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信息化教学设计模板
作者信息
姓名
学科
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单位
秦艳
英语
wyqinyan@
济宁高新区王因中心中学
电话
年级
七年级
教学设计
教
学
主
题
What does he look like?
一、教材分析
本节课是七年级下册第九单元“
What does he look like?
”的内容。本单元的
教学
核心项目是
< br>“描述人的外貌”
（
Describe
People
）
，
涉及到讨论人 的身高、体重、发型、面部特征及其
着装等语言项目。教材内容围绕着描述人的外貌特点
展开，让学生学会谈论人的身高、体
重、发型、面部特征及着装特点，以人的外貌特征为
主线，兼顾交际功能的学习，以一种
循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语
介绍自己或他人的外貌特征。这些内
容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简
单的英语进行交际和交流，在学习活
动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促
进学生之间和师生之间的情感交
流，
增进情谊
二、学生分析
本节课的对象是七年级的学生，
这阶段的学生比八、九年级学生更活泼、天真，对新事物
有很高的激情，针对这样的学生
，要全面激发他们的学习兴趣，很适合采用多媒体等信息
化手段充分调动他们的学习积极
性，得到一个很好的教学效果。另外，
学生在七年级上册
已经学过关于<
/p>
“What does he like?”
这一特殊疑问句式，具有了学习本单元 知识的认知前提，
能自然地与本单元话题进行衔接。谈论人的外表形象是人们日常生活中
遇到的话题。故学
生乐于用英语表达此类知识。
三、教学目标
1.
语言知识目标：
（
1)
能掌握以下单词：
curly, straight, tall, medium, thin, heavy,
build,
tonight, little, cinema, glasses, later
（
2
）能掌握以下句型：