小学生看图作文中考小说复习经典课文例析

中考小说复习：经典课文例析

复习范围：

《芦花荡》

、

《喂——出来》

、

《故乡》

、

《范进中举》

、

《变色龙》

复习步骤：主题思想；故事情节；人物性格特点分析；环境描写及其作用；写作特色

《芦花荡》孙犁

主题思想：

这篇小说记叙了一个老头子护送两 个女孩子去找革命队伍的动人故事，给我们塑造了一个具有英雄气慨、

藐视敌人、无所畏 惧、自信自尊的抗日老英雄的形象，高度赞扬了抗日根据地人民的爱国热情。

故事情节：

第一部分（开始

--

敌人发了 愁）

：描写苇塘的优美风光和一位充满爱国热情、老当益壮的抗日英雄。

第二部分（一天夜里

--

：一个女孩子受伤，老头子非常愧疚，决心给她报仇。

第三部分（第二 天，中午的时候

--

结尾）

：老头子诱使敌人进入圈套。讨回了血 债，讨回了自尊。

人物性格特点：

感知老头子的英雄性格

1

、老 头子的英雄性格，首先表现在他爱国抗日的热情，老当益壮的气概上。

老头子将近六十岁了，

“浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”

。按说应该在后 方安度晚年，他却像青壮

年一样，充满活力，无所畏惧，在敌人严密封锁下，出没苇塘， 成为一名贡献卓著的英勇的交通员。

“那

晒得干黑的脸，短短的花白胡子 却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮”

，这是一个抗日老英雄的形

象。

他的爱国热情是如此高涨，

“你什么也靠给我”< /p>

，是他的豪言壮语，为民族抗战他甘愿尽心竭力，而且充满

自信。他勇敢得 出奇，里外交通，运输粮草，护送干部，在敌人的眼皮下出入，竟“像一个没事人”

，心

情悠闲，

“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”

。这不仅因为 他熟悉白洋淀的地理环境，有高超的“水

上的能耐”

，更是因为他具有英 雄气概，藐视敌人，无所畏惧。老头子能够冲破敌人的封锁，对于苇塘里

面的队伍坚持斗 争发挥了重要的作用。

2

、老头子的英雄性格，还表现 在他具有爱憎分明的强烈感情上。

对乡土，对同胞，对抗日队伍，他是 如此深情，对日寇则满怀仇恨。老头子那么喜爱两个孩子，这是他对

同胞的感情。

他对大菱说：

“他们打伤了你，

流了这么多血，

等明天我 叫他们十个人流血”

，

爱得深切热烈，

恨得咬牙切齿，血 债要用血来还，而且要叫鬼子用十倍的血来偿还。在老头子的意识中，咱中国人是白洋

淀 的主人，他对乡土充满感情，对侵略者充满仇恨。

3

、老头子的英雄性格，还表现在他的过于自信自尊上。

他自信万无一失 ，这一次女孩子受了伤，他就觉得“丢人现眼”

“没脸见人”

。这样的要脸面，正 包含

一种非常强烈的责任心，他对自己要求之严，近于苛刻，偶有过失，他就痛苦得万箭 穿心，愧疚得无地自

容。

“过于自信和自尊”这句话点出了老英雄性格的 核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过

分、自尊过分的意思。全文情节，老 英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。

4

、老头 子的英雄性格，还表现在智勇双全的英雄行为。老头子用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋，是用了计

< br>谋的。他早在枯木桩子上系上了一只只锋利的钩子，船头上放了一大捆新鲜的莲蓬，引诱鬼子进入枯木桩< /p>

子的水区，让钩子把鬼子咬住，叫鬼子动弹不得，束手挨打，张牙舞爪的鬼子在他面前一个 个成了被绑的

困兽。

这篇小说怎样渲染老英雄的传奇色彩？

1

、作者用强烈的反差来渲 染老英雄的传奇色彩。一方面写条件，敌人的监视封锁非常严密，老英雄

年近六十，身体 非常干瘦，而且不带一枝枪。另一方面，写老英雄的精神与业绩。精神，是那么悠闲自得，

异常自信；

业绩，

是使敌人的封锁全然落空，

保证了苇塘里的队 伍得到充足的给养。

两个方面巨大的反差，

使老英雄显得非常了不起，富 有传奇色彩。

2

、课文着重写一场“英雄的行为”

，更有点传奇色彩。作者主要 用两个方法加以渲染。

先是用女孩的怀疑来反衬。这里有一段对话描写，老头子说“等明天我叫他们十 个人流血”

，后来又

说“等到天明，你们看吧”

，他是胸 有成竹的，女孩却一再表示怀疑，先是没有答话，以为老头子不过发

发狠，说说罢了，再 用小女孩的话表怀疑：

“你这么大年纪了，还能打仗？”写怀疑有衬托作用，显出了

老头子英雄行为之奇。

再是在叙述过程中只写其然，不写其所以然，让读者回味其所以然，使传奇色彩 显得更为浓郁。老英

雄是设好圈套让鬼子往里钻。他事先系好了钩子，又想出用莲蓬引诱 鬼子，又掌握了鬼子的活动规律。作

者不写这些，只从鬼子洗澡写起，写老头子船上放着 一大捆莲蓬，只顾剥着莲蓬吃，也不写他的用意，写

小船冲着鬼子这里来，又转了一个圆 圈回去，也不写老头子的船为什么这样划来划去，其实是诱使鬼子进

入圈套，这层意思要 回味起来才能明白。进了有木桩的水域，先不说桩子上有无数钩子，只写小船绕着鬼

子转 ，鬼子们像是玩着捉迷藏，下面才写鬼子这么乱转，一个个都被钩子咬住了。待到明白过来，越回味

越感觉这场英雄行为富有传奇色彩。一个干瘦的老头，手无寸铁，孤身一人，可以玩十几个鬼子于掌股 之

间，置他们于死地，真可以说是一位传奇式的英雄。

环境描写及其作用：

从这篇小说的景物描写可看出，孙犁笔下的景物，不单纯是一 种点缀品，而是蕴含了深远的寄寓在内

的。在他的小说里，景物描写起到了点染环境气氛 ，烘托人物精神境界，加强抒情韵味的作用，因而，它

们决不是几颗游离的珍珠，而是作 品内在气质的结晶体。

①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森 黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下

来的样子。到这样的深夜，苇塘 里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。

苇子还是那么狠 狠地往上钻，目标好像就是天上。

“敌人”

“炮楼”< /p>

，点明了环境的气氛，而“星星也像浸在水里”

，像“要滴落下来的样子”

，渲染了淀水的

晶莹明澈，

星星倒映在淀水里，

随 着微风的轻拂激起层层涟漪，

使得星星也闪烁不定起来，

因而给人以

“要

滴落下来”的幻觉。这样优美的自然环境，是多么令人赏心悦目啊

!

可是，敌人侵占着我们的大片国土，在

这美丽的苇塘四周，

封锁和监视着这片革命根据地。

白天，

这里 一片死寂，

连水鸟也

“紧

紧藏到窝里躲避”了，只有到深 夜，才能听到它们“飞动和唱歌的声音”

。字里行间，流露出多么鲜明的

爱憎感情

!

接下去，写“苇子还是那么狠狠地往上钻”

，把白洋淀 人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的

姿态烘托了出来，充满了意志和力量。

这段景物描写很富于生活实感，把读者引到一个特定的环境和气氛之中，很自然 地成了后边故事的铺垫，

艺术上融情入景，寄寓着作者深沉的情怀。

< /p>

②这是冀中区的女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行军，眼望着 天边的北斗。

她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去 ，不久又向北飞来。她们长大

成人了。

把女孩子们的逐渐成长描述得多么富有生活 韵味。庄稼的自然成熟，雁群的南飞北回，诗意盎然地暗

喻着时光的流逝。在生活的道路 上，由于“眼望着天边的北斗”

，所以永远不会迷失方向。

“北斗”

，既是

实在的景物，因为是在敌人的封锁下，所以多半是夜行军，但同时，它又是一种 暗喻：党的光辉的指引。

③月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。

衬托了老英雄沮丧的心情。

④第二天，中午的时候，非 常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。

空无人影，渲染出了战斗前平静中的紧张。

⑤他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正 在迎风飘撒。

至于小说结尾部分的那段关于芦花的描写，表面上看来， 似乎离开了具体的斗争环境──那一场跟敌人进

行的殊死战斗，其实不然，细心的读者会 注意到，那是老人正“狠狠地敲打”那些挂上了钩子的鬼子们的

脑袋，把他们致于死地时 ，

“向着苇塘望了一眼”所产生的感受。俗话说“景随情移”

，解恨的战斗必然会

在内心萌发出一种轻松、愉快的情绪，此情此境，鲜嫩的芦花在老人的眼里，自然会显得 格外的美丽了。

写作特点：

１、通过语言、行动，刻画老英雄的性格。

２、景物描写，点染氛围，烘托主题。

３、语言优美，如诗似画。

《喂——出来》科学幻想小说

星新一

简称“科幻小说”

，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在 未来世界的物质精神文化生活和科学

技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。通 常将“科学”

“幻想”和“小说”视为其三要素。是

随着近代科学技术的 蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽?雪莱（

1797

—

1851

）的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说，法国作家凡尔纳被 誉为科幻小说之父。我国高士其等也写过

不少优秀科幻小说。

主题思想：

这篇科幻小说以环境污染为题材，记叙了被扔进洞的东西又飞 出来的经过，警醒世人：

不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。

故事情节：

全文分为四个部分：

第一部分（开头～新的庙）

：庙被台风卷走后，人们的种种议论。

第二部分（正当～建造了一个广场）

：洞出现后，人们的种种反应。

第 三部分（在这一年～竖了起来）

：人们把各种垃圾、废物都扔进了洞里。

第四部分（有一天～最后）

：小石头飞了出来。

作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞？透过小说情节我们应该领悟哪些道理？

这个深不可测的洞，实质上，正是人们的幻想。文中说到，城市的废物和污水本来是 排放到海洋里去的，

以为这样一来就可以漂流得无影无踪，那就是把大海看作深不可测的 洞了。人们把废气排向大气中，以为

这样一来就可以飘散得无影无踪，那就是把大气层看 作深不可测的洞了。试看人们通常处理垃圾的办法，

都有一种苟且心理，

作者幻想出这么一个深不可测的洞，

正是集中表现了人们的幻想，

讽刺了人们的幻 想。

作者假想有这么一个洞，既可以用来表现人们的幻想和可笑，也可以警醒世人：不去 积极治理环境污染，

人类终将遭到灭顶之灾。

“喂──出来！

”这喊声， 这题目，富有哲理。俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出

来了。环境污染 的因素不断积累，到时就会造成严重的公害。世上什么事情都是这样，不断积累，量变到

了质变，结果就“出来”了。鉴于此，负面的事情做不得，小错误要及时纠正，正面的事情要坚持不懈地

做下去。

在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从 哪里来的？天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什

么？

叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。最初“一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声：< /p>

‘喂──出

来

!

’

”后来， 他捡了一块小石头扔进了洞里，叫声就是他当初叫的，小石头就是他当初扔的。原先往洞里

丢进什么，什么都将出来，接下来原子能反应堆的废料将要飞来了，机密文件连同保险柜将要飞来了，动

物尸体、流浪者尸体、废物和污水，日记本、照片、假钞票、犯罪证据都会飞将下来，飞到这座 城市居民

的头顶上，让他们饱尝自己酿成的苦果。

学习作者的想像思维，可以得到哪些启发？

丰富的想像先要有一个基本情节，然后充分展开，用具体情节去加以充实。

写作特点：

１、细节描写，情感相连：

科幻小说往往有离奇的情节和大体写意的情感思想体现，读者有时可能会忽略其中的一些细节描述 ，

但其实这往往又恰是体现中心思想的重要环节。

如小说开篇写庙的年代 ，

有的人说：

“反正是年代很久了。

”

很 简单的一话，但传达给我们的内容很多，如庙象征着人们对自然神明的敬畏，

“年代很久了”表明 人们

曾经在很长的历史时期内对自然神明怀着这种赤诚的感情，然而现在这种情感马上就 要受到新事物的冲击

和挑战，还要接受利益的诱惑和考验。人们的选择决定着人类的去向 ，从而突出文章的中心。

再如结尾 处的一声喊和不知从何而来的小石头没有引起人们的注意，细细品味这个细节会使人不寒而

栗：人们对自己一手造成的恶果竟然浑然不觉，这意味着人们还将不断重复以前犯过的错误。

２、立意深刻，耐人寻味：

这篇科幻小说是一篇含蓄隽永而又意味深长的妙文。文中妙借无底洞的故事，通过容纳垃圾和倾泻 垃

圾等戏剧化和夸张性的情节，提出了令人担忧的环境污染问题。通过故事，我们逐渐看 清了芸芸众生在理

性支配之下，是怎样的麻木不仁。然而自然规律是不以人的意志为转移 的，扔进洞里的垃圾总有一天会成

为压在人们心头的灾害，成为阻碍人们前进和发展的绊 脚石，文章深刻地揭示了“谁制造的祸害，谁就去

承受”

的主题。

它告诫人们，

对于环境问题来不得半点侥幸心理，

不能依赖虚幻的这样的 那样的

“无底洞”

。

它让人们进一步联想现实，反观我们 自己的言行，从而让人们陷入深深地思考之中。我们总觉得海洋和大

气层是可以自我净化 的“无底洞”

，所以当我们把废水排向大海，把废气排到大气中时，毫无顾忌。虽然

在短期内获得一些效益，但从长远看，最终受害的还是我们自己。

３、叙写生动，用词贴切：

这篇小说围绕“无底洞”的故事，运用一系列清新的雅词刻画了一群栩栩如生的人物形象。如用双 音

节“打量”

“贪婪”

“盘算”刻画了一个精于算计的投 机商人的形象；用大量四字短语“镇定自若”

“胸有

成竹”

“不容置疑”写学者死要面子的窘状；用“胆小怕事”

，来写老年人谨慎懦弱的性格特点；用“ 颤颤

巍巍”活画出一个风烛残年的老人形象；用“争先恐后”表现消息灵通的记者；用“ 闻风而来”写科学家

和记者的煞有介事。这些雅词的运用无不恰当贴切，使人物形象刻画 生动、丰满。

记者和学者都闻风而来，

“每个人都显示 出一副极其渊博、无所不知的神色”

，

“极其渊博、无所不知”刻

画出了所谓学者、科学家的虚伪、做作。在是建庙还是卖洞的矛盾中，人们一听说商人可以给村里建庙还

附带广场，

“就异口同声地叫了起来：

‘……一个洞有什 么稀奇的，现在就送给你吧。

’

”

“异口同声”

“ 有什

么稀奇的”生动刻画出人们急功近利的心理、轻率无知的态度和匆忙急躁的判断。再 如写一些姑娘将有关

以前的日记、照片扔进洞里，

“然后又心安理得地开 始了新的恋爱”

。

“心安理得”写出了人们对道德的背

叛 和遗弃。

《故乡》鲁迅

主题思想：

《故乡》这篇小说通过闰土一家三代反复着同样生活道路，而 且每况愈下的事实，反映了半封建半殖

民地社会贫苦农民悲惨的历史命运；揭示了农村经 济日益凋敝，农民生活日益贫困的社会根源；指出了封

建精神枷锁的束缚是农民不能改变 奴隶命运的重要原因。作者痛切感触到儿时记忆中的“故乡”与现实故

乡的矛盾，从而抒 发了向往新生活的美好愿望。

故事情节：

全文三部分：

（１～５段）

：

交代

“我”

回故乡的时节、

地点、

原因，

着重写渐近故乡时萧索的景象 和

“我”

由此而产生的悲凉心情。为闰土不可避免的悲剧命运作了铺垫。

第二部分（６～７７段）

：叙述“我在故乡的所见所闻，是本篇的中心部分。这里写了三个时间的事：

到家 那天，到家三四天后的一天，又过了九天要离家的那天，但从内容上来看，这一部分着重写故乡人物

的变化，又可分三层。

一层（６～３３段）

：写“我”和母亲相见、谈话，引起对少年闰土的回忆（插叙）

，表现了“我”对

闰土的热爱和真挚的感情，也是我认为记忆中的故乡十分美好的重要 原因。

二层（３４～５２段）

：写乡镇小市民杨二嫂的破产和巨大变化，从一个侧面反映农村经济的萧条，

为中年闰土的变化做了重要的铺垫。

三层（５３～７７段）

：写闰土的到来，他的变化，使“我”对记忆中的故乡的美好向往彻底破 灭。

第三部分（７８～８８段）< /p>

：写“我”离开故乡时的感触，表达了作者对新生活的追求与向往。哲理

性 的结尾，深化了小说的主要思想。

人物性格特点：

闰土：

少年闰土月夜看瓜刺猹，装逮鸟，心里 “有无穷无尽的希奇的事”

，是儿时“我”羡慕向往的英雄。二十

年后， 苦难的生活使他变得呆滞麻木，他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”

，他那“红活圆实的手”

，

已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”

。更可怕 的是他内心的变化，他见了久违的“我”

，以“老爷”

称呼；面对苦难的 现实，只是寄希望于求神拜佛。他是在生活的重压下艰难地挣扎着的中国广大劳苦民众

的 代表。

曾经是那样充满生气的闰土，人到中年却活得这样麻木、悲惨。 是什么原因造成的呢？

这样变化的原因，课文里也有提及：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦 得他像一个木偶人了。

这是表层原因，其深层原因，还需要我们深入思考，为什么中国当 时的社会会陷入这样苦难深重的境况。

从这样的探讨中也可以了解小说所要表达的主题。

杨二嫂：

二十年前的杨二嫂年轻美丽，因此她的豆腐店的买卖非常好， 人称“豆腐西施”

；二十年后，她成了

“凸颧骨，薄嘴唇”的“细脚伶仃 的圆规”

，变得自私、尖刻、贪婪、势利，爱搬弄是非爱唠叨，想方设

法 从“我”的搬家中捞点东西。杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象。

“我”

：

小说中的“我”

，有作者的影子，但绝不要等同于作者。

“我”飘泊在外，对故乡一直怀着美好的回忆 ，看

到故乡衰败、冷漠的现实，深感悲哀、失望，但内心深处，还有着对故乡美好未来的 憧憬。

“我”对闰土

怀有深厚的感情，表现了“我”对劳苦人民的同情与 爱，对等级观念的否定。

“我”是追求新生活，心怀

希望的知识分子的形 象。

“我”的形象具有什么意义？

小说以“我”为 叙述者，叙述中包含着强烈的感情色彩。

“我”的思想感情是怎样的，

“我”怎样 对待

闰土，

“我”

怎样看故乡所发生的让人伤心的变化，

“我”

对这样的变化有什么样的反应，

等等。

通过 对

“我”

这个人物形象的研究，可以窥见旧中国要求变革的进步知识分子 心灵的一角。

句子含义的理解：

作者最后所说的：

“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没 有路，走的

人多了，也便成了路。

”这段话怎样理解？

作者把希望比做地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”

；有了希望并始

终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”

。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。

曾经是那样亲密无间的一 对小伙伴，现在却变得那样“隔膜”

，

“我”感到“我们之间已经隔了一层可悲的

厚障壁了”

。你认为这“可悲的厚障壁”是什么？是什么原因造成的？< /p>

“可悲的厚障壁”是一种人的观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。

“可悲”在于这 样

的“障壁”是生活中近于“合理”地存在着的，而且也是精神上伦理上难以打破的。< /p>

造成“厚障壁”的原因，是封建秩序观念长期的强制性的压力。这样的压 力使人们不得不在精神上、肉体