纪律教育月心得体会信息化教学设计与实践的反思

信息化教学设计与实践的反思

学习了这门课之后，让我实践体验了很多，学到了很多，很开

心有这么一门课。

在充满信息社会的今天，

迅速地筛选和获取有益的

信息、准确地 鉴别信息、创造性加工和处理信息，是我们即将成为老

师应该具备的本领。

全面推进素质教育的同时也需要我们教师掌握信

息化教学手段。

这样更 能唤起学生求知的欲望和兴趣。

因为信息环境

下学习的空间是开放和博大 的，

有效的利用信息资源，

利于学生素质

的培养和知识能 力的提高。

以前的教学是一种以教师为中心、

以课本

为辅 助，学生被动接受的模式，教学枯燥乏味，学习效率也低。而现

在可以上网进行电子阅览 ，还可以观看演示视频、

Flash

动画、图片

等等。< /p>

教学资源极大地丰富了课堂。

信息的多姿多彩让学生耳目一新。

应用信息资源，课堂上信息为中心，教师的课本就变成了助手，就能

放开对学生的束 缚，激发学生学习的动机。复习旧课、讲授新课、巩

固知识、检查评价等等，不会再那么 枯燥了。学习完了这门课给我最

大的感受就是：

新型而有效的教学是要给 学生提供自主的平台，

机会，

让他们自己去探索，教师主要负责引导他们 。就比如说，在以前我们

通常认为课件是教师用来辅助教学的，

主体是教 师，

但是现在也告诉

我们可以是用来辅助学生的，主体是学生了。一样的 ，教师在确定了

教学目标后，

可以采取一系列的方式来达到目标，

这门课就给了我们

很好的指导。现在，我就从下面的两点来谈我的想法：