临江仙杨慎班主任经验交流材料

3

月

16

日下午，两节 课后

,

银川某校举办了本学期第一次班主任经验交流会。

作班主任已有将近

5

年的时间，简单的谈谈我的几点做法：

1

、要经常对学生进行思想教育，教育学生要有爱心。

我每接一个班级都会给大家讲这么一个西方寓言故事。智慧、成功和爱这三位天使来到人

间，一位母亲请他们到自己家里做客，天使们对那位母亲说:“三位只能去一位，你回家

商量一下看选择我们中的哪一个。”母亲和家里人商量后决定把爱请进家里。母亲说：< /p>

“哪一位是爱请进屋吧。”爱起身走向屋里，奇怪的是智慧和成功也跟了进去。母亲很惊< /p>

讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“我们都是爱的，哪里有爱哪里就有智慧和< /p>

成功。”学生一旦有了爱心，教育起来那就容易多了。

2

、把师爱均匀的洒向学生。

班主任在管理班级时，应把师爱均匀的洒向学生，使每个学生的心田都有爱的雨露、师爱

的阳光。哲学家詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而热情向上的

中学生更是如此。教师的赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。有人说：

“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心

中。”任何一件事物都是发展的，每个学生也是发展的。有的学生可能因种种原因，暂时

处于后进状态，但班主任如果能全面发展的去看他们，学生最后还是能够通过班主任的师

爱和期望而成长和发展起来。能够看到后进生的闪光点，这也是我们当班主任的师爱的一

种表现。教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生

的缺点”。因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱学生，对全班学生，无论是

出生于干部贵族之家或平民百姓之家，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，

均应一视同仁，做得公正，做得让学生信服。

3

、筹建班委会。

俗话说：“ 鸟无头不飞.”。班集体建设的第一步就是建立健全班组织，通过毛遂自荐、

民主评议、 班主任考察、任课老师参与等方法，将一些崭露头角的骨干力量吸收到班级管

理的队伍中 来。班主任要加强对班干的指导，让他们尽快地进入角色，管理到位，责任到

人，让他们 学会以身作则带动其他同学维护集体利益，遵守班级的各项规定，协助班主任

引导班级更 快地前进。我认为班长的三要素的顺序是品德、学习、能力。品德是第一位的。

4

、严慈相济。

“如果没有要 求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。一些老班主任

的做法是严要 严在该严处，爱就爱在细微中。我认为爱不是迁就、纵容，当学生有问题时，

该严就要严 ，加上认真、耐心的帮助、教育，才能使其健康的发展。表扬是爱，批评也同

样包含着对 学生的爱。学生违反纪律一定要受到批评教育或纪律处分。这一点可以说是天

经地义。无 规矩不成方圆。但是怎样才能使受到批评、指责的学生心悦诚服地接受处罚，