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统编版六年级下册古诗与日积月累
（注释、译文）
第
3
课
古诗三首（第
10-11
页）
寒食
[
唐
]
韩翃
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
注释：
寒食：寒食节，在冬至后的
105
天，清明节前
1-2
天，节日期间不能
生活做饭。
春城：指春天的京城。
御柳：皇帝御花园里的柳树。
汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇官。
传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。
《唐辇下岁时记》
“
清明日取榆柳之火以赐近臣
”
。
五侯：这里泛指天子宠幸之臣。汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、
王商、王立、王根、王逢时皆为候，受到特别的恩宠。
译文：
暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳
树。
傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家
中。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
注释：
选自《古诗十九首》。作者不详，写作时代大约在东汉末年。
迢（
tiá
o
）迢：遥远。
牵牛星：河鼓三星之一，隔银河和织女星相对，俗称
“
牛郎星
< p>”，是
天鹰星座的主星，在银河东。
皎皎：明亮的样子。
河汉女：指织女星，是天琴星座的主星，在银河西，与牵牛星隔河相
对。河汉，银河。
纤纤：纤细柔长的样子。
擢（
zhuó
）：伸出，抽出。
素：白皙的。
札（
zhá
）札：织布机发出的响声。
弄：摆弄。
机杼（
zhù
）：织机的梭子。
章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。此句是用《诗经
·
小
雅
·
大
东》语意，说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有虚名，
不会织布。而这里则是说织女因相思，而无心织布。
涕：眼泪。零：落下。
清且浅：清又浅。
相去：相离，相隔。去，离。复几许：又能有多远。
盈盈：形容清澈。
间（
jià
n
）：间隔。
脉（
mò
）脉：用眼睛表达情意的意思。
译文：
在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。
织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。
一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。
这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？
虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。
十五夜望月
[
唐
]
王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
注释：
十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。杜郎中，名杜元颖。
中庭：即庭中，庭院中。
地白：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
鸦：鸦雀。
冷露：秋天的露水。
尽：都。
秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
落：在，到。
译文：
庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。
今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
日积月累（第
16
页）
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
注释：
长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞
中的平调曲。
葵：
“
葵
”
作
为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一。《诗经
·
豳
风
·
七
< p>
月》：
“
七月亨葵及菽。
”
李时珍《 本草纲目》说
“
葵菜古人种为常
食，今
之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花
紫黄色，其最小者名鸭脚葵
。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚
如榆荚仁。
”
此诗
“
青青园中葵
”
即指此。
朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。
”
阳春
“
句：阳是温和。阳春是露水和阳光都充 足的时候，露水和阳
光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓
的
”
德泽
“
。
布：
布施，给予。
德泽：恩惠。
秋节：秋季。
焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华（
hu
ā
）：同
“
花
”
。
衰：一
说读
“c u
ī
”
，因为古时候没有
“shu
ā
i”
这个音；一说读
shu
ā
i
，
根据语文出版社出版的《古代汉语》，除了普通话的规范发音之外，
任何其他的朗读法都是不可取的。
百川：大河流。
少壮：年轻力壮，指青少年时代。
老大：指年老了，老年。徒：白白地。
译文：
园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？
年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
日积月累（第
38
页）
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
注释：
1.
读书须用意，一字 值千金。摘自《增广贤文
·
上集》解释：想文采
出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
2.
莫道君行早 ，更有早行人。摘自《增广贤文
·
上集》解释
:
别 说你
出发的早
,
还有比你更早的人。
3.
听君一席话，胜读十年书。君（这里是个代名词，不是特指帝王）
说了一句话；听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有
用。
4.
路遥知马力，日久见 人心。经过遥远的路途才能知道马的力气大小，
时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人
心的好坏、友情的真假。
5.
近水知鱼性，近山识鸟音。摘自《增广贤文
·
上集》解释：临近水
边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会
知道林中鸟儿的习性。
第
10
课
古诗三首（第
56-57
页）
马诗
[
唐
]
李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
注释：
大漠：广大的沙漠。
燕山：指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。
钩：古代的一种兵器，形似月牙。
何当：何时将要。
金络脑：即金络头，用黄金装饰的马笼头。
踏
：走，跑。此处有
“
奔驰
”
之意。
清秋：清朗的秋天。
译文：
平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，
< /p>
一弯明月当空，如弯钩一般。
什么时候才能给它带上金络头，在秋
高气爽的疆场上驰骋，建立功勋
呢？
石灰吟
[
明
]
于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
注释：
石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗
歌的一种形式）。
千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。
千、万：虚词，形容很多。
锤：锤打。
凿：开凿。
若等闲：好像很平常的事情。
若：好像、好似。
等闲：平常。
浑：全，全然。
清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
人间：人世间。
译文：
石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很
平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世
间。
竹石
[
清
]
郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
注释：
竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，
这是他题写在竹石画上的一首诗。
咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。
立根：扎根，生根。
原：本来，原本，原来。
破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。
磨：折磨，挫折，磨炼。
击：打击。
坚劲：坚强有力。
任：任凭。
尔：你
译文：
竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬
的西北风。
日积月累（第
74
页）
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
常将有日思无日，莫把无时当有时。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
注释：
1.
有意栽花花不发， 无心插柳柳成荫。出自古训：《增广贤文》意思
是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后
还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料
它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
2.
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。意思是形容应该虚心接受别人
的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。出自《史记
·
留
< p>侯世家》。
3.
树欲静而风不止，子欲养而亲不待 。树想要静止，风却不停地刮动
它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时
间的流逝是
不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已
经亡故。
4.
常将有日思无日 ，莫把无时当有时。摘自《增广贤文
·
上集》
解释：好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时
那样铺张浪费。
5.
书到用时 方恨少，事非经过不知难。知识总是在运用时才让人感到
太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
第
14
课
文言文二则（第
76-77
页）
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟
弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（
zhuó
）
而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
注释
:
本文选自《孟子
·
告子上》，题目为后人所加。
弈：下棋。
弈秋：
“
秋
”
是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。
通：全。
之：的。
善：善于，擅长。
使：让。
诲：教导。
其：其中。
惟弈秋之为听：只听弈秋的教诲。
虽听之：虽然在听讲。
以为：认为，觉得。
鸿鹄：指天鹅大雁一类的鸟。
援：引，拉。
将至：将要到来。
思：想。
弓缴：弓箭。
缴：古代指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。这里读
zhuó
。
之：代词，这里指鸿鹄。
虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。
弗若之矣：成绩却不如另外一个人。
为是其智
弗若与：因为他的智力比别人差吗？为：因为。与：同
“
欤
”
，
句末语气词，表示疑问。这里读
yú
。
曰：说。
非然也：不是这样的。
矣：了。
弗：不如。
译文：
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心
致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却
一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起
学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差
吗？说：不是这样的。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：
“
我以日始出时去人近，而日中时远也。
”
一儿曰：
“
我以日初出远，而日中时近也。
”
一儿曰：
“
日初出大如车盖，及日中则 如盘盂，此不为远者小而
近者大乎？
”
一儿曰：
“
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近 者热而
远者凉乎？
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：
“
孰为汝多知乎？
”
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