责??
数学。。。。。分的成绩确实不能让自己 满意。数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入
收到了一定效果，但是细节与知识的结合还有漏洞， 在以前没有养成良好的学习习惯，对概
念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。压轴题上不去，细节还扣 分，这样高不成低不就的
学习是必须要摒弃的。学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把 知识点学透
不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。还有一些完全是粗心造成的，
使那本该属于我的分数离我而去。
学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会 倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。
学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎 扎实实地练好基本功，
不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好 ，就一味
去钻偏题、难题。这是十分有害的。
在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要 走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目
标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考 ，等于吃饭不消化，我相信对
于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升 自己的学习质量。
篇三：期中考试反思800字
期中考试反思800字
反思一：
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧张地准备复习。考< br>试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了
加油站 。要认真检查自己的车辆，做好加油、加水、维修等一系列的工作。这样，才能更安
全迅速地行驶。经过 检修，我发现我的“车子”上有四处急需“维修”的地方，否则它将影
响到今后的正常行驶。
一是基础知识不太牢固。语文有生字，数学有概念，英语有单词等基础知识。俗语说“不
积跬步，无以至 千里;不积小流，无以成江海”。基础知识就像是涓涓河流，就像是高楼大厦
的地基，是学好各门功课的 基础。我的一些生字就没有学牢固,比如“波涛滚滚”的“滚”
字，到现在也不知道写的对还是错，总是 稀里糊涂，应付了事。老师给我打错了，改一遍，
又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么 时候才会呀?数学概念、英语单词像
这样的情况比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习一定要认 真细致。
二是数学开拓思维的题目不愿思考。以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的思考题，让< br>我们开拓思路，举一反三。而我总是怕麻烦，不想动脑子,等着第二天老师讲了我一抄黑板
的答案 就ok了。妈妈说：人的大脑就像一部机器,越运转越灵活。可是我就是偷懒，遇到难
题，囫囵吞枣，不 求甚解，只怕我的大脑要慢慢地生锈了。今后，我要勤于思考，善于思考，
使我的大脑越来越灵活。
三是读书不善于思考，作文质量不高。我非常喜欢看课外书，但是总是看个热闹，从不认
真思 考，没有真正吸收其中的营养,没有理解其中的含义、道理。因为读书没有用心,所以作
文水平也没有提 高。妈妈说我作文“假大空”, 总是用一些华丽的语言来堆砌文章,老是写不
出自己的真情实感。好的 文章既使语言朴实,只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我的
作文语言流畅,条理清晰,如果能融入 自己的真实情感,体现自己的思想，妈妈说我的作文就能
上一个大台阶。
最后,我还有一个 粗心的毛病。这个“恶魔”已经跟了我好几年了,害的我丢了不少分，挨了
不少的打。可是我不明白，它 怎么这么顽强，赶也赶不走呢?现在我知道了，只要细心，这
个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。妈妈说， 细心还在于平时生活中就要有条理，不莽撞。我
可不愿成为张飞、李逵那样的英雄好汉，我要成为“智多 星”。我一定从点滴小事中养成细
心、细致的好习惯。
再过两个月就要期末考试了,我一定 不把遗憾再带到下一个“加油站”,要努力学习,争取取
得满意的成绩。
同学们,让我们共同努力吧，到时再一起分享成功的喜悦!
反思二：
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，随之而来的是
老师的赞扬、 同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会
面对同学轻视得眼光和讥讽 的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要
考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热 讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平
平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做 到却难。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指< br>明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，
一次 次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期
中考试，我们每一 位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我
的机会，这正是我们最大的收获 。 期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶
段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不 能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动
力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是， 失败也有失败的魅力，因为暂时
未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来 希望的太阳。成功
不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终 于取
得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤
奋着，
就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?
是 否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。 学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出
多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面 对压力，是否怨天尤人?我们的
学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?
三要反思我们遵守常规的情况。
篇二：想象作文《变》的再反思 (800字)
想象作文——《变》的再反思
王巧玲
前几周，我上了一堂想象作文课。课后，我和 语文教研组的同事们就课堂中出现的问题展
开了讨论。特别是陈刚老师提出的作文课堂中的思想教育问题 ，引起了我的深思。通过交流
与反思，我认识到了自己的不足和欠缺。感觉收获很大。课堂教学的优劣， 教学效果也是不
可忽视的评判标准之一，作文教学的效果更多地呈现于学生作文中。在批阅作文的过程中 ，
我进一步认识本次作文教学中存在的几个问题。
这次学生作文中普遍存在着中心不明确 的问题。大多数学生能够就自己变化后的事物进行
想象，并能较为生动地写出来。但究竟为何要这样变， 变化后做的这些事意义何在，许多学
生文中并没有交待清楚。我觉得孩子们心中也未必认真思考过这一问 题，他们只是在变，在
天马行空地想。王银光的《我变成了一只小蜜蜂》就是这一问题的典型代表。这篇 文章一开
始就直接交待：“我变成了一只小蜜蜂。”然后详尽地记述了变成小蜜蜂后的“我”如何动脑< br>筋营救被蚂蚁抓去的邻居小花蜜的故事。单就这一故事而言，这是一篇很不错的故事，通过
小蜜蜂 “我”营救小花蜜，最后被族长授于“小英雄”称号的童话故事，告诉大家动脑筋的
重要性。然而，作文 题目是《我变成了小蜜蜂》，要求写一篇想象作文。既然是“我变成了
小蜜蜂”，写出如何变化，和为什 么如此变化，都是不可缺少的部分。另外变成小蜜蜂后做
一个遇事能开动脑筋解决的“小英雄”，显得变 化的理由不充分。为什么要变成小蜜蜂呢？
难道只是为了动脑筋解决问题吗？ “为什么这么变？”这一 问题没有解决好，使大多数同
学的作文要么主题不明确，如高军霞的《我变成了燕子》，王丹的《变成小 鸟》等，要么主
是不新颖，缺乏独创性，如王银光的《我变成了一只小蜜蜂》，陈萍艳的《我变成了一只 蝴
蝶》等。
另外，课堂中“孙悟空与二郎神斗法”的游戏的确打开了学生想象的思路，然 而由于后面
课堂中没有引导学生深入想象，所以仅仅是打开了思路而已。没有展开想象，创造性地想象。
不少学生拟的题目不错：《我变成了太阳》，《我变成了蝴蝶》《我变成了宝葫芦》《我变成了
书》??可是变化之后，太阳和学生上学一样不自由地上班，蝴蝶和没变之前一样和小朋友们
做游戏，书 和平常接触的书一样只是一本书??都有些换汤不换药的味道。学生笔下描写的大
多还是日常生活，只是 把平时文中的“我”改成了一只蝴蝶、一本书了。既然学生能想出一
串新奇的题目，就说明他们的想象不 是不丰富，那为何就只局限于现实生活呢？我想问题还
在于课堂中的引导上，课堂中运用游戏打开想象的 思路后，只是创设情境，提出要求让学生
去想，去变；在学生简述自己的变化的故事后，教师仅仅做了简 单的点评，没有引学生深入
想象。
如何打开思路引导学生深入想象呢？就这次作文而言， 我觉得应该分为两个部分，第一个
部分主要在“为什么这样变”这一问题上，这是这篇作文想象离不开的 中心，有了这个中心，
无论想得多远都有形散神不散的韵味。第二个部分主要围绕“变化后做了什么”进 行，这一
部分应当是整篇文章的重点，需要展开想象，细细描述。具体可针对少数几个学生的口头作文一步步引寻，提问、启发，使他们逐步使自己的想象合理化。举一反三，其他同学在一步
步分析中 也知道该如何去做了，再加上个别指导，就能取得更好的效果。那么，怎么样的想
象具有独创性呢？一定 是想别人不曾见过的东西吗？不一定，就拿崔亚亚的《我变成了一个
宝葫芦》来说，她也和许多同学一样 写变成宝葫芦后帮助别人的故事，然而她帮助别人时，
考虑到被帮助人的心里感受。想给穷人一些衣服， 却不直接把衣服送给穷人，而大费周折，
找人低价出售衣服。让穷人得到帮助而不曾察觉。这一故事于平 常的助人主题中翻出了新意，
引人沉思。为什么崔亚亚会想到这一层呢？结合实际，她家庭困难，却敏感 而自尊。一方面
她家的确需要帮助，另一方面，她的自尊又让她觉得接受是一种耻辱。她在作文之前，
就有与众不同的想法。作文时，自然而然就能体现出她的独特性。由此，我们可以看出，
想 象作文中想象的独特性的一个很重要的因素是作者的思想，有思想，对人对事有自己独特
的看法了，就能 在平常事物中翻出新意，也很容易为表达自己独特的想法而创造新的事物，
新的故事情节。
想象独特性的源泉就是灵感。灵感来无影去无踪的确不易捕捉，但它总会光顾那些勤于思
考的人们。而课 堂气氛，同伴的发言等等，都会激发那些认真思考的孩子们的创作灵感。课
堂中学生的随机发言，常有惊 人的想法。这精彩的想法大多数时候只是学生一时的灵感。这
些灵感不及时记录，加深理解，过后，大脑 中就像没保存于电脑中的文件一样一片空白。许
多学生交上来的作文与课堂中的构思根本不沾边，有的尽 管是课堂中选定的题材，但也没有
了当时构思时的那份巧妙了。课堂中，如何帮助学生记录闪现于脑海中 的灵感，也是作文课
堂中一项不可忽视的任务。
另课堂中，孩子们想变成孙悟空、侠客、领导人??体现了孩子们心中
对暴力征服的崇尚和对武力的迷 信。面对这种情况，作为教师，我们必须加以引导。然而事
实上我们的说教苍白无力，很难动摇孩子们心 中对武力的迷信。孩子生活的环境中，处处可
见暴力的威风，孩子屈服于家庭暴力，不少老师不也喜欢用 体罚吗？同伴之间更用武力解决
问题。媒体中，正义往往依靠武力而得以伸张，权力因为武力而得到巩固 ，不是吗？因此，
要学生形成正确的人生观价值观不是一朝一夕能完成的，也绝非语文教师一个的责任所 在。
一个平凡的人，一群平凡的人，要改变我们所处的这个环境，希望过于渺茫。那么如何让学
生有自己的思想，有正确的人生观价值观呢？首先得学会独立思考，会动脑筋思考了，对身
边的人和事就 能形成自己的看法，会思考了，阅读中就能有批判地吸收。至此，作文与做人
统一了，教书与育人统一了 ，这才是我们应该追求的。
作文教学，任重而道远，摸索前进，且行且思，是我们唯一的选择。
篇三：数学考试反思800字作文
数学考试反思
时间过得飞快，一眨眼之间开 学的第一次月考已经结束了。面对这一张张优而不尖和“绊
脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一 道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里
感到无限地自责??
数学。。。。。分的成绩 确实不能让自己满意。数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入
收到了一定效果，但是细节与知识的 结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概
念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。压轴题上 不去，细节还扣分，这样高不成低不就的
学习是必须要摒弃的。学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思 维的严谨性，把知识点学透
不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。还有一些完全 是粗心造成的，
使那本该属于我的分数离我而去。
学习必须循序渐进。只有地基打牢固了, 高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。
学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印 ，由易到难，扎扎实实地练好基本功，
不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本 的习题没有做好，就一味
去钻偏题、难题。这是十分有害的。
在今后的学习生活中，仍然有 一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目
标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分 。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对
于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和 总结一定会提升自己的学习质量。
篇二：2015数学考试反思800字
2015数学考试反思800字
数学考试反思800字范文一：
当我看到数学成绩时，我哭了，透过泪水我看到了老师和父母对我的失望和惋惜！ 这次
的数学成绩太 令我失望了，因为错的非常可惜。一道应用题，在4000米长的路两旁栽树，
每隔100米栽一棵，两 端都要栽，问一共能栽多少棵？我算式列对了，可惜把4000抄成了
400，检查时竟也没检查出来， 因此，那宝贵的5分就跟我说拜拜了。最后一题是画折线统
计图，图我画对了，可画完后，我却放松了， 描点的时候，我竟然把85描在了75上，虽说
下面的都描对了，可一分也没给我。都是粗心惹得祸，看 着卷子上那鲜红而又刺眼的红叉叉，
我心里像打翻了五味瓶，说不出是什么味了。
我流着泪 ，垂头丧气地趴在桌子上，其实妈妈也很失望，可是为了不让我气馁，妈妈却又
安慰我，鼓励我：这只是 人生中的一次小测验而已，你要学会输得起，考得不好没关系，只
要你能从中找到错误并吸取教训，你就 是最棒的。考试已经过去了，要把所有的成绩都归零。
不要因为语文、英语考得好而骄傲，也不要因为数 学没考好就气馁。我们现在要做的就是要
从失败的地方站起来，为以后的学习打好基础，时刻对自己充满 信心，宝贝，妈妈相信你！
听了妈妈这番话，我的眼前顿时一片光亮，我内心的阴暗被驱逐走了。我 又重新拾回了信
心，对呀！哭不是目的，怎样克服粗心大意才是最重要的。妈妈经常看《哈佛女孩刘亦婷 》，
她笑着对我说：刘亦婷的妈妈说开朗活泼的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是学习态度的
问题，而是学习能力的问题，既然能力不足就要采取相应的措施来防治。我说呀，开朗活泼
没有错，错的 是粗心。咱们今天就按照她们的方法来制定专项训练计划。我当然是迫不及待
了，真想把这粗心一拳打走 。变粗心为细心具体方法：
一、提高细心度的方法——抄电话号码。找一个通讯录，在一分钟内抄写 电话号码，做到
左手指、右手抄，尽量做到抄得又快又不出错。连续对三次以上结束当天的训练，如果错 了
就要训练十分钟。
二、计算快又准的方法——扑克牌速算。去掉牌里的大小王和j、q、 k，然后把牌洗乱，再
掐着秒表一张张地迅速累加牌上的数字，直到熟练无比。这个方法我以前用过，可 都没坚
持下来，这次我一定要坚持下来。
三、写得快又好的方法——抄写阿拉伯数字。在 一分钟内尽可能快而又准确地抄写阿拉伯
数字，具体方法同一。
成长的路上有曲折和险峻， 有人失败有人成功。良好的计划是成功的一半，妈妈的鼓励是
我前行的动力。努力+好的学习方法=成功 总有一天，我一定会超越自我...... 数学考试反思
800字范文二：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点 重视课内的学习效率，寻
求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤， 比较自己的
解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习< br>不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推
理过程 ，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种
意义上讲，应不造成 不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解
出，应让自己冷静下来认真分析题 目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归
纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知 识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学 ，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入
手，以课本上的习题为准，反 复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提
高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题 规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自
己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的 错误所在，以便及时更正。在平时
要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏 捷，能够进入最佳状
态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练 习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知 识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占
绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题 及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，
尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心 态，使自己在任何时候镇静，
思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己， 除了自己，谁也
不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好 准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提
下提高解题速度。对于一些容易 的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量
拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平 正常甚至超常发挥。 数学考试反思800字范
文三：
今天，我的三门功课都考完了，成绩 也出来了。上午10点左右，数学试卷刚刚批出来，韩
老师就把我叫到办公室，生气地对我说：你感觉你 考得好吗？满不满90分？我说：90分是
不满了，因为我错了一道应用题和好几个填空题!老师没说什 么，只是把我的试卷拿给我看。
老实说，我看了这张试卷，真的很伤心，因为全班有二十几个同学考了九 十多分，我才87.5
分。我仔细看了看试卷，我错了几个填空题、一个选择题、一个计算题，还有一个 应用题！
特别是那道应用错得真冤，老师说，思路完全正确，就是第一步13-9=2，让我失去了宝贵
的五分。
我伤心地走出数学办公室时，我那晶莹的泪珠在眼眶里打转转，当我来到语文老师 黄老师
批试卷的一（3）班的教室门口时，我那不争气的眼泪竟刷刷地流了出来，流进了我的嘴里，一向很乐观的我第一次尝到了这又咸又涩的泪的味道。
一走进门，只见各位老师都在认真地批试卷 ，我走到黄老师身边，无精打采地说：黄老师，
我知道数学成绩了。黄老师问：噢？几分?我心想：是对 黄老师说假话，还是......于是，我支
支吾吾地说：考了......考了87.5分。黄老师神 情庄重地问：全班有几个九十分？我吞吞吐吐
地说：有二十几个呢。黄老师一下子涨红了脸，叹了一口气 说：想拿90分难哪!!又是粗心？？！
我臊得脸皮发烫。 于是，黄老师无奈地摇了摇头，继续批试卷，我颤巍巍地在一旁看着。
过了一会儿，语文试卷批好了 ，分数也结算好了。只听周老师一声令下：开奖！于是，老
师们都撕开封条，找自己班的试卷。突然，黄 老师喊了我一声，于是，以为语文考得很好的
我乐颠乐颠地跑到黄老师身边，只见黄老师从试卷堆里抽出 一张试卷，说：你看看，你才
84分，尽管这次试卷超难，但你看看你同学**娜95.5分，全年级第 一，而你却连90分也没
捞到！你看人家课外知识多丰富呀，诺贝尔获得者有哪些？人家全写对，而你才 写出了一个，
平时怎么在读课外书？我哑口无言，只是默默地听着。 不一会儿，英语老师也来到这里 ，
她对我说：你考了87分，只是因为错了一道听力题和一个词组互译，扣了3分，你真是粗
心 得不可救药！下个学期一定要考满分！ 我无奈地摇了摇头，这次真惨！哎！怎样才能去
掉我这个粗心的毛病呢？
回到家里，我躺在床上好好地反思了一下：
1.我太粗心，我一定要让粗心滚蛋！！也许画画、练字 可以让我静下心来，呵呵......，心静
自然就会细心了呀！你们瞧，我竟然又笑出来了！
2.我的计算能力不强，要好好地练习，以后错一个就罚十个。
3.读书的面太狭窄了， 只读文学书，不读百科，从今往后，我得读读其他对我有益的书，
要学会融会贯通！
哎！我可能是小荷朋友中成绩最差的了！真有点无地自容！
数学考试反思800字范文四：
这次的数学考试，我对自己信心十足，满心欢喜地以为100分非我莫属，可是，当考卷发
下 来的时候，鲜红的33分铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。为什么呢？我这样问自己，
可当我浏览完 整张考卷之后，我感到了内疚。原来，就是那道不起眼的数轴题目，令我与
100分擦肩而过。
我紧紧地攥着这张考卷，眼睛紧紧地盯着这张考卷上的相反数三个字，我恨不得自己是会
变魔 法的哈利.波特，将这个词从考卷上抹去，这样，100分就会重新投入我的怀抱。可是，
但我静下心来 时，我却明白了这一切都是我咎由自取。要是我考试的时候再认真一点，或许
我就能紧紧地抓住100分 ，不让它逃走。虽然，这只是一次小小的测试，但我也从中明白了
一些道理——什么事，不管是小到分数 的，还是关乎到生命的大事，都是绝不可以马虎的。
当你工作时，一不小心，将一组重要的数据多写了一 个字，这个公司就有可能将会因为你的
大意、疏忽而篇三：数学考试反思500字作文
数学考试反思500字作文
数学考试后的反思作文
一、课内重视听讲，课后及时复习。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所
讲有 哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解 题思路。刚开始要从基础题入
手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮 助开拓思路，提
高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出 自
己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平
时 要养成良好的解题习惯，在考试中能运用自如。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往
往在大考中充分 暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首 先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占
绝大部分的也是基 础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，
尽量让自己理出头绪，做完题后 要总结归纳。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的
思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下 提高解题速度。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自 己进
入数学的广阔天地中去。
五年级数学期中考试反思
上周学校举行了期中考 试，从考试成绩来看，很不令人满意。与兄弟学校相比，还有一定
的差距，所以我的压力很大。
拿到考卷之后，我认真分析了试卷，从学生出错的地方我认真反思了自己的课堂及教学，
我觉 得存在以下几方面的问题。
首先，学生的态度方面存在一定的问题。学生平时的学习态度表现的就不 够端正。主要表
现在作业方面。很多同学作业虽然能按时按量完成，但书写较差，更谈不上作业的正确率 。
有时也对他们进行批评教育，但并没有采取一个有效的措施来改变他们的学
习态度。有时我也觉得是自己的失信导致他们学习态度的恶化。
其次，课堂上学生听课的有效性较差 。很多时候我发现班上有很多一部分学生上课听得不
认真。虽然，这些学生中并不全是思想开小差的，很 多都是不积极参与的，感觉课堂与他无
关。实践证明，只有让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌 握所学的知识。从这次考
试上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过，但仍有部分学生出错。
第三，自身的教学方法。课前，虽然能写好小黑板，做好准备工作，但对教材的研究还不
够， 没能够很好地联系学生的生活实际，因而课堂上不能很好的调动学生的积极性。自己在
教学中的思维较窄 ，思路不够开阔，不能在教学中做到举一反三，学生在学的时候也学的较
死，不能举一反三。
在后半学期里，首先要转变学生的学习态度。通过说服，转变学生对学习的错误认识。帮
助学生在学习上 获得成功，消除学习中的消极情绪体验。
第二，加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方 法，激发学生的学习兴趣，使
之愿意学，乐意学，积极主动地学。在每节课上，每次作业都要培养学生的 审题意识与能力。
在夯实基础知识的同时，培养学生运用所学知识综合解题的能力以及计算的速度。培养 学生
灵活解题的能力，防止心中有数，解题时出错。
第三，努力提高自己。平时多看一些有 关教学方面的杂志，特别是与自己所教年级有关的。
多听课，多向有经验的老师学习。
第四，充分发挥小组合作的优势，搞好知识落实。