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《
java
类的成员变量创建》课程设计
序号
名称
1
PPT1-32:
版式、图案和动画效果美化
类型
备注
版式修
改
Ppt
美化人员完
成
2
PPT8
：
任务，知识目标，能力目标三者按顺序出现。出现后，知识目标
闪动，然后能
力目标以同样方式闪动。以此配合教师在对这两方
面内容的讲解。
效果修
改
Ppt
美化人员完
成
3
PPT10
：
< p>
四个内容的出现方式过于简单，请考虑用更炫的方式表现课程的
重点和难点
。现在只以文字的方式显示过于单调了。
效果修
改
Ppt
美化人员完
成
4
PPT14:
请将
“百度 ”图片替换
。百度图片要说明的是课程上采用了
搜索
引擎
和技术论坛
。请选一个适合的图片。另外，在所有图面显示
完成，全部内
容显示完成后，所有图片用动画展示，让整个图动
起来。本次
PPT
的第一个亮点。炫一点
除百度的图片其他图
片问老师要。
内容修
改
Ppt
美化人员
将
5
张图 片换成动
态效果
5
PPT16:
视频是要展示学生可以从这个平台下载东西，请剪辑出能
体现这
部分功能的视频
。
视频修
改
Ppt
美化人员重
新剪辑此视频，
控制在
5
秒内
6
PPT18:
这部分是要说学生通过
搜索引擎和技术论坛等的手段进行变量
含义、变量定义过程资料的收集活动。
请用动画都展示出来。
视频修
改
Ppt
美化人员重
新录制视频，控
制在
5< /p>
秒内
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7
PPT20:
现有资源不用，用汽车的三
维动画展示，说明变量的定义过程。
本
PPT
的最亮点处 ，越炫越好。
制作三
仿真开发人员设
画
维动画
计并制作三维动
8
PPT22:
这是一个展示实训平台的部分。要说明教师可以在平台上
进行实
训任务设计和安排。学生可以通过这个平台接受实训任务，通过
< br>Eclipse
平台把代码写出来。把代码、上面通过搜索引擎和技术论
< br>坛收集来的资料上传。教师可以对学生成果进行评价，形成总体
评价结果。评价结
果得有一个柱状图表示。这是第三个亮点。
截取系统功能内容包括：
教师发布实训任务，
学生接受实训任务，学生完成实训作业，教
师对学生的作业进行评价，可形成评价结果表
和柱状图图形
。
注意需要出现以下关键字。
专业名称：软件技术专业
课
程名称：
j
ava
应用软件开发
实训任务：创建“汽车”类的变量
视频修
改
产品研发人
员根
据要求
截取现有
思政系统、或者
其他单独页面
；
9
PPT24:
此处要重新录屏，我来做，录好后发给你们。做题
视频修
改
Ppt
美化人员：
重
新
剪
辑
此
视
频，控制在
5
秒
内
10
PPT26:
< br>此处文字展示过于平淡，使用系统的评价功能截图代替现有文
字。系统评价功能可
以包括以下内容：方式包括系统自动评价、
教师主观评价，个人获得的评价，班级内各学
员的
评价列表
内容修
改
产品研发人
员：
截取现有思政系
统或单个页面的
评
价界面
，
11
PPT28:
此处是要说明课程是交流式的，
是做中学，学中做的，应该怎么
视频编
辑
Ppt
美化人员：
重新剪辑视
频素
材，控制在
5
秒
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