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小学一年级数学上册试卷技能培训学习心得体会范文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-12 23:48
tags:总结/汇报, 实用文档, 工作总结/汇报

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2020年12月12日发(作者:徐乾清)


学习好相关的技能,参加技能培训课,大大提升员工自身能力 ,这是很有帮助的。下面


为大家带来的技能培训学习心得体会

,希望可以帮助大家。



在我们的仔细聆听中,

我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不 舍中敲响了结尾的钟声。


对于这几天的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容 了。老师们的博文广识、生


动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只 恨自己才疏学浅、文笔糟糕,


不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽 力绞尽脑汁,以祈求能将培训完


后心中所想所获能表达出来。



计算机实训在不知不觉中 就结束了,我感觉自己还有好多东西要学,还有好多的东西不


懂呢

!

每次实训我都感觉学到了好多东西

!

因为是一天到晚的不间断训练,所 以记的会非常牢


固。不像平时上课,每上两次的理论课却只有

6

分钟的实际操作。在课上,有老师在前面演


示我们都还能跟着做,

可轮到我们独立完成的时候,

因为实际操作的少,

早就忘光了

!

我很感


谢学校有实训这样的安排,

对我们计算机水平的提 高发挥着重要作用

!

还要感谢我们的王老师


和有梅老师, 老师很温柔们,也很有耐心,即使老师讲了很多遍的问题,我们不会,老师还


是会走进我 们给我们耐心的指导,还给我们讲一些学习计算机的方法,让我们知道自己在哪


方面不足 ,需要加强,也让我们了解到哪些需要认真的学习,那些是重点,不是没有方向的


乱学一 通,什么也学不好

!



< /p>

经过这次的实训,

我的的确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用,

这些软件、


程序能让我们提高工作的效率,更直观更便捷的切入主题。这次我们 学习的是数据路的原理


及应用的各方面知识,由老师带着我们不断操作。能有效的组织、 管理和共享数据库信息,


我觉得学习了这个,

对我参加工作后制表、

创建查询、

数据分析和材料演示都有很大的作用,


这样,我们 能更清楚的了解信息并进行分析。当然,在学习的过程中并不是一帆风顺的,在


这之中, 因为要操作的东西很多,有时错一步,后面的结果就无法显示,而自己的计算机又


太差,

根本检查不出来是哪里出了错

!

这时候,

老师都会 耐心的过来帮助我,

我很感谢有梅老


师和王老师,

也很感 谢学校能安排这么优秀的老师们来教我们

!

只是我个人太顽皮,

有 很多东


西老师讲了有的我也没能记住,我想在此说一句:老师,你们辛苦了

!



一个星期的实训课 很快结束了,我发现我对计算机有了新的认识,以前只知道玩游戏、


娱乐和简单的应用。 通过这次的实训,我了解到,要真真正正的掌握计算机还不是一件简单


容易的事儿,

但真正掌握后,

它带个我们的将是无穷的便捷与科技,

我喜欢高端便捷 的生活。


我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶,

我会努 力加油的

!

感谢学校,

感谢老


师给我的帮 助,让我的思想、技能又上了一个台阶

!

感谢

!

加 油

!



11

月的

12

日至

日,

我有幸参加了毕节市第三期信息技术骨干教师的培训。

在这短短

< p>1


的日子里,对我来说受益非浅,不论在理论学习方面,还是在 实践操作上都得到了很大的提


高,让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下面我就把 这次培训,所学的点点滴滴与大


家分享。



1

通过本次的培训 分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。

教育技术必须以信息技术


为基 础,但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是


教 育技术的依托,无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用,是要在先进的教育思


想、理论的指导下合理地选择有形技术,将其有机的结合在一起,应用到实际教学中。而信


息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中,要合理的运

用现代教学技术为我们的课堂增

情趣,为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。



2

通过培训对信息 技术的运用有了一个质的飞跃,

一改过去的

“多媒体可有可无”

的 落


后思想,我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效,可以说终于尝到了信息化 教学


的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是,信息化教学发展 到目前


为止已经有好几年了,在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的 教学工作


中不断学习,不断积累,不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的 优点。从而


使信息技术更好地辅助我们的教学,提高我们的教学质量。



3

、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。



信息素养是终生学习者具 有的特征。在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教


育思想、

教 学观念,

掌握现代化的教学方法和教学手段,

熟练运用信息工具

(

络、

电脑

)

对信


进行有效的收集、组织、运用

;

这些素质的养成就要求 教师不断地学习,才能满足现代化


教学的需要

;

信息素养 成了终生学习的必备素质之一,

如果教师没有良好的信息素养,

就不能

< p>
成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。



4

、教师具备良好的信息素养

.

是教育系统本身的需要。



在迅猛发展的信息社会,信息日益成为社会各领域中 最活跃、最具有决定意义的因素。


在教育系统中,

教育信息则成为最活跃 的因素,

成为连接教育系统各要素的一条主线

;

而教育

< p>
系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看,教


学过程是一个教育者

(

主要是教师

)

对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程


中主要的信源和传输者,在教 育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此,教育


系统本身要求教师具备一定 的信息素养。



培训时间虽然短暂,但使我们受益匪浅,其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上,

我们一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名

< br>对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。



今年暑假小学语文教师技能培训”通过学习本人认为 :小学语文教学的目的应立足训练


学生具有初步的听、说、读、写能力,养成热爱母语、 学习母语、运用母语的习惯。启蒙教


育,培育学生爱美的情趣,健康的个性,良好的意志 品格和丰富的想象能力。



一、朗读课文

培养学生表达能力



小学语文教学低年级主要 是识字

;

中年级是词语、句子

;

高年级是段、篇、 章。大量的识


字,词语、句子的教学,段、篇、章的讲解都要在阅读中进行,故小学语文 课又称之为阅读


课。

朗读是阅读教学的精髓,

小学语文教 学的第一要务就是引导学生朗读好课文,

读出韵味,


读出感情,从读中体 会到祖国语言文字的优美,学会说话,培养学生的表达能力。



指导小学生朗读课文,老师范读课文很重要。要用普 通话朗读,读准字音,读得响亮,


读出感情来,不可错一字,不可多一字,不可少一字, 不可倒一字。老师的朗读要让学生有

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