情人节活动方案信息化教学设计与传统教学设计的区别

信息化教学设计与传统教学设计的区别

1

、教学内容不一样

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虽然教材没有改变，

但传统的教学内容就只是单纯的课本知识。

可对教材进行加工。利用多媒体技术将过去静态的、二维的教材 转变为由声音、文字、

动画、图像构成的动态的、三维甚至四维教材。网络教学的运用， 又将教学内容从书本

扩展到社会的方方面面。这样，

丰富和扩展了书本的 知识，学生在规定的教学时间内可

以学得更多、更快、更好。

2

、教学过程不一样

传统的教学设计下，教学过程基本上就是老师讲，学生听。整个课堂由教师主导，

学生很少或没有自己思考的时间。学生只是被动的接受。而信息化教学设计中，教学过

< br>程由传统的知识归纳、

逻辑演绎式的讲解式教学过程转变为创设情境、协作学习、自主

学习、讨论学习等新的教学过程。课堂真正由学生主导，给了学生更多的学习机会。

3

、学生学习方式的不一样

信息化的教学设计中，学生由被动地接受知识，转变为主动地学 习知识，通过信息

技术，

利用各种学习资源，

去主动建构 知识。

学生不仅要学习知识，

还要掌握“如何学”

的能力 。学生必须有独立学习能力、创造能力、创新能力、自主学习能力、自我管理能

力、协作 能力、协调能力等。学生将成为知识的探索者和学习过程中真正的认知主体。

而在传统的 教学设计中，

学生只是充当忠实的听众的角色。

很少或者没有发挥自己主动

性的机会。学到的也只是课本内容的复述。

4

、教师角色的不同