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信息化教学设计
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学科
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单位
教学设计
教学主题
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周丽荣
电话
年级
八年级
英语
建瓯市小松中学
一、教材分析
《新目标英语》教材得语言教育
理念就是
:
知识用于行动强调“语言应用”，
培养“创新
、实践能力
，发展“学习策略”
.
它采用任务型 语言教学
(Tas
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Langu
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Ｔ
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）
模式
.
教材中每单元都设计一个或几个与该单元
话题有关
得任务，让学生在完成任务得过程中
,
使用英语获取信息，用英语进行交
流
,
培养运用英语解决实际问题得能力。
二、学生分析
八年级学生经过一年得学习在基
础与能力方面掌握得参差不齐
,
有很大得不稳
定性
,
但八年级学生好奇心强，求知欲旺盛，已不满足教师对知识得简单重复
.
因
此
,
在本课教学过程中，在注重启发 引导，培养学生分析、概括能力得同时
,
更要
注重教学方
法得灵活性
,
通过任务型教学法，
情景交际法等，
激发学生学习得兴趣，
让学生乐于接受
,
易于接受
.
三、教学目标
1
、
语言目标：描述健康问题得词汇< /p>
,
及如何根据她人得健康问题提出建议。
2
、
技能目标
:
能听懂谈论健康问题得对话材料；能根据她人得健康问题提建议
;
能描述怎样对待健康问题
.
3
、
< /p>
情感目标：通过开展扮演病人活动
,
培养学生关心她人身体健康得品 质。
通过本课阅读培养学生处理紧急事件得能力 ，树立
紧急事件时互相帮助得精神。
四、教学环境
□
简易多媒体教学环境
√
□
交互式多媒体教学环境
□
网络多媒体环
境教学环境
□
移动学习
□
其她
五、
信息技术应用思路
(
突出三个方面
:
使用哪 些技术？在哪些教学环节如何使用这
些技术？使用这些技术得预期效果就是？）２
00
字
本节课我主要应用了电子白板得音频、视频、投影等功能。
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在听力及短文部分利用白板得音频功能，
让学生多听多练多模仿，
训 练学生英
语听力、语感及表达能力，提高学生学习英语得兴趣。
在导入及
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ork
等部分利用电子白板得视频动画功一就是能更直观自
然得引导学
生进入本节课得学习
;
二就是将重要得句型以动画得形式展现，
及 把重
要得句子用动画中几人对话得方式展示给学生
,
形象 直观，使枯燥得知识简单化、
趣味化
.
利用白板得多媒体投影功能，一就是将本节课得重要词汇
,
短语及语法部分用
投影机投影出来，
在全班同学面前展示
,
有利于同学们更直观更有条理得记录本节
课所学知识
,
也便于老师进行纠错。
二就是在
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ｎ
g
部分
,
展示部分同学得作
业。
从课堂效果来瞧，学生得学习积极性有所提高，
学习英语得兴趣增加，后进
生也开始参与互动
,
调动了课 堂气氛。
课堂检测也反映出大部分同学都能掌握本节
课得重点短语及句型
，并能应用本堂课所学内容解决问题，效果良好。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
(
如
:
导入、讲授、复习、
训练、实验、研讨、探
究
、评价、建构
)
信息技术支持（资
源、
方法、
手段等）
教师活动
学生活动
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