渔父屈原初中体育信息化教学设计

信息化教学设计模板

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体育

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年级

八年级

教学设计

教学主题

一、教材分析

三步上篮是篮球技术中的基本技 术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对

于其它技术的掌握也有衔接作用，掌 握了三步上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一

定的基础。

二、学生分析

学习对象为初中二年级的学生， 对篮球有着浓厚的学习兴趣，但基本的篮球基础熟练

程度不一，已有一定的篮球技能基础

初二年级的学生知识面不宽，已具备一定的发散思维能力，为开展教育 教提供了必要

条件，迫切需要充实自己的篮球知识和技能。大部分学生喜爱篮球运动。对 篮球活动积极

性很高。但对篮球活动的技术知识了解并不多。

本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习三步上篮技术并采用分层

次教学的方法，以提高学生学习兴趣。

三、教学目标

1

、认知目标： 发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终

生体育的意识。< /p>

2

、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习， 让大部分学生能完成这一

技术动作，

并能了解动作的内涵，

让学生体验成功的快乐。

3

、

情感目标：

培养学生自主、

探究、观察能力、思维能力、想象能力、创 新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、

团结协作的精神。

四、教学环境

篮球进阶之三步上篮

□

简易多媒体教学环境

□

交互式多媒体教学环境

√

网络多媒体环境教学环境

□

移动学习

□

其他

五、信息技术应用思路

（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技

术？使用这些技术的预期效果是？）

200

字

根据教学教材，本节内容应该是学生比较感兴趣的知识，我们可以从兴趣入手，让学

生先结合书本，然后观看幻灯片上教材技能。这样学生既理解了书上的文字，再结合幻灯

片能够举一反三，将课本上的知识内化为自己的运动技能。通过播放比较精彩的幻灯片，

提高学生的学习兴趣和学习意识。学生在欣赏的同时受到启发。