安全警句部编人教版三年级下册语文1古诗三首《绝句》教学设计二

1.

古诗三首

第一课时《绝句》

学习目标

（一）知识与能力

1

、会读，会写本课 生字。

2

、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。

< br>3

、了解诗句所描绘的春天美景，感受儿童生活的情趣。

（二）过 程与方法

1

、学习中鼓励学生多读、质疑、查阅工具书、讨论交流等方法 自学古诗，

提出不懂的问题。

2

、要求学生结合 诗句内容，展开合理的想象。

（三）情感态度价值观：

通过理解诗意，< /p>

感受田野春光的美好和农村儿童生

活的情趣，激发热爱大自然、珍惜童年的 美好感情。

学习重难点

1

、背诵古诗，弄懂诗句 意思。

2

、感受春天美景及儿童生活情趣。

教具 准备

学习过程

学习目标

1

、学会生字。

2

、朗读课文，背诵课文。

字词 卡片、课件

3

、了解这首诗的内容，感受春天的美丽。

< br>学习重点：朗读课文，背诵课文。

学习难点：理解“泥融飞燕子”

。

学习准备

1

、学习课件，生字卡片。

2

、课前让学生搜集描写春天的诗句，读一读，背一背。

学习过程

目标导学

（一）创设情境，激发兴趣

< br>1

、同学们：从古至今，人们都在赞美春天。画家画出了一幅幅美丽的春景

图，音乐家奏出了一支支优美的乐曲，

诗人写出了一首首赞美春天的诗歌。

听说你们会背很多古诗，

那有没有赞美春天的诗呀？谁愿意背给大家听？

背《草》

、

《咏柳》

、

《春晓》

、

《忆江南》

）

2

、你们喜欢春 天吗？今天，老师就带你们走进春天，去欣赏春天的美丽景

色。

（配乐诗 朗诵《绝句》

，板书课题《绝句》）

3

、你们觉得这首诗 写得怎么样？你们知道是谁写的吗？这就是唐朝大诗人

杜甫写的一首绝句。（简介诗人及 背景）

（二）展示学习目标

二、自主学习

（一）自学提纲

1

、读准字音、读通诗句、结合注释或工具书自学生字 词。

2

、读懂大意，想一想诗句的意思。感受春天的美丽。

老师

（学生