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心理趣味测试小学优秀班主任经验交流材料

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-22 13:58
tags:小学教育, 小升初

冠军之刃2016-鬼鸡

2020年12月22日发(作者:祝韵琴)


小学优秀班主任经验交流材料


各位领导、老师们:大家好!


今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚


恐,

因为在座的都比我各方面的经验都要丰富,

我的发言谈不上什么


经验介绍,

更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。

不当之


处敬请大家批评指正。


班 主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好


所任教的学科,

还要培养一个健康向上的班集体,

使每个学生德、

智、


体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰


辛的劳动和辛苦的汗 水是不会收获的。


1

要有一颗爱心,

在平常的学 习和生活中多关心学生,

特别


是学生在生病或者遇到困难的时候。

没有爱就没有教育

在平时的


教育过程中,

我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,


够站在他们的角度去体验他们的内心感受,

走进他们的情感世界。< /p>


心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。

例如每天 早晨走进教


室,

我先看看学生有没有到齐,

遇到天冷或天 热的时候,

提醒同学们


增减衣服,

早上上学路上是不是注 意安全了

……

学生感受到老师对他


的关心和爱护,

让学生体会到老师很在意每一位学生,

让他们有一个


好心情投入 到一天的学习中去。

这些事看起来很平常,

因为这是作为


一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。


作为班主任,

除了关心学生的生活,

还要关心学生的学习、

身心的健

< br>康和思想状况,

在精神上给予他们鼓励和支持。

那些学习退步的,


试发挥不好的;

有困难的;

缺少母爱父爱的等等 。

我常常用语言开导、


鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了 他们的心理活动,


又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、< /p>


不歧视、

不放弃任何一名学生。

要求自己做到不以家庭出身 高低、


力好坏定亲疏,

不以成绩好坏分优劣。

尊重学生的人格,

做到严中有


爱,严中有章,严中有信,严中有度 。及时地把握学生的思想动态,


找准谈话时机,作好学生的思想工作。


1

/

5


2

为人师表,率先垂范,对学生进行思想品德 教育。班主任


是全班学生的组织者、

教育者和指导者,

对 创建良好的班集体,

提高


学生素质,

陶治学生的情操,< /p>

培养全面发展的人才,

具有举足轻重的


地位和作用。班主任 和学生接触的时间长,在学生面前是一面镜子、


一本书。

因此规范学生的 行为,

首先规范自己的行为,

在工作中要求


学生做到的, 自己首先做到,尊重每一个学生的人格。我对学生说,


我最关心你们的是三个方面,

一是每个学生都要注意安全,

不注意安


全其他的都是空谈。二 是品行端正,俗话说,海宽不如心宽,地厚不


如德厚,

一个人,

要成才,

必须先成人,

你的学问再大,

如果没有德,


也就是缺德,

那他也不可能成为对社会有用的人,

所以我们要多 做积


德的事,不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育,


小学生日常行为规范的教育,

让他们明白什么事能做,

什么事不能做,< /p>


提高他们明辨是非的能力。

三是学习要认真,

我让学生说说 自己的父


母是如何关心自己成长的,

告诉他们,

父母挣钱 不容易,

把你们培养


长大更不容易,

父母在培养你们成材 的道路上不但花费了钱财,

更倾


注了他们的心血,你们要懂得感恩,用优 异的成绩来回报父母。


3

、加强班干部管理。

通过 自我推荐、学生选举,选出工作


负责、管理能力强的班委会。对他们进行培训,明确责任 与义务,强


调用智慧管理班级,

既给班干部一定的管理空间,

< p>也不完全放手,


必要时给他们一些建议一些指导。例如劳动委员< /p>

2

名每天督促学生


4

、始终把学生的养成教 育放在首位。


5

及时与家长联系架起沟通友谊的桥梁。 做好与家长的沟通


交流,平时和家长电话联系,遇到问题与家长一起解决。


4

< p>善于挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。优等生需要


表扬,

学困 生更需要表扬。

其实学困生身上也存在着许多优点,

需要


我们去发现、去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,


要善于给他们以信任 ,

引导他们有意识地去发扬优点,

克服缺点,

< br>长避短,

从而向好的方面发展。

因此,

我们班主任不要吝啬 对学生的


2

/

5


打扫卫生 ,

每天带领学生大扫除。

纪律委员管好午休以及两操纪律等。

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