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【教学目标】
三维目标
知识与技能:
1
、正确流利地朗读课文。
2
、在阅读理解的基础上,有感情地朗读文章中的关键语段,了解贝多芬
创
作《月光曲》的经过。
过程与方法:
1
、学习抓住环境特点,体会课文思想感情的方法;分辨课文中哪些是实
在的事物,哪些是由事物引起的联想,体会两者结合的作用。
2
、初步感受联想的表达作用,体会《月光曲》的魅力,并试着仿写一段
话。
情感态度与价值观:
1
、感受贝多芬博大高尚的情怀,体会音乐艺术的魅力。
2
、体会音乐家美好的品质,培养学生热爱劳动人民的思想感情。
【重点和难点】
1
、重点:第二大段的第二层,贝多芬进到茅屋为盲姑娘弹了两首曲子,
特别是贝多芬弹第二首曲子的经过,是本文的重点。
分清事物和联想是本课的重点训练项目。
2
、
难点:课文中对《月光曲》内容的描述,意境较深,是本文的难点。
【教学准备】
POWPOINT
幻灯片、《月光曲》的音乐、课文中有关描写《月光曲》的画面
(条件允许)
第一课时
课时目标:
1
、自读课文,把课文读准,读通。
2
、自读课文,整体把握课文内容。
3
、细读细品,理解《月光曲》的创作过程
【教学过程】
一、听音乐,导入课文
同学们,大家知道不知道贝多芬。现在我们来听听他的一首乐曲
(听后)师:这首曲子就是《月光曲》也叫《月光奏鸣曲》那么大家一定
还想了解关于这首曲子更多的情况。那么我们今天学习跟这首曲子有关的
一篇课文。<
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二、看题目,质疑
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